关于亲子学习的吐槽
关于亲子学习，找关键点，找天性才是正道。那些逆天性所为必将付出代价。首先要找你真正的目的是什么。然后一步步向前推。配合孩子天性来考虑你的方法。找出几个关键点来约束自己的行为。如果害怕自己做的会出现副作用，就得衡量一下了。我们行为的副作用永远不会消失的。关键是，我们不是先知，也不了解将来的事，孩子内心强大，将来会主动修复的。 能多举几个例子来说明一下吗，谢谢 high5 发表于 2015-4-30 03:26 static/image/common/back.gif
能多举几个例子来说明一下吗，谢谢
容我好好想想。举例子不是个容易的事儿。
本帖最后由 fanxingliu 于 2015-4-30 20:28 编辑
我家孩子一开始练跆拳道，是我逼着练的。练了两节课后孩子说很喜欢，要继续练。一开始孩子被逼迫，肯定很痛苦，但是现在他确体会到了很多快乐。孩子被逼着去上课以后，我就夸奖他，鼓励他。然后他喜欢上了练跆拳道。
当然，我家孩子的性格是不太愿意主动尝试新事物的，需要家长往前推着走。如果是别的孩子又要另当别论了。
我的初衷是让孩子锻炼身体，当时想着如果孩子第三节课再不愿意，就是真的不感兴趣，就不去逼迫他了，没想到孩子主动要求去上第三节课，我表示很惊喜。逼迫孩子的时候，我也很纠结很痛苦的，也在思考我做的是对还是错。
楼主这个算是例子吗？
学骑两轮自行车也是强制拆掉辅助轮，在小区楼下练习，孩子害怕，不愿意上车骑，我也是逼着孩子必须上去的，然后就是鼓励，拼命夸奖，跟孩子轮着骑他的自行车，你知道大人骑孩子的自行车有多难受，我们就是这么让孩子学会的。 教育这件事儿只有家长自己摸索，不断尝试，找到适合自己孩子的方法，而且要与时俱进才行。比如，我孩子，一直吃饭不好，光嚼不咽，吃的很慢。2岁前，我们家一个在一旁逗她，吸引她的注意力，一个填鸭喂；3岁了，我们装作和她比赛，她吃的有多又快；4岁了，她不愿意和你比赛了，我们买个计时器给她计时，她很开心的给自己定时间...教育孩子家是多要动脑子，换位思考。当然，条条大路通罗马，有的孩子吃软，有的孩子吃硬，自己的孩子自己最清楚，别人的 经验无法复制。 教育是很复杂的事，如果想变得好操作，就得不断的分步分析。比如你想让孩子考好英语，还是学好英语？最根本的目的是什么？假如是学好英语，需要做什么？兴趣是最好的老师。当然有兴趣最好。可是，怎么才能有兴趣呢？这就得配个天性来分析，孩子都喜欢别人关注、夸奖和优越感。当然，最好还是能让他体会到乐趣。 fanxingliu 发表于 2015-4-30 20:23 static/image/common/back.gif
我家孩子一开始练跆拳道，是我逼着练的。练了两节课后孩子说很喜欢，要继续练。一开始孩子被逼迫，肯定很痛 ...
我女儿五岁的时候，也不愿意去学跆拳道。
交钱的时候问过她，那个时候看着别的小朋友上课，觉得好玩，答应学的，哪里知道交了钱，却不愿意上来。
上一年级以后，她们班上有五个同学去学，我们就又跟着同学一起报了班，有了伙伴，就学的很开心。
不让上，还哭呢。
所以，随着孩子年龄增长，不喜欢的也许就喜欢啦。
环境改变了，也会让孩子从不喜欢变成喜欢。
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