分级读物与原版绘本
本帖最后由 mano2007 于 2015-2-20 17:22 编辑我家娃刚满2岁半，英语陆续有些启蒙。但是系统的启蒙是在近两个月左右。来爸妈网学到了许多，在启蒙过程中，有一些想请教前辈们。
我家娃的中文启蒙大概是在她7个月的时候开始的，在英文启蒙前已浏览了较多的中文绘本，其中以大奖绘本为主。因此当英文启蒙时，只能避开那么已看过的绘本。
在英语启蒙中，我选择了不少的分级读物，比如biscuit、小毛怪和pete等。我发现分级读物如果从学习的角度来看，真心不错，因为同一单词在不同场景中反复地出现，可以加深小朋友的理解。然后，分级读物也存在一个问题，那就是情节相对简单，场景也相对一致。我家小朋友基本对此不感兴趣。她常常自己一个人一页页地翻完那么书，然后选书时，从来不选分级读物。倒是各种绘本，如卡尔的绘本以及廖彩杏的书和jy音频她超级爱。我看着那么分级读物，感觉只能等到她大点自主阅读？
我想请教大家，你们的分级读书利用情况如何？以及如何使用？
另外，我看大家买了许多大奖的英文原版进行启蒙，那么大家中文又用什么进行阅读呢？
多谢！
分级读物本来是给学前班的学生识字用的，不是给幼童启蒙语感的。孩子选择绘本，说明她美感发育正常！ 谢谢分享哦 bambi2008 发表于 2015-2-20 17:58 static/image/common/back.gif
分级读物本来是给学前班的学生识字用的，不是给幼童启蒙语感的。孩子选择绘本，说明她美感发育正常！
多谢回复。看来分级读物只能放一放了。
本帖最后由 zhoubnu 于 2015-2-21 23:26 编辑
语言启蒙不等于阅读。“中文启蒙大概是在她7个月的时候开始的”，lz是说阅读吗？日常对话不算。如果是阅读，7个月连图画都看不懂，顶多看看卡片。2岁能懂简单的故事，多是看热闹，对阅读真正有兴趣，4岁以后吧。小孩学英语，还得靠亲子游戏。
中文绘本，大奖的，很多孩子看不懂，其实内容挺深奥的，上小学还可以看。不知道你家宝宝喜欢什么风格的，我家三岁以后喜欢看的《暖房子 系列绘本》（语言丰富，画面丰富，故事温馨），《大红狗克里弗》（语言简洁，画面简洁，故事幽默）。这两个系列的绘本比较“纯净”，适合小童。
我能弱弱地表示一下 我家一岁半 喜欢看海尼曼GK吗
分级里面的低级别 其实很适合小娃认知的。积累点简单词汇。 biscuit、小毛怪和pete。。。这些应该是属于桥梁书吧。 本帖最后由 mano2007 于 2015-2-22 10:54 编辑
zhoubnu 发表于 2015-2-21 23:10 static/image/common/back.gif
语言启蒙不等于阅读。“中文启蒙大概是在她7个月的时候开始的”，lz是说阅读吗？日常对话不算。如果是阅读， ...
亲，感谢回复。
7个月仅限于中文启蒙，并不是指阅读。我们7个月时是从亲亲小桃子系列开始的。我也仅仅只是培养她对书的感觉与兴趣，营造一点语言环境而已。我不太赞成你说的2岁多是看热闹的说法，我觉得如果在亲子“阅读”过程中（我觉得我的阅读定义比你要宽泛一点，你所理解的阅读比我狭窄点，所以我只好加个引号），如果父母有些适当的引导和坚持，经常有机会反刍，那么2岁我自己觉得应该不仅限于看热闹。
但是我确实同意你的观点，那就是有些大奖小说，其所包涵的内涵相当有深意，孩子确实无法理会其中的深奥意义所在，不管你如何去引导。因此，对于大奖小说，就很需要父母去认真地挑选。
谢谢推荐书，暖房子系列，我家也是非常喜欢的。
zhoubnu 发表于 2015-2-21 23:10 static/image/common/back.gif
语言启蒙不等于阅读。“中文启蒙大概是在她7个月的时候开始的”，lz是说阅读吗？日常对话不算。如果是阅读， ...
我觉得不是。我们家3个月开始看小熊宝宝（估计看不懂），一直看到将近1岁，然后慢慢的看其他绘本，目前2岁已经能听懂很多故事，比如《南瓜汤》
选择绘本对父母要求高，别看一页图没几个文字。如果最初是利用英语这工具，想英语和认知兼得，个人认为图片和语言的对应越直白，越没其他干扰越好，语言都不会，是谈不上文艺和美感欣赏的。 我是两个结合起来用的，绘本为主，穿插分级读物
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