二年级MARY 学体验，希望得到大家的支持
MARY 二年级，03年12月出生。学校一周一堂英语课，很不重视。课外学"let's go",学第1级。
家里：目前学体验2,一般是要3-5天一本，学到能熟读，跟读就差不多，不一定能背！有时间的话会上“starfull” 网上玩一会儿，但是她基本就是玩玩，好象也没有学进去。每天学习英语的时间只有15-20分钟，太少，努力再挤挤时间吧！争取半小时以上！
另外我们的资源比较少，家里只有体验1-6，幼儿英语分级读物1和2 、我的第一本亲子英语书
还有 Little fox 的flash 动画以及“小乌龟学美语” 对我们来说还是有点难度的，特别是小乌龟，看得不多！
目前我自己的脑袋里也还是蛮糊涂的，到底怎么走，看过HIGH5 的套餐1 ，但是我自己不会说，说不出来，也就不能跟孩子对话啊，做游戏啊！ 另一个问题，孩子每天的时间真的不多，佩服那些用心的妈妈们，能挤出这么多的时间来跟孩子进行亲子英语！
今天学 “baby panda ", 听都能听明白，不会背，基本能读！
开这个贴，希望能得到大家的指点，更希望自己和女儿能坚持，相信坚持下去就一定有成绩！
10月9日 学“baby panda"
学习Michael 妈妈，感谢您的分享！我现学现卖了啊！ 我们学这本的时候，也跟孩子一起表演故事中的情节，这样Mary 就比较有兴趣了，虽然这个故事中对话不多，以作者描述为主，但是Mary还是学有有滋有味的，学baby panda一下子跌倒在雪地里，学mother panda looking forbaby panda 至少，孩子的兴趣上来了。
接着挑了一本“kitty cat and fat kitty cat "第一次她说没懂，听了2遍音频后，再去看书，看得都笑出来了，说“好玩，这个kitty cat 是个小坏蛋，做了坏事逃跑了！
为自己和女儿加油吧！ 本帖最后由 zhangyj 于 2010-10-11 13:32 编辑
10月10日
今天好象是个好日子啊，2010年10月10日，可是我今天还是在上班，没办法！
今天女儿听了“kitty cat and fat cat " 总的来说比较喜欢看，我到家庭的时候自己在看，而且来了客人会拿着书讲给客人听，还甚是得意呢。但静下来纯听音频的话不是很专心，感觉时时会开小差的，不过我想多听几遍还是会有效果的，不能太急吧！ 一定要我演“fat cat"然后她自己演“kitty cat" 她说fat cat是个讨厌的家伙，哈哈。。。。。学体验的方式还感觉要改进，好象不是很喜欢。
白天的时候在家玩STARFULL 网站上的游戏，但是玩了什么我都不清楚，反正让她玩一会儿吧！
睡前听了培训班里的“let's go "这些相对要简单一些，女儿也能更喜欢一些！
HOW'S WEATHER ?
It'srainning.
It's clouding.
本帖最后由 zhangyj 于 2010-10-11 13:44 编辑
希望自己和女儿能每天坚持，努力！
版版不给加分啊。。。。 还有啊，朋友们有什么指点，我们还有摸着走，希望你们多多支持啊
对了，我买了WEE SING 全套，但是听的不多，有时候女儿在做作业会放一会儿，但是没有看书，就象背景一样放放，还没见啥效果，HIGH5 版主，这样做对不？ 看不到她听懂了没有，或是学进去了没有呢？
本帖最后由 Michael04 于 2010-10-11 16:20 编辑
感觉《WEE SING 》，好多可以配合动作的，俺家喜欢边唱边做动作。然后挑最喜欢的重放，这样就能自己唱出来了。
有时间，看些动画片，挑她喜欢的，就听音频来练耳。
回复 Michael04 的帖子
谢谢啦！我正在看版主的日志，好多啊，昨天看得多，今天后来忙了就没办法看了，一起努力学习，也给你和你家的宝贝加油！‘
另咨询：看动画后把音频提取出来练耳朵，这个我还不会，要学习，是这样么？ 我们喜欢版主提到的“little fox " 的FLASH这个也相对简单些！
MARY加油，我们也在陆续听体验英语。
本帖最后由 zhangyj 于 2010-10-12 09:19 编辑
10月11日
今晚有电子琴课（6：20-7：30），到家已经快20：00整了，作业还没有做完，急忙做作业！21：00左右才把书包整理好！ 还是坚持听一会儿吧，复习学过的“kitty cat "然后挑了一本“the toytown helicopet"这本书里对MARY 而言生词有点多，她说听不懂，然后开始看，也似懂非懂的，我提醒她不懂的话可以看生词的解释，然后基本能懂了，说“她们是好朋友，一个没回来，所以另外的很担心，要出去找。。。。” 我说：你要是不回来，那妈妈也要急着出去找啊！ 可是妈妈要是不回来，你会不会也担心妈妈呢。。。
简单能听懂，但是生词多了，还不会读，先熟悉一下吧，明天继续！
因为外婆睡得早，已经睡了。家里就我们俩，突然间觉得，两个人一起静静的听英语，听故事，真是一种享受呢！以前总是我让她听，我催着她读，这几天，感觉要比以前好了，感谢所有的朋友们，感谢HIGH5，妮子，Micheal04,简2004。。。。
。。
本帖最后由 zhangyj 于 2010-10-13 17:39 编辑
10月12日
今天听了“the toytown helicopet" 这里的一些生词MARY 还不会读，先让她听吧，故事的意思已经没有问题，但跟读或是自己读还不熟练，先让她听吧！ 妈妈们，有生词的时候，你们都要求熟读么？ 单独生词拿出来读么？ MARY 这方面不配合，她不愿意一遍遍的跟读。。还是多听音频吧，我想听多了肯定能会的吧，就是需要多花点时间吧！
生词：toytown、helicopet、tow truck、fire engine、 还好，也不多么！ 呵呵
回复 zhangyj 的帖子
对于孩子没有见过的书， 你们是上来先听， 不看书吗？
如果能让孩子先看看书上的画， 然后一边听， 妈妈要是再给孩子指出图片上对应的画面就更好了， 这样会帮助孩子更好的理解的。 这样听几遍之后， 在不看书听， 孩子容易接受。
本帖最后由 zhangyj 于 2010-10-14 10:42 编辑
回复 high5 的帖子
我们现在就是这样子做的，因为如果没看过书，裸听音频，她听不明白，然后就没仔细听，我放了音频也没见什么效果。
顺序是：她先看书，看个2-3遍，他大概就能明白意思，然后听音频，听的时候也可以翻着看看，听几遍以后一般她也不用一页一页的翻书了，听到不大明白的地方再去看书！ 因为音频有点快，碰到还是没有听懂的，我给她读1-2遍，慢一点，一般这样子她就懂了！ 看到我读了后，她说：“哦，知道了！ ”我心里也很开心的！
另外，我没有做到指着画面给孩子看，好象都是她自己看的，谢谢了！ 女儿很喜欢互动，可是我没有做好，我觉得互动很花时间，我总是很急，想着快一点快一点。。。。。今天晚上就开始，象你说的一样“享受乐趣，而不是当成一种任务”非常感谢你！
目前对于每一本小书的学习要到什么样的程度呢，我还有点把握不定，要能很流利的读么？ 或是能听懂就可以了，里面的生词要不要单独提取出来读和理解？需要会背么？语法要不要讲一点？ 我们目前是能听懂，基本能读，对于单词也没有一个个的要求，更没有要求背。这样就算差不多了，请版版或是妈妈们再指点指点！
2010年10月13日
回家就告诉我说今天学校里上两堂英语课（有史以来第一次，以前有几次都被语文课或是别的课上了）老师给她们看FLASH ，是儿歌，还有她的英语书上批了好几次GOOD！！回答问题得到的。很开心！
晚上听体验时间不长，因为一直听觉得有点枯燥，听的还是“the toytown helicopet" 故事，让女儿自己读，不够熟练！明天继续。。。。
跟女儿一起复习“let's go 1"MARY 读我听，她可以提问，检查我听懂了没有，接着我说她听：然后让她做动作，因为这些比较简单，玩得不错。play the paino, make a mass, clean up，touch you nose....... 我读的时候就会更换一些名词，这样她也玩得很开心！感觉女儿学得还算不错，就是一周一次课，内容实在是有限！ 本帖最后由 zhangyj 于 2010-10-15 16:46 编辑
10月14日
今天做完作业还有算早！ 想看little fox ，同意了！
一开始说看不懂，我就跟着她一起看，必要的时候就用中文解释了，没办法，谁让自己的英语也这么差呢！
How much is it?It's $16. 然后我拿出家里的东西跟她玩，How much isthebook ? (rulerpencilboxbag.....)这个子就来劲了，玩得不亦乐乎，可是，这样时间过得非常的快啊！半个小时一会儿就过去了，准备今天要继续！时间再挤挤啊。。。
另外有一些单词，如“to pay ,believe,miss " 我只好用中文告诉她，不知道这样是不是对？
最后还听了体验2的“the toywown helicopet"
10月17日
过了双休了，但总觉得双休陪女儿学习的时间反而少了（我只有单体）！有兴趣班，有一大堆的家务，和女儿共读的时候真的很少，做家务时就让她自己看书或弹琴，或是做作业，她不是不太习惯自己听英语！时间久了会更好些吧！
重看Little fox20 21集 新看22 23集
选了一本“run,rabbit run " 为小兔子逃离了 big dog 的追扑很是高兴。。。。。女儿最喜欢的动物就是小兔子了，每次都可惜自己没有属兔子。。。
等一下睡前继续听！ 10月20日
周一周二两天作业蛮多的，占用了大部分的时间！ 周一还要去电子琴，忙得没时间啊，我心理着急呢。
每天听“run rabbit run" 时间不长，大概最多20分钟吧，这本书不难，单词好象蛮少，就讲了一下“too...to..."
这个用法，能理解，今晚再复习一下。
今天争取早一点做完作业。。。。多点时间用来听英语！ 10月25日
一星期了，女儿学习了“run,rabbit,run ” “monkey on the roof "两本，刚开始学“Billy is hiding" 这本还比较简单
“monkey on the roof "这一本，女儿跟我两人一起读，分角色朗读，读得很开心，因为一般只有我们两人，所以一个人要扮两个角色，作者、EMMA、MUM、Matthew、四个角色一人两个，不停的排列组合换过了，玩得不亦乐乎，看到女儿喜欢读，偷偷的高兴！
看FLASH 《 little fox》21、22、23三集
《泡泡剑桥英语儿童故事阅读2》周五到了，共17个小故事，难度刚好差不多，女儿还有些不太懂的，但是她却拿起书来看，她说看图片也能懂一些，然后再两个人一起看，不明白的我就直接讲中文了，对了，《泡泡剑桥英语儿童故事阅读2》这个音频好象很轻呢，我把家里的电脑音箱开到最大都不觉得很响，不知道是不是有问题，等一下我再听听看。
进度还是比较慢的，因为每天花的时间真不很少，周四那天打网球，回到家里已经6点多了，天都很黑很黑了！ 为自己加油，为群组里的姐妹们（大部分是妈妈吧）加油！ 比我们学的有声有色多了，一起加油吧。 爸妈网新人,也来谈谈我家孩儿学体验的感觉.
我们2年级,目前体验3刚刚结束,因为学校同时在学3L,因此每周只能拿出10-15分钟来读一本.我的做法是先让孩子一句一句的听,听明白意思后再拿着书跟读一遍、同步跟读一遍，最后一遍是自己读，次周再复习一遍就OK。 回复 一枕风 的帖子
你们学得程度怎么样了，我们是初学阶段，所以主要用来听，对孩读的要求不高，所以我们一般是先看，大概能明白故事，然后就是听，听的过程中如果这句不明白，可以再听，或是拿出书来翻看，听的过程中再玩，模仿着做，这样就有乐趣一些，也有助于孩子理解，然后我们再来读，基本都读就行了，有时候读的也不是很熟练，不要求背，这是我理解版版的套餐的意思，不知道是不是有误，或是有待改进的地方，路过的朋友们，如果有不同的想法请指点啊！
回复 zhangyj 的帖子
呵呵，正在看前辈们的帖子,真是太太好了!
对于体验,我们只是泛读,因为到目前为止比较简单,所以听几乎没太多障碍,然后通过朗读可以积累一点点单词量为后面逐步的阅读做准备,我是这样考虑的,不知道妥不妥呢:)
另外,暑假我给孩子试着搞了<国家地理>,发现不错,一天花大概1个小时搞1本,感觉还不错,不过现在上学就没时间啦,准备寒假再继续.<国家地理>我们从提高级开始,中间有些单词相对体验来说要冷僻点
回复 一枕风 的帖子
那你们的程度应该要比我们好一些，《国家地理》我还没有买，这个是不是要难一点？等着合适的机会就给败了，你们是在机算里的听的么？ 还是用MP3复读机？我们是机算机里听的，我懒，没有给她一句一句听，就这一音频直接在那儿放着！ 可能你这样效果要好一些，你们也是女孩，跟你们学习了！ 回复 zhangyj 的帖子
呵呵，差不多啦,不过你们年龄好小就上2年级啦,提前上的吧{:92:} 大家共同学习、共同进步！ 是的，体验我是在计算机里听的，国家地理暑假是她自己折腾的，是在CD机里听的 都是二年级的小豆包哈，我们目前在进行体验1，还有2本书就结束了。之前弄过机灵狗，体验1级相对简单，但我特意准备了一英语本让孩子把生字部分抄一遍在上面，一方面方便以后反复读单词，一方面让她熟悉26个字母（这个效果是有的，以前26字母连着说很溜，单独拎出来要想一会） 昨天出去办事了，晚上都没有回家，英语又有人管她了（家里只有老人了），今天还要去练琴，要加油啊，不能这样断断续续的！！早点回家，吃饭时先听英语，再去上课 11月2日
星期二了，记录一下上周的学习吧！
体验英语2最后两本“ Billy is hiding”和“The toytown rescue"差不多全部学完，但是有待进一步巩固，感觉学得不够精啊,计划这周用来复习和巩固，慢慢来吧，咱不能急（给自己安慰一下）哈哈。。。
周日让女儿重新学了《fish for little Emma》 以前看过动画也听过音频，但是没有做过后现在练习，似乎也不是很懂，女儿还是蛮有兴趣的，只是这个故事她虽然懂了，但是有不少是靠故事的中文才懂的，我不知道这样好不好，新东方的这个学习是有一遍英语，一遍英文+中文，一遍中文，对于我们来说，有中文的话她就不用听英语很快就懂了，如果有妈妈看到请指点啊！
看little fox23、24集，看了啥我都忘了，以后争取把那些句子也用来互动吧。
这一周学得少，周二26日那天，女儿从电动车上摔了下来，摔得脸上都是伤啊，也着实吓了一大跳（女儿和老爸都吓了），还好只是皮外伤，快好了。
隔壁的希希来串门和学习来了，希希也在学习体验2，没有小姐姐学的认真，希希是先看图片、听录音，听2遍之后一般就没耐心了，开始要求读，读的也是磕磕巴巴的，第二天不愿意复习。有时候我有时间的时候就陪孩子做一下体验中的游戏，碰到我懒惰的时候就直接让孩子读，他倒是养成每天读英语的习惯了，但是我看他更喜欢玩，哈哈。 回复 huangfu0110 的帖子
一样子，这可能是孩子的共性吧，喜欢做游戏，喜欢分角色，纯粹的听就是不喜欢，也不集中注意力，有时候我放了半天，都不知道她有没有在认真的听，是不是我们自己还得调整一下，我不喜欢老是和孩子做游戏，觉得麻烦又没有意思，但是她却只对游戏感兴趣，看样子是我们应该再学习，昨天让她复习体验2，纯粹听，看她有没有听懂，但她就说“来，我们再来玩吧，你扮成KITTY CAT ，我做。。。。。” 一起努力，给希希加油了！！ 本帖最后由 zhangyj 于 2010-11-9 20:47 编辑
越来越懒了！
11月１０日
这些天又开始不认真了，事情多了把英语搁边，要加油！
复习体验２,不过只复习了７本，花了两天时间，本想把１０册复习完，但是女儿急了，非吵着要学体验３了，不愿意再复习了，为了保证她的兴趣，就同意了！
学体验３ 《Billy at School》 觉得３级明显要比２级难一点，这本书后面的问题不错，可以用来给女儿练练，心里着急啊，怎么还是听不大懂呢
泡泡剑桥儿童英语故事２中，学了《The raven and the fox 》 这故事熟悉，女儿也喜欢的。泡泡剑桥的应该不难，可以用来扩充词汇量，打算两套书穿插着进行！应该可以的吧！
总是觉得词汇量还是很少很少啊，怎么办呢？ 从上周开始我体验一周读两本了，看了HIgh5的帖子,我现在是让她先试着读,然后再听及跟读,以此来训练她的拼读能力;另外了,下了海尼曼,虽然K级比较简单,不过这么好的资源不利用感觉真是浪费,还是让她在电脑里看电子书,一次看个5-10本;听力方面我做的一直不太够，最近增加了听力的种类,除了学校的3L和课外学的3H,主要是听《青蛙和蟾蜍》，感觉就是时间不够用啊