分级阅读的进度快慢之争
本帖最后由 姜伟的自留地 于 2015-4-3 08:52 编辑昨晚上在一个RAZ群里跟另外一家长有些争论，在此总结下，请各位家长和专家看下！
A（小一）家长说她孩子最近几个月里从aa到了F级现在又回头补c级的其他书！
我提出这样进度是不是太快了 然后汇报了下我家的情况：每天两本+quiz 全部50本书 完成大概要1个月，然后同级别的ort 每天2本+做题 大概20天 然后再拿出一个月复习 每天一个小时， 三个月推一集的速度！(现在B级刚结束）
A家长的目标是小学前赶上同龄美国孩子的进度，感叹即使按她孩子的速度 小学前也读不完z级！（raz z级是美国小学毕业的水平）
我提出 1这进度是不是太快了 会不会有根基不扎实的可能！
2 要考虑孩子的接受能力的，国内孩子要在精力有限的前提下短期内把英文阅读方面赶上国外同龄孩子 这个目标是可实现？
A家长提出 前期必须快，早点让孩子读跟他们年龄相符的书籍，如果像我采取的路子，让2年级的孩子读幼儿园级别的有啥意思呢！
晚上睡觉时，我在怀疑 我的路子是不是太古板 太保守了！
我们体验也很慢 我们进度也很慢，困惑中～ 本帖最后由 2007的冬天 于 2015-4-3 09:12 编辑
我们家从3岁半上爸妈网后开始启蒙，今年小一。基本上是亲子阅读。我们家现在是这种情况：1、还没有学拼读。2、能听mth，boxcar。以前一直都是先裸听，然后再亲子阅读的。上个星期开始一本mth先阅读。阅读完了放音频。放音频的同时每天要求读两章，并划生词。打算等她划完了，再适当的讲一下。boxcar因为文本太长，暂不打算让她读。就问她基本情节，能中文表述出来就过关。当然这不是硬性要求，就当和闺女聊天，问问她。3、与此同时，开始拿以前亲子的绘本、分级阅读让她自己看。一天三本。不要求诵读，默读就就好了。抽空把生词一讲就完事。姑娘没要求我讲。我还是讲一点。涉及写的东西完全没着手。主要是上学以后没时间。每天保证她的中文阅读、英文阅读和亲子阅读就够难了。想着以后学校背单词之类的上三年级因该会抓得比较紧，就让学校解决就好了。我个人觉得让小孩的阅读赶上本土可能不够现实，但在听这方面因该会比阅读的差距稍微小一点。我们家基本上都是听书的时间多，吃饭、洗漱、晨起的时间听。除此之外，总要让小孩跑跑跳跳啊！很羡慕家里小孩的时间比较多的状况。我们家现在基本上都是10:30睡着。也没干吗，做作业1小时30分钟（速度真心不慢），吃饭+点心时间40分钟+洗漱15分钟。再磨蹭一下，能玩半个小时就不错了。个人感觉，做父母的放松一点，英语能学的咋样就咋样，不要奢求当做第二母语，是不是好一些？另外，阅读材料跟上小孩的心智年龄还是蛮重要的，不然小孩没兴趣啊！适当的将读写要求放松一点，在阅读和听的时间就多一点是不是反而容易让小孩保持兴趣呢？
RAZ 根本没有必要读到Z，一套分级读那么长时间再好的教材也腻了吧。
读到1000词汇以上，外面大把优秀的儿童文学作品可以选择了。 分级阅读的快慢其实取决于每个家庭的目标和实际情况。你的目标定的高，且有足够的时间学习英语，那可以每天多弄几本。你的目标低，那么可以每天少弄几本。我们当初亲子启蒙时，女儿5岁半，一天一本攀登英语，第二天复习前一天那本，然后再讲本新的，一套弄完以每天两本的速度复习一遍。后来机灵狗每天2~3本，每天也就15~20分钟左右，后来再慢慢增加些别的，但决不超过1小时，半小时左右吧。坛子里的牛蛙，每天学习二三个小时的也不在少数，当然这样花下去的时间进步也是显著的。反正一句话，各取所需。 分级是真的可以进展的很快，但是孩子是真的到了那个级别了吗？其实妈妈心里明明白白 通过读分级来认单词好像记得并不是很深刻.经常要返工.而通过听力知道的单词音过后再看到分级上的图片,效果更好.
jrhd于2015-4-3 09:33补充以下内容：
RAZ阅读的时侯基本可以自主阅读的时侯效果是最好的,有利于把听和图对应上去.如果跟读,效果应该会很差.. 会读和会理解会用会写是两码事。我家6岁的孩子，会读，但根本不懂语法，为什么第三人称单数加s，过去式，进行时等等，只会和尚念经。
不过我现在只要求如此，还刚起步半年多。
学习还要理解的。要适当地教为什么这样。当然语法是要在有一定词汇量的基础上的，否则也是白谈。 你们的差别，不就是一个泛读，一个精读吗？
我更倾向后者，资源好找，音频练习词汇都是配套的。 本帖最后由 铭基同学 于 2015-4-3 10:19 编辑
看来楼主弄得精，我是孩子能读出来就算过。没怎么坚持呀，惭愧！从大家回复可看出，上小学后和学前要求是不一样的，上小学的，好像读了还要记得单词，单词我们没要求。 启蒙初慢一点正常啊，精听精读，词汇量积累起来了再适当增加。 非常感谢楼上各位家长（有几位都是我关注的名人）的热心回复，
综合各位的意见，还是坚持我原来的路线，每天一小时 三个月推一级，这样2年后 也能读章节 boxcar 和 mth 再1-2年（5年级-初一）可以读harry potter ， 也很不错了！ 本帖最后由 kim518 于 2015-4-3 15:18 编辑
我家raz读了九个月，从A读到N了，每个级别读48本书，每本书听一遍，读一遍，做题，在读raz之前孩子词汇量只有几十，raz我们没重复，一直向前读，每天半小时左右。 您家孩子这速度跟昨天群里那位孩子的速度有的一拼了！ 基本上是每天2本书 不重复 一个月一级 一直往前走吧
N级 在美国对应的是2-3年级的难度吧！
前面的简单，可以快一点；后面可以逐步放慢速度。。。 读得慢点好。
否则不理解，读的都是错的。
我们已经降级的。
质量第一，速度第二 我家读RAZ快两年了，现在读到n，基本上就是听读一遍，再做题，没有重复。我觉得RAZ是很不错的分级读物，对小孩子的认字还是很有帮助的。 请问读到哪个级别词汇量接近1000呢 不好说，这要取决于孩子前期积累的听力水平，和每天花在英语阅读上的时间，还有分级不能只盯着一套，同级别要多读才行，量如果不够的话，越往上越吃力。 kim518 发表于 2015-4-3 15:16 static/image/common/back.gif
我家raz读了九个月，从A读到N了，每个级别读48本书，每本书听一遍，读一遍，做题，在读raz之前孩子词汇量只 ...
A到N共14级
每级粗略算45本-50本左右
14级至少630
9个月，每天一本，请问怎么读的？ 感觉ort 和 raz 配合就很不错了ort 故事多 raz 生活百科类多
我们还没开始分级阅读呢。这个要看父母的取舍了，非英语国家的人，要跟上人家英语国家人的阅读速度，就得花多很多时间。这就意味着小孩要舍弃其方面的时间（游戏、中文阅读、还有其他才艺，甚至自理能力等）。
其实孩子是否跟得上，关键还是在于孩子对你提供的材料是否感兴趣。没必要非得按照人家的阅读等级严格执行。爸妈网不是有些4岁的车迷现在就看6岁的神奇校车么？我觉得群里那位妈妈过虑了。 你们说的是哪个群啊，专门的raz交流群吗，想看大家的经验，能否告知群号？ 这么填鸭式的赶进度，不怕孩子厌学吗？ 2007的冬天 发表于 2015-4-3 09:06 static/image/common/back.gif
我们家从3岁半上爸妈网后开始启蒙，今年小一。基本上是亲子阅读。我们家现在是这种情况：1、还没有学拼读。 ...
很好了哦。我儿子上一年级的时候，每天写完作业九点多了。我在长叹，小学一年级就这么慢，初中高中怎么办啊？ 想请教一下楼主，你在进行RAZ的时候，要看同级别的ORT，
想问问RAZ和ORT的级别是怎样对应的呢？
谢谢！
sophia_fly123 发表于 2015-11-18 14:15
想请教一下楼主，你在进行RAZ的时候，要看同级别的ORT，
想问问RAZ和ORT的级别是怎样对应的呢？
谢谢！
可以考虑 raz领先 ort 1-2级， 我家现在 raz f级 ort 刚读完第四级， 再往后不清楚！ 姜伟的自留地 发表于 2015-11-18 14:35
可以考虑 raz领先 ort 1-2级， 我家现在 raz f级 ort 刚读完第四级， 再往后不清楚！
非常感谢！
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