如何从小开始培养孩子做PRESENTATION的本领？
本帖最后由 ramaomao 于 2015-4-27 11:54 编辑昨天我外甥女去参加浙江高考三位一体的大学面试。今年浙江省的面试颠覆传统模式，采用类似于老外做PRESETATION的方式。
6个孩子一组，就一个命题展开讨论。
我外甥女所在的这组抽中的命题的是：除夕晚上，全家团圆，孙子一直捧着手机，就不曾离过手，爷爷怒了，掀翻了桌子。
让6个孩子就事发表自己的看法。
这种新颖的面试方式，脱离了正确的答案，没有谁对谁错，只要你发表自己最真实的想法，有点类似于辩论赛了。外甥女说刚开始孩子们都很紧张，无从说起，后来6个孩子，其中2个咄咄逼人，成了正方，反方，她自己成了打圆场的了。
听了这事，感觉中国的教育，无论是老师，家长，孩子，对于这块都是很欠缺的。老师在课堂上习惯了对标准答案，课堂上，孩子一味的在接受老师教给的，很少有机会去自己思考，发表自己的想法。家长同样是填鸭式教育过来的人，即使想在这块上早点起步培养孩子，但也苦于没有经验，水平有限。
有没有有经验的BBMM们来分享下如果从小学开始就培养孩子做这种PRESENTATION的本领呢？最重要的现在都是1个孩子，如果能让孩子参加这种类似于团队的PRESENTATION呢。 同关注，我女快5岁，平时跟她讨论话题的时候就感觉她太容易放弃自己观点了，只要对方有不同意见态度再稍微强硬一点，她马上就放弃了，一点没有这个年纪别的孩子别人说自己不对就生气苦闹什么的。很郁闷
或许是每个孩子天生就有自己的特质，想着是不是要训练，又不知这样该不该扳还是就顺应天性的来，而且也没有见过什么科学有效的方法
等大神们分享经验~~~~ presentation的这种表达方式， 其实就是一个人应该具备的能力， 有些学校可能已经开始有意识地在推行， 但应该是小众的， 我们可以在家庭里县引导， 当然父母也要参与， 这样大家共同提高.....
不知道有没有已经在这方面开始行之有效的经验和方式， 希望有人能来分享， 家庭的也好， 学校的也好 家里的事情多让孩子发表意见，家里的事情也让孩子参加探讨，孩子说的时候家长要倾听，表现出我很尊重你的看法，那孩子口齿就会伶俐的。 感兴趣的，我家孩子也是特别没主见的
妖精笨笨于2015-5-2 05:42补充以下内容：
感兴趣的，我家孩子也是特别没主见的 这个没有特别关注过，不过平时生活中偶尔有故意丢个什么问题给孩子让她说说的，初衷无外乎是想跟她多聊聊拉近亲子关系的，有时候她也会有很特别的想法是我从来不曾想过的。看来以后可以多关注这方面，有自己的见解很重要。 PRESETATION是考察一个人的综合能力。个人觉得，主要有这些：1.独立思考问题 的能力2.对自己的思路进行整理、归纳、总结的能力。3.语言表达能力。等等
我儿子现在小一，平时我会让他参与家庭讨论；旅游时会让他参与前期物品的准备，旅游路线的设定；他喜欢看中央十的我爱发明，我会引导他在看的过程中提出他的想法等等。
最近正要做的是读后感训练，主要针对第二项，也是最难的一项。亲子阅读一本书之后，共同讨论书中的内容，对书中内容进行归纳总结。这个训练论坛里之前有个非常好的帖子，受那个帖子启发才想开始做，很适合低年级的孩子。“为什么国外孩子不怕写读后感，因为他们在用 Reading Response”http://www.ebama.net/blog-111084-356734.html
其他的方面，我会增加孩子知识面，适当的看一些针对社会问题，实事等方面的评论报道，培养孩子的是非观，辩证思维。选择的书籍最好是权威出版社的综合类报纸杂志。 国内有这样的面试是好的导向，是一个进步。但是不懂怎么高考还要面试了？
对于如何练习做presentation可以看看这篇帖子：
和pyy导配合， 介绍一点美国小学提升孩子口语表达能力的做法 http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=12791&highlight=%B1%ED%B4%EF
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