看到这么多家长让孩子盲目读经，真是痛心啊！
本帖最后由 elpis 于 2015-3-13 11:26 编辑我这帖子本来不想这个时候发的，因为我计划看的书没看完，但又着急。
我看过王财贵《读经二十年》 南怀瑾《论语别裁》 杨伯峻《论语译注》 李零《丧家狗》 于丹《论语心得》红字是推荐
按计划还有钱穆《论语新解》李泽厚《论语今读》 (这是看一位读经典比较多的人推荐的）
再提醒一下读音，我手里的注音版论语是有错误的，而且网上的音频也有读错的，听过白云出岫、绍南文化（这个准确率比较高），我是又结合两本书和古汉语字典一个个校对。即便这样，有的字读音也无法确定。
训诂，咱老百姓没有那个时间，只能看现成的解经 ，《论语》想要解释明白了，难！有些句子的释译现在也没有定论，通常是取好的方面解释。大师级人物都难说清的东西，我觉得再低一层的人就更难说清了，不排除有民间高手，但我没发现。如果看没水平的解释，只会误人子弟，包括于丹。(于丹的书有个好处，把我领进门了，也仅限于此）
关于南怀瑾，我曾经认为他讲的很好，但随着书看多了，问题也多了，南师的强项是佛学，所以《论语别裁》里有不少佛学思想，这本书我认为值得读，但一定要带着批判的眼光。
如果有人有好书推荐就在后面留言吧。
现在国学班很热，我觉得有些都已经进入邪途了。本人中文系毕业，个人认为除了有中文系而且实力比较强劲的大学里的专业教授之外，其他人开班讲的还不如不去。孩子长大了要是自己喜欢，可以自己找书来看，何必小小年纪就去读经，读读唐诗就可以了。 喜欢听到不同的声音，这样才能让家长去思考，究竟什么才是对孩子好的 同意楼主的想法 我们幼儿园小班，已经在学弟子规了，不知道是好事还是。。。。 你陷入到应试的怪圈里去了，一定要标准答案。
其实不管是哪个年代读，什么层次的人读，都会产生异议，就算是实打实的白话文，大白话，还有人会乱想乱猜，取决于一个人的阅历和眼界。纵观一些大家的著作，你会发现他们立书阐述的都是自己的观点，没有哪个人胆大妄为自夸解读最到位，你看作是文人雅士透过书本在发起一场辩论，这样不好不好吗？ 我觉得关键点不在读经，在盲目。不光是读经，上学、学英语也存在这个状况吧，家长不会，但是孩子循序渐进下来就有自己的理解。关于解释有定论没定论，中国的文化不就是中庸，又不是理科的数学题，非得只有一个正确答案。不过，现在就是好多家长都太盲目，太功利，抱着特定的目的去读书，孩子、环境都会不轻松。就是一个没读过啥书的孩儿他娘，自己的一点儿浅见，还请轻喷。
fei520530于2015-3-13 11:21补充以下内容：
钱穆《论语新解》，这个应该改成红色:P fei520530 发表于 2015-3-13 11:19 static/image/common/back.gif
我觉得关键点不在读经，在盲目。不光是读经，上学、学英语也存在这个状况吧，家长不会，但是孩子循序渐进下 ...
说的很好啊，我家也听弟子规。再说，每天只是十分钟，其他时间是看绘本、手工、涂鸦、动画片、搭积木结合的，幼儿园里也是玩为主，周末去各大公园、博物馆、动物园、水族馆溜达。国学只是一小部分而已，又不是整天像小和尚念经。
论语的书我也有，先自己看，道德经也看过，黄帝内经看过一些，中医书看过一些，学会给宝宝护理、按摩等，小孩身体素质一直很好。很震撼于古人的智慧，觉得自己简直就是文盲。 说的很谨慎啊，楼主造诣不浅，很好 从所读经中各取所需，能自圆其说，我觉得就可以了。 对于家长而言，是让孩子学习；但对于孩子而言，就是听个故事！但确实要注意盲目性，大人容易功利，楼主适时提醒了，觉得就应该有不同的声音，让大家不要忘记我们的目的是启蒙、引导，真正的路，还是应该让孩子自己选择！ 写的很好，观点很不错，值得思考 觉得楼主好多话都没说出来呢，是因为没看完书吗，等待楼主进一步讲讲。 我家学前班，老师也要求背诵弟子规。 本帖最后由 liuli207 于 2015-3-13 22:32 编辑
到底想说什么呢？也感觉话没说出来啊。
liuli207于2015-3-13 22:33补充以下内容：
钟茂森讲的论语比较严谨，不过他也是佛弟子。 听过白云出岫、绍南文化（这个准确率比较高 where can i listen 不读。听经。 我们孩子刚上小小班，幼儿园也教弟子规了 Sunshine82 发表于 2015-3-13 11:27 static/image/common/back.gif
说的很好啊，我家也听弟子规。再说，每天只是十分钟，其他时间是看绘本、手工、涂鸦、动画片、搭积木结合 ...
前几天看了一篇抨击《弟子规》的文章，说的非常客观，说弟子规违反了儿童的天性，不给孩子话语权，抑制了幼儿的主观能动性，这些我都赞成，弟子规不符合时代的东西太多了。
我家小孩不到两岁的时候，放《三字经》给她听，原来以为她记不住，没想到没几天，她就朗朗上口背了下来，我这才重视，将三字经从头到位看了一遍，发现有很多不适宜现代价值观的东西。从此就没在家里放过这些音频。
因为我自己对传统文化比较感兴趣，所以想给她启蒙，所以就先用《弟子规》让她熟悉一下，当然不要求背诵的，一些不符合时代的剔除，当故事书看着玩。
唐诗也不错的，不都说小孩子喜欢押韵的东西嘛，唐诗不仅讲格律，还讲韵律、意境，挺美的。别太小看小孩，觉得欣赏不了。
不过，也好多天没看了，最近看的都是绘本。 读经确实是静心、精心的事情。盲目地跟风往往就变味儿了。加入了几个读经群，它们的宗旨都是弘扬传统，但是时间没多久，就发现有传销的痕迹呢？！推荐课程、推销书籍，比较反感。于是自己静静地想想，还是自己拿起书本一页一页体会比什么都重要。 功利的都是大人，对孩子来说，读经、读绘本、做手工、画画、玩沙子啥的都一样都一样，他们都好奇，都有兴趣，都愿意学，都能汲取营养。
所谓盲目，也是大人的想法而已。没有所谓盲目不盲目，各个孩子的情况不同，只要你觉得你孩子该学，你孩子也愿意学，就不算盲目。你能说家长都盲目给孩子做手工？盲目给孩子玩游戏？盲目给孩子唱歌跳舞？如果这样说，啥不是盲目的啊。
如果一定要说有用没用，我们学的99%的知识都没用，只有那最多1%的知识是以后用来讨生活的，但是那99%是决定了我们生命的深度的。 Sunshine82 发表于 2015-4-3 10:58 static/image/common/back.gif
前几天看了一篇抨击《弟子规》的文章，说的非常客观，说弟子规违反了儿童的天性，不给孩子话语权，抑制了 ...
其实我觉得由于时代不同，《三字经》《弟子规》什么的一定会有局限性，一定会有不符合现代价值观的东西，但不能以偏概全，因此就完全否定这些书。毕竟能经历时间的长河，流传下来，还是有其独特之处的。
比如《三字经》，主要的思想就是“劝学”，告诉孩子们要从小爱学习，努力学习，这一点大的方向是没错的。但是其中也有这样的句子：“蔡文姬，能辨琴，谢道韫，能咏吟，彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。”颇有点轻视女子的意味。想想也正常，在封建社会，男尊女卑的思想盛行，一般能进学堂学到《三字经》的也都是男孩子，所以才会写出这样的句子来警醒他们，不能上学堂的女孩子尚且聪敏，读书上学的男孩子如果还不如女孩子怎么行？放在当时，确实有激励男儿斗志的意思。但是放到现在男女平等的时代，怎么看都有点不合适；更何况我还是要讲解给我家女儿听！既不能让她觉得本来就女子不如男，为自己学习落后找借口；也不能让她形成男孩子不努力学习不如女孩子乖的印象，轻视男孩子，影响男女同学的团结；这个其实就挺考验妈妈解释时的智慧了。解释得好，小朋友就不受封建糟粕的影响，她就明白了，原来男宝宝女宝宝都很聪明，也都需要努力学习，不管是男宝宝还是女宝宝，谁努力了，谁就会更聪明。 楼主想表达什么意思呢？ 写得挺好的。国学其实学的是思想，是做人。
我家一岁半时，在他睡觉前，就放三字经，一个月的时间，就可以全文背诵了，当时只是让他多听，学说话，仅此而已，现在，虽然他背不全了，但那个旋律仍然记得清晰。所以，我觉得国学等素读就好，不要要求孩子们去理解，等到了年龄，该懂的自然会懂了，况且不同的年龄有不同的理解。 本帖最后由 ahmm123 于 2019-1-24 23:38 编辑
我觉得家长自己要首先能明辨好坏，再谈国学学习 最近在读南怀瑾的《论语别裁》，有点读不下去了 susiecarrolin 发表于 2019-1-25 10:13
最近在读南怀瑾的《论语别裁》，有点读不下去了
先读杨伯峻的
只读了一本,杨伯峻《论语译注》 挺有道理！！
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