4岁小企鹅的Learn to read 日记:Zac the Rat
本帖最后由 企鹅妈妈俱乐部 于 2015-2-2 14:58 编辑Learn to read第一周（第一天）：“Zac the Rat”（2015年1月20日）
[*]Learn to read：小企鹅自己制作了“Zac the Rat”的书，我们读了第一遍书，小企鹅在pad上看了一遍这个故事。小企鹅玩了an部分2次，但是对于can,pan,ran and fan明显只有一个初步的印象。
[*]状态是：小企鹅认为自己帮助a找到第一个好朋友n。但是企鹅妈妈发现小企鹅开始关心字母宝宝们之间的关系，她问企鹅妈妈，h的好朋友是谁，企鹅妈妈说，可能是C，小朋友兴奋的告诉妈妈，还有S，我发现了。。。
[*]绘本：培生的Good Night，Joesie and Bully，小企鹅都很喜欢。一共讲了5遍。
[*]其他：企鹅妈妈下班晚了，没有玩starfall的其他游戏。
企鹅妈妈：由于第一次开始，之前一直担心这个课程对于小企鹅比较吃力，企鹅妈妈非常小心观察小企鹅情绪，尽管小企鹅使用Zac the Rat不太流畅，还不能体会动画比较有趣的部分，目前还上去还好。
Learn to read第一周（第二天）：“Zac the Rat”（2015年1月21日）
[*]Learn to read：昨晚企鹅妈妈加班，到家已经很晚了，小企鹅还是在pad又看了一遍Zac the Rat，做了两遍an的make word（有些还有和企鹅妈妈确定下），今天起床，小企鹅还是在pad又看了第三遍Zac the Rat，和做了一遍an(不需要我的提示了）,企鹅妈妈觉得今晚可以回家完成第一页的writesheet.
[*]绘本：不喜欢“Dan and Night”,但是喜欢Ruby and Sky
企鹅妈妈：小企鹅使用Zac the Rat逐步流畅，觉得比较有趣，实际上，starfall似乎不需要小企鹅记住四个单词，仅仅是学习spelling，不是vocabulary. 通过an，真正需要小企鹅熟悉的是c,p,f,r 的发音和拼读。其中f 和r的发音其实不是很容易。
Learn to read第一周（第四天）：“Zac the Rat”（2015年1月23日）
[*]Learn to read: 小企鹅开始熟悉a和t的发音，对于cat，hat，rat几个单词接受读很高，而且对于把一些sigh work的那个游戏很喜欢。（企鹅妈妈觉得这应该是由于逻辑狗的训练有关）
Learn to read 第一周总结（第六天）（（2015年1月26日）：
[*]Learn to read: 对于1周的Learn to read，企鹅妈妈现在觉得小企鹅状态如下：
1）要小企鹅严格的按照Starfall的的15个theme来学习现在看上去似乎比较困难，小朋友的注意力会分散到各个主题上去，很难在2周内集中在一个theme上。所以企鹅妈妈结合的培生的Feelings，昨天加强了Zat is sad. Zat sat on mat 这两句。对于Spelling，企鹅妈妈觉得小企鹅目前在慢慢进入状态，对于比较简单的带一个short vowel的word，她开始试图自己去spelling。
2）对于每一个theme的主题的验收成果是需要小企鹅用英文讲出那本“Zac the Rat”似乎很困难，企鹅妈妈和小企鹅沟通了一下这个验收标准，对于小企鹅来讲，她自己似乎很担心，和妈妈商量：“能不能和你一起讲啊”。昨天企鹅妈妈去了某个英文儿童培训中心（艾倍儿），发现他们的教程和starfall类似，比如他们的课程是一个月围绕一个story来精读，如果是这个进度话，一个故事每个星期是2次课程，每个星期大概是4-6句，学习的过程其实和starfall的learn to read差不多。但是大概40分钟的英文外教的课程氛围还不错。可惜那个英文儿童培训中心离我们家太远。
[*]绘本：昨天突然发现培生的基础级（42本）在这一个月居然已经全部读完一遍了。小企鹅对于要求反复读超过三遍的书在15本左右。这样算起来其实书的品质已经不错了。
Learn to read第二周（第七天）：“Zac the Rat”（2015年1月27日）
[*]Learn to read:小企鹅给我了一个惊喜，她跟着ipad开始学习讲Zac the Rat的故事，基本能够讲下来70%，这给了小企鹅和企鹅妈妈极大的信心能够完成starfall的故事讲述的标准，而且小企鹅昨天完成了starfall的那个check points，在那个sheet上写出了一句 Zac sat on a can（尽管是抄的，Capital和lowcase混合），还画了一个小老鼠坐在can上）
[*]绘本：小企鹅开始自己看starfall的送的书了，昨天看了Dinasour和Dolphin is not fish.
[*]其他：最近小企鹅跟住ipad上开始学：Opps，Try again，太搞笑了。 看了Pig Pepper，会告诉我，原来鳄鱼不但有alligator，还有crocodile啊。
Learn to read第二周（第八天）：“Zac the Rat”（2015年1月28日）
[*]Learn to read:小企鹅昨天比较肯定的对我说，妈妈，我今天可以给你讲两遍Zac的故事。然后，拿着ipad的zac的故事，再不用听声音的提示下，可以给我讲了一遍，企鹅妈妈给她Zac的打印版书，她也讲了一篇。两遍的完成超过60%。对于Zac had pan 这样的句式比较熟悉了。
企鹅妈妈觉得Learn to read的每个theme应该可以在2周完成。
Learn to read第二周（第九天）：Zac the Rat”（2015年1月29日）
[*]Learn to read:昨天企鹅妈妈算是验收的小企鹅的Zac the Rac, 小企鹅分别在妈妈的提示下，没有看ipad上的内容，给企鹅妈妈，企鹅爸爸，和企鹅奶奶讲述了Zac the Rac的故事，最后一遍的讲述，企鹅妈妈仅仅提示了一句Zac sat on the can，其余都有小企鹅自己完成。 小企鹅完成sheet 6.
[*]绘本，小企鹅和妈妈玩了Eric的Does the kangaroo have mother, too的游戏。
到目前为止，妈妈已经觉得小企鹅全部完成learn to read的第一个theme，可以开始进行第二个了。实际上，小企鹅仅仅用了一周加2天就完成了所有的内容。
企鹅妈妈感受：考虑到小企鹅的兴趣，企鹅妈妈在第一个sheet里以故事情节为主，没有加强spelling的部分。也许在第二sheet里应该每天加三个word的spelling。 另外，企鹅妈妈不确定是否小企鹅理解句子中的意义，尽管看着book，她已经能够讲出那也上的句子。这点有待观察。加油！
记录很详细，祝楼主成功
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