“过来人”谈点儿童英语学习
相比群里更多小童家长，在儿童英语学习上我算得上“过来人”了。我们幼儿大班正式开始英语学习。孩子确是在三年级快结束时就能基本自主看HP了。时至今日初一，当然已经看了相当多的英语小说了，速度堪比中文一样。看美剧几乎没有问题。
学到这一步，我还是深感孩子离掌握英语还远得很呢，语法基础基本等于零，学校考试也不都是每次在班级领先。进入中学了，不管你英语多好，你都得按学校英语学一遍。而且考试成绩还不一定就比别人强。
如果想进一步提高英语，那得有很多课外时间才行，中学生有多少课外时间支配？考不上理想的高中，考不上理想的大学，你又能有多少时间再去学英语呢？（生活所迫，找工作去吧）所以不管英语好不好，不管多大开始学英语，进中学就由不得你了，你的目标是升学考试，而不是习得英语。你得老老实实地去学得英语。
在中学里，也有很多传统学习起家的孩子英语确实不错。尽管大多数学生可能不好，但这一定和年龄没有关系，是因为教学体制的影响。想学好英语的，还是什么时候都能学得好的。
儿时”习得“的一点点英语，在需要”学得“的大量英语面前，真的算不上什么。”学得“决定了某种语言水平的高低，而不是”习得“，习得是最简单的最低层的近似”文盲“程度的英语。学习永远是前进的力量。
3到4年吧就能看哈利波特，很了不起了！孩子能享受英文书里的快乐，这不就可以了。而体制英语学起来也不会费力了，节省很多时间，这种状态就挺好的
那么小连HP都看懂了，那说明单词量足够应付中学升学考试了。
别的同学在绞尽脑汁的背单词的时候，你家宝只用弄弄时态，做做试题就行了吧，可以省下不少事吧。 不太理解，能看懂那么多原版的孩子体制英语还能差到哪儿去？除非单词一个不背，上课一点不听。最起码的阅读理解题，能读懂文章选ABC不成问题吧？ 同样不太理解，3年级就能看HP，如今美剧没问题的孩子，体质考试能差到哪里去？考试又不全是语法。而且书看多了，初中的单词也是不成问题的吧，唯一弱点的可能是语法，但是语法这东西，美剧能看懂，这语感也成了，也不能太差吧 要把考到最好不容易，因为美国人答中国英语卷子得不到50分的例子也很多，所以期望值不能太高 对呀!水平这么高了，跟着课堂上老师的节奏学学语法不就成了吗?考试能有多大问题? 楼主后悔学多了？ 本帖最后由 祁爸 于 2015-4-26 22:23 编辑
有一种现象：
有些人说话利索，好像很有口才，但写起文章来就是一塌糊涂。
这些人，听，没问题；说，没问题；读，也没问题。但就是完全不懂语法，因此不会写文章，应付考试更是一败涂地。
以上说话，没有讽刺你孩子的意思，我是借用这种现象来解释你孩子遇到问题的原因。
其实，这不是体制的错——绝对不是，确实是 以你孩子为代表的众多英语学习者的错——基本功没修炼好，走进了学习的误区。
基本功是什么意思？例如，基本功好的人，会分析一句话有什么毛病、应该怎么修改。基本功好的人，会按照理论“搭建”出一篇好文章。
基本功不好，就是，只会按照习惯说话，错了也不知道。如果遇上不同的说法，他就理解不了。如果有人问：你这句话还可以换成什么说法？他就答不出来…… 一切都只是靠习惯成自然。
语言文字是一门艺术，考试考的是艺术，你儿子只注意了技术，忽略了艺术的修炼，所以考试成绩就差了。
我有说错吗？{:1_1:} 感觉学到这程度对付学校的英语不到99分也能90分以上吧，上课听听语法，课后都不用别人那样背单词预习复习的吧。还不满意啥呢？ 祁爸 发表于 2015-4-26 22:17 static/image/common/back.gif
有一种现象：
有些人说话利索，好像很有口才，但写起文章来就是一塌糊涂。
说的在理，课外阅读和基本功训练并不矛盾
反正，屯绘本、小说、科普类外，还屯了几十本的evan moor，到时跟着美国孩子一起练语法
babydream 发表于 2015-4-26 22:28 static/image/common/back.gif
说的在理，课外阅读和基本功训练并不矛盾
反正，屯绘本、小说、科普类外，还屯了几十本的evan moor，到时 ...
多阅读没有错，但要注意基本功的修炼。
大家有没有留意到：一个外国人，在中国学几年汉语，说话的水平，比大伯、大妈们(意思是文化水平低的中国人)高多了。
教育制度是有问题，但不是一无是处。
学习，说来说去，还得回到理论的基础上，不要总是仇视理论知识，认为那是华而不实的东西。
素质教育≠抛弃理论知识
通过大量阅读，楼主孩子的英语习得是没有问题的。到了中学阶段，其实问题出在考试上面，我相信只是因为孩子没得到满分，而让家长有一丝担忧。坦白说，我不认为能从学校课堂里“学得”什么英语，无非是考试分数会提高几分而已。那样还不如自己在每次考试前，刷几套高考的乃至四六级的卷子。 本帖最后由 祁爸 于 2015-4-26 22:51 编辑
@家有宝贝儿子 多阅读没错，跟着学校的步伐学语法 的做法也不能忽视。有了坚实的基础，再加上基本功的修炼，水平就能突飞猛进。
被你说的吓到了，现在让孩子接触英语就是为了以后不像我一样学的吃力。可我家孩子没学过语法，但又能做出五年级的试卷，除了不会写的单词，其它基本全对。是不是小学没有语法，上了初中会学不好？ 本帖最后由 goubao1107 于 2015-4-26 23:36 编辑
国内应试如果没有高分或满分，排除疏忽的原因，其实还有题目本身有问题，要以错答错才是对。老师作文判卷能力问题。一篇地道文章反而不如教科书式的作文得分高。如果有疑问，可以通过让楼主举的两类孩子参加母语水平考试，老外判作文来看看结果。如果还是国内应试的结果，才能判定确实有问题。对没有问题的孩子来说，正常状态下应该是国外考试大比例反超，国内出的有水平的应试卷子也可以拿到100。实际上对这类孩子来说，考100不过是卷子只有100分罢了。至于卷子水平有问题的，只好当它是浮云了 其实中文也一样啊，大多数孩子三年级大概可以自主阅读了，看电视更不是问题，可这些孩子也并不一定都能在语文考试里得高分啊。估计老外的孩子在相同的年纪，也一样要学自己的语言。确实学无止境。。话说回来，多少英语考过高分的人还是不能自由运用英语，真到了要用的时候，对人家文盲的听说还是相当羡慕的。。 "学到这一步，我还是深感孩子离掌握英语还远得很呢，语法基础基本等于零，学校考试也不都是每次在班级领先。进入中学了，不管你英语多好，你都得按学校英语学一遍。而且考试成绩还不一定就比别人强。"
楼主能具体说说吗？我觉得三年级能看HP已经很厉害了，学校英语应该不成问题啊。学校考试时，问题主要出在哪里呢？语法选择题？阅读理解？还是写作？
有这么强的听力和阅读能力，如果学校教的语法也都学得很扎实的话，是没有可能考试不好的。也不需要太多的课外时间提升，初高中的考试，语法用法掌握好了，考试不好都难。或许有基础的孩子比较容易浮躁，上课不太听，导致基本功不牢靠。也给家长们上警钟了。这个案例对英语学习超前、在国内中高考的学生家长很有意义，谢谢分享。有个建议：孩子这么大了，可不可以让他自己主动留意一下语法，稍微有个语法意识在脑子里，放慢一点阅读速度。或者一起读点文章，和孩子探讨探讨。 本帖最后由 浩浩妈 于 2015-4-27 07:33 编辑
我能理解楼主的意思，我们也是这样的，考试差肯定也不会差到哪里去，九十分以上肯定有的，但是比如你九十二，三分，人家专攻应试的有可能考到九十五以上，就比你多几分，让你郁闷死。而且你想抓应试吧孩子还不配合，认为教材太简单了。我说：“同学们天天读英语哦。” 浩浩淡定回答：“我没有必要。”:L 本帖最后由 hmily_pine 于 2015-4-26 23:43 编辑
我对楼主的言论，很是不理解。
学了六年英语后，“语法基础基本等于零”，无论怎么说都是非常失败的学习（无论什么习得学得）。
如果“语法基础基本等于零”，那么看HP、看美剧什么的所谓习得，都是英语学习的假象。
英语的语法非常精细和微妙，细微的语法形式差异传递出语言中最细微的差别。如果没有积累出基本的语法知识，对HP、美剧的关键精细地方的理解肯定是一团糟。 不需要语法啊 这种水平用语感应付高中考试应该都没问题吧 就算考到语法 根本不需要知道语法知识也能做对吧 因为日常就是那样表达的啊 @Maria2014基本功就是跟着教科书学。有些东西现在看来是没用，但，某个时候就有大用途了。
另外很想了解下孩子的英语口语水平。听和读很容易专注于有语义的单词信息，尤其是速度快的时候。而说和写则一定涉及语法结构了。如果能正确说，说明基本的语法规则还是掌握了的，在这个基础上，只要能拼写，就能写大白话文了。应付初高中考试中的语法现象应该没什么问题吧。试卷中有时候会考得很死，口语中的语法会被判错，这个就得靠听课了。 “看了相当多的英语小说了，速度堪比中文一样。看美剧几乎没有问题。
学到这一步，我还是深感孩子离掌握英语还远得很呢，语法基础基本等于零。。。”楼主开玩笑呢吧，这大晚上的。逗我们玩呢？ 的确有些不解啊 本帖最后由 lavalise 于 2015-4-27 06:31 编辑
我觉得楼主着急了.考试的话,英语就100分,顶多能比别人强100分,多不到150分去.跟其他好学生比,多个2.3分也完全正常.如果就跑10米,刘翔也领先不了你零点几秒.
国内初中才开始教语法，楼主小孩小学里没学过的话考试确实一般