你会帮孩子写作业吗?
面对学校的暴力作业，你会帮孩子完成吗？帮或不帮的理由是什么？如果帮，以何种方式进行? 本帖最后由 蜗牛蜗牛慢慢爬 于 2015-4-26 22:28 编辑自己先投一票。下周就要期中考试了，学校开启了疯狂刷题模式，平时都是语数各一张试卷作为家庭作业，周末升级了，各两张。恰巧孩子生病发烧，作业一直拖到周日，眼看明天就要上学了，不完成怕老师责罚，数学字少让他自己做完，语文有张试卷也还正常，除了写话是他口述我记录外基本自己完成，但是另一张单元测试题量非常大，版面超级密集，仅其中的一小题就要求给72个生字组词。这一题我帮孩子写了，他口头组词，我书写，写完后手都酸了。
哪种行为叫帮？楼主先说说。 Ruoan 发表于 2015-4-26 22:14
哪种行为叫帮？楼主先说说。
就是亲自动手写，无论是否需要孩子口述。 要是作业量变态的多，孩子有特殊情况，那肯定要帮啊。
谢谢回复，我也是第一次做这种事，不确定自己到底对不对，发帖问问大家的意见。 楼主哪里的一年？考试了是挺多。我们平时写字，组词作业多，孩子不愿写，说多，我就9个格子一行的，我帮写掉2个格子的字。 我们作业也多，平常四点多放学要写到八点。现在基本要到九点。变态教育啊。 孩子有特殊情况，那肯定要帮 看了大家的回复，感觉整个天朝都一样啊！这才一年级，以后怎么办？ 在某些情况下我想我会帮的 我家小朋友还没上学，如果学校太多无谓的作业，握肯定会帮！ 帮不了的，字老师一看就知道。 charlenedavid 发表于 2015-4-27 00:46
帮不了的，字老师一看就知道。
老师的很多家庭作业都是要求家长检查批改的，不需要上交。作业量大的时候更是如此，有些练习和测试甚至都不评讲。 本帖最后由 蜗牛蜗牛慢慢爬 于 2015-4-27 07:25 编辑
昨晚虽然紧赶慢赶地完成了作业，但半夜孩子又发烧了，所以今天直接请假了。平时的家庭作业其实是以读背预习复习居多，生字词也是在家庭作业本上听写，量并不是太大，所以都是自己完成。这次作业量大，又碰上孩子身体不适，所以我就代劳了。我只是想说，帮孩子写作业只是偶尔为之，并非常态。 看来大家都觉得有些作业根本不是非做不可的了。 我家还没上学，可我觉得我肯定会帮的:L~~题海战术木有意义 现在的作业五花八门的，一般手工之类的做灯笼做纸牌一年级的小宝很难自己完成，基本都是我做了；
至于作业有时也是超出孩子能力的，也都是我做的:(
这两个学期， 孩子的英语作业超多一大半都是我写掉的，英语笔迹好模仿。 机械式的，反复反复再反复的抄写既浪费孩子时间的又伤害孩子的眼睛。抄写有时令我都抄的手酸。结尾老师的一个红五角星把我的辛勤付出给终结。
本人不反对老师布置作业，孩子做回家作业是应该的。但有些老师课堂上不负责任的教学，1.机械式的反复抄写,2.体罚式的抄写，3.一刀切式的抄写。会令孩子讨厌上该学科，从而耽误孩子的一生。
皮格马利翁（罗森塔尔）效应在教育实践中有明显体现。教育实践表明，如果教师喜爱某些学生，对他们抱有较高期望，学生会有所感受，他们会以积极的态度对待老师、对待学习、对待自己的言行。他们会更加自尊、自信，往往会真的取得老师所期望的进步。相反，那些受到老师忽视、歧视的学生，那些“后排的无聊学生”，会以消极的态度对待老师、对待学习，遇到挫折便会自暴自弃，成长的轨迹会进入恶性循环的下降通道。
孩子幼儿园换了一个年轻的没经验的老师，周末作业布置了很多生字，我知道孩子完成起来很费劲。孩子会写的字我用左手给他写，不会写的他自己写。 不帮，做不完就直接告诉老师 我只会帮孩子做重复性的作业，手工从幼儿园开始就她自己做的了:lol
至于直接跟老师说不做是不可以的，即使这一次不做，那么以后呢？
而且把体育课，美术课都停掉来补做作业可不是一件美事。我觉得家长稍微帮帮，老师孩子都过得去，就是一个很好的平衡局面了。有时候，老师也很难做的，得照顾一下老师的情绪。 一些作文、强制的手工作业、还有卷子之类的都是小一的孩子无法完成的，基本都是家长的事，大家都是心照不宣的。 变态作业的话，直接与老师说不做，签协议好了 ivyzhang915 发表于 2015-4-27 19:19
变态作业的话，直接与老师说不做，签协议好了
不敢直接顶撞老师，怕老师因此而孤立放弃孩子 同情，前几天我家孩子也是发烧，生病三天，生病第三天硬是从早上写到晚上，加上第四天是周六，也写了整整一天，就为了把生病那几天的作业补回来，数学语文加卷子二十多页满打满算的作业！老师说了，生病时可以不写，但是周六周日要补回来，周一交。孩子生病完真是连恢复的时间都没有。
也不敢反抗啊，和孩子说，不如妈妈和老师沟通下作业太多的事情。孩子说，不要啊，有同学说作业多，老师很不高兴，说爱写不写！孩子自己也很矛盾，很烦写，却也不敢提意见。
才二年级。
和大部分家长想法不一样了，稍微说一下自己的想法。
家长帮一次也只有一次，又能帮到几岁，帮到什么时候？重要的是要教会孩子碰到困难时怎么解决。作业量大就是一个困难，帮助她学会怎么渡过这样的难关才是至关重要的。例如教会她，怎么判断今天的作业量大还是小，怎么样合理安排作业时间，需要不需要在学校提前完成一些，回家后要不要抓紧一点时间之类的。
学校就是一个小社会，作业是孩子必须自己面对并处理好的一件社会性事务，不想做什么都帮到底的家长，让孩子自己选择处理方式，例如她会在抄写量大的时候写得潦草一些，我有时看到了会跟她说咦今天怎么字写得特别差，快写端正一些，但她会说今天我必须写快点，因为要抄多少多少，这个时候我就选择尊重她的决定，任由她潦草一些，这是她自己根据要面对的事情作出的处理方式。 本帖最后由 蜗牛蜗牛慢慢爬 于 2015-4-28 11:09 编辑
偶尔帮一下而已，也没有说帮到底，大部分题还是他自己做的。孩子生病情况特殊，全身没劲，握不住笔，只是个别书写量大的题由他口述我来执笔，也算是复习了一遍。 本帖最后由 蜗牛蜗牛慢慢爬 于 2015-4-28 11:07 编辑
icetong17 发表于 2015-4-27 21:22
同情，前几天我家孩子也是发烧，生病三天，生病第三天硬是从早上写到晚上，加上第四天是周六，也写了整整一 ...
哎，其实孩子很坚强的。上学期寒假作业要求抄写下学期课本生字，所有生字带拼音抄写五遍再组个词，孩子写得郁闷死了也是认认真真一笔一划写完了，本来他是很爱写字的小孩，平时都喜欢写写自己学到的字，并认为自己是写字小天才，这次作业硬是伤到他了。本来是说完成了才能报名，结果报名时老师竟然看都没看。早知道就不写了。没有意义，还不如看几本书。