求支招，你家的孩子有过这样的阶段，如何应对。进来瘦20斤
本帖最后由 布什娘 于 2015-3-2 13:21 编辑大家好，我来说说最近我家小朋友和听故事之间的摩擦{:88:}。求支招谢谢{:92:}。
我家亲子阅读近两年，最近她是这样的......
a无法连续听故事。因为喜欢演绘本，听完就想演{:78:}。即使书只讲一遍她也会提炼出感兴趣的情节当场过家家起来......等她过完瘾通常该睡觉了当天阅读只能留白{:87:}....
b挑书。画的丑的、狰狞的、剧情有冲突的、磨难的绘本，一律拒绝看。她认为庆子的【最强大的勇士】算丑的....{:101:}
c同龄小朋友喜欢重复，我家却只想听新故事。老故事即使只听过1遍也要看她心情。
我知道小朋友自我意识发展，有了独特的审美是一种成长，便顺其自然了一阵，将近两个月了还没等到她专注力的回归{:78:}
下边是我想的对策：
a约定讲完几本书之后才可以过家家。
b买符合她口味的绘本，她不喜欢的风格暂时不讲。
c不断买新书。每天夹杂2-3本老故事，约定必须听。
a和c残忍任性吗？？我想借此教她做事有始有终又怕毁了她的兴趣。
给些建议吧 谢谢
总统娘，你好搞，又是进来瘦20斤;P
如果你精力够的话，不妨陪孩子演呀，这样不是更容易把看的听的转化为自己的吗？ 本帖最后由 zhoubnu 于 2015-3-2 13:31 编辑
一起放松，享受亲子时光吧，能够自己演绎故事，多好多快乐的事情啊，看书只是手段，节目，别把手段当作目标。 我觉得a顺其自然比较好，为什么非要每天都讲很多？小朋友看完一本表演一本映像更深更有兴趣啊 总统娘，我觉得顺其自然吧，才两个月而已，她想听哪些看哪些，就顺着她，反正这些资源你都已经过滤过。再者，说不定过几个月就不是这样了，到时说不定有你讲到吐的时候。 没什么问题啊，你不是做得挺好的嘛~~~ 这才发现LZ的网名很有意思。 没瘦下来就怪你 派楼上的话! 我觉得这是宝宝在展现他的天赋，这样演绎过之后说不定比阅读效果更好。也许进度不是那么重要，理解更重要。 我家很多囤书孩子也是不喜欢的，孩子说想要什么书， 我都是满足的，每天孩子自己选两本讲的我选两本，掺杂讲，我都是兴趣不大的就用喜马拉雅找讲的好的音频放给她先听，我再讲 宝贝其实很有天赋呢 画的丑的、狰狞的、剧情有冲突的、磨难的绘本，一律拒绝看。她认为庆子的【最强大的勇士】算丑的...
这个我家也是，画面灰暗的、内容沉重的都是不看的
我家这个是快5岁的小子 孩子这个年龄段,角色扮演（Role play)是帮助语言和思维发展的非常好的形式，所起到的重要作用甚至更高于听父母多念的那两本书，是孩子自己在探索，思考，体验，内化所学到的事情。 演比光听效果好啊！我还想让我娃演呢！人家就光一遍遍的让读、
甩你十斤肉，接着~~~· 宝宝还小随我摆布:lol
我要廋20斤
陪她演,不听就不听呗,你怎么知道她从听故事里得到的一定比演故事中得到的更多呢?
这方面我一点也不纠结,她喜欢的就是她现在需要的,对她的发展有好处的.
所有的冲突,归根结底就是两个:1、家长觉得自己比孩子更知道什么是有用的好的2、认为孩子一时的现象将会永久地无限地延续下去。
两个答案其实都是否定的。 总统娘，进来还是近来？我是看着“瘦”字跑进来的，歪个楼，求瘦身高招 俺娃现在只知道听，不过我觉得role play挺好的，顺其自然吧~
俺要甩肉~~~ 这娘有意思，哈哈~ 我是进来瘦20斤的 这样不是很好吗
我们的也喜欢角色扮演，淹很多遍，乐此不疲 我家的只是每天让我们演大灰狼，进行大灰狼和她之间的对话。你家的厉害啊，是不是有表演天分 冲着瘦20斤来的~
另外觉得
1、能演故事比能听故事更为锻炼能力呢，演的话不仅需要理解故事内容，还有自己组织、加工并表达故事的过程，似乎效果更好的呀！
2、在我看来，亲子阅读的初衷更多还是建立良好的亲子间的爱的联系，至于讲的故事的内容，其中学到的知识等等，可能等孩子长大了都不一定能记得，而当时和妈妈一起阅读的这个温暖的场景说带来的情感正能量，能陪伴孩子一生，并且发挥很多正面作用吧。所以，如果让小朋友执行大人自己的意识，或许短期内（短则几月，长则几年）有作用，但是延长到孩子的一生，这个“长远”来看，作用也许就不会很明显了。
3、综上，顺其自然，相信孩子的能力，做一个内心强大的妈妈（意思是尽量不和其他的孩子比较（同龄或不同龄），孩子有倦怠的时候等待，找到并坚定自己的养育信念等等），孩子不累，妈妈也会轻松很多的呀！
以上，个人意见。 打这么多字是不是能够多瘦一点呢！ 又是一个10个月就开始阅读的妈，，，，， 呵呵。。上上下下左左右右都放她喜欢的书，怎么开心怎么和她玩。多好啊。。。 我要瘦20斤 我家也喜欢演，不过近来读书不多，喜欢玩非常简单，我觉得无聊但他乐的哈哈笑的无聊游戏。 我家的也喜欢演看过的喜欢的绘本。中文的英文的，只要是她喜欢的都喜欢演。其实家长应该高兴才对，这说明孩子对看的书已经“内化”了，这本书引起了她的“共鸣”，不只是看过一遍而已，这就是儿童所谓的“学习”。我们成年人评价一本书好坏不也是看这本书是否能够让我们思考，引起我们共鸣吗？只不过孩子现在演的估计都是些搞笑的，幽默的之类的故事。应该鼓励孩子演绘本，不过，就是大人配合着有点累。