大家来探讨，动画音频和书籍音频的比例
同题，一直有点困惑，孩子看过动画还要求听动画音频，可是时间有限，老倒腾动画，就没时间挺书籍音频了，最近一年听什么都是孩子自己做主，可每次他都选了动画音频。大家有没有觉得，动画音频口水话多，语言里描述性语句很少，会不会影响孩子以后写作啥的？动画毕竟只能当辅餐吧。我们也只喜欢动画片音频，书籍类的说听不懂 我倒是觉得你孩子能主动听动画音频 这是很好的要求啊，如果是我，我会支持他，毕竟现在很多都是家长让孩子被动听，很少孩子主动要求听的，说明你孩子确实喜欢确实能从中感受到快乐。
你挑选好的动画音频，应该对他各方面都好吧~~ 小孩喜欢看动画的多，大人多引导看书 我支持动画音频，因为是口语的主要来源。书籍本来就是用来阅读的啊，为啥非要听，以后能看就是了。再说，靠听也不是训练写作的最佳方法吧，可以通过别的方法训练写作啊 我家一直爱听电影，动画，看过、熟悉的东西再听，大抵能在他在脑子里情景重现。
最近也开始有听书的苗头了，The ZackFiles 反复听，以前不喜欢的棚车也主动要听
应该是孩子的能力在慢慢提高，所以愿意接受没有画面辅助，纯靠听来理解的东西吧 我也觉得早期的话以动画音频为主挺好的，适当加点JY书的音频。等达到一定水平之后，加入有声书的音频。 书的音频，除非这本书我家很感兴趣，否则也不要听音频的，我觉得能听动画音频我已经满足了。。。至于写作，要求太高了，暂时我只要他口语好就好了。 可以早上听动画,晚上听书.我觉得裸听是一个很好的方法,去测孩子的听力词汇量. 听动画也挺好的，场景再现。 小学之前动画片多，小学之后mp3多。
我家书和动画都听的，书听的多 我家才开始，读过的书和看过的动画片一起循环放2周后更换，看过的书肯听，没有看过的书听不懂，所以也就不愿意听了 我家动画少，都是听书。 现在上小学，没有那么多时间啦，动画片时间缩减，也不听动画片音频了，因为没有时间。
现在就是要读什么书，就听什么书的音频。 现阶段动画音频听得多，书的音频听得少。以后也准备保持这个比例，因为动画台词语气生动活泼，词汇量也很大，感觉听动画音频能情景再现，增强理解记忆，对吸收语音语调也有帮助。三五本书的信息量比一集动画还是比不过，语调也平淡一些，只是配合着在看的书听一点。 需要说明的是，去年我们孩子还裸听书籍的，nate也听了几本，棚车听了1本，frog &toad几乎听完了，自己要求听的。可是最近半年来有返回去迷动画音频，抗拒书籍音频。这个有点开倒车的感觉，是不是如飞龙所说，大人不用干预了么？我还是希望孩子转到听书籍音频的，不能只听动画，大人要做哪些引导？先亲子读，看看书籍图片，再听？ 我家孩子也是白天视频动画，晚上听书。
我觉得视频动画可以让孩子得到挺多的，词汇啦，知识啦，娱乐啦。
然后我们是最几个月才开始听书的，直接听得magic tree house。要是没有之前动画启蒙的铺垫，他现在怎么可能听得懂？
我觉得这种有声书比动画音频好多了，我嫌动画音频太吵，如果没看过动画都不知道谁在说话。
可惜孩子喜欢，现在听完MTH，又听magic school bus，有声书超级棒，还有test问答。可惜只在喜马拉雅找到3本书的音频，其余全是动画音频。
如果谁有的话，能回复我下么？谢谢 我家孩子是个从小屁股坐不住的男娃，容易激动，也喜欢听动画音频，不喜欢听书的音频，现在随着阅读量增加，这个比例逐渐在变化。个人认为，动画更适合好动的、年幼的孩子。随着英语水平的提高，有趣的书籍的音频孩子也会喜欢的。动画的词汇量挺多的。 听动画片加强口语也挺好的呀
页:
[1]