不要为了背诵，扼杀孩子的兴趣，得不偿失
同意背诵是捷径的人比较多？
我家小一，这几天在孩爸的强烈要求下，孩子在背古诗，每天3首，明显感觉不是很乐意的。我是打算让她直接读的，但孩子爸非得让背。我觉得唐诗这类的还是应该让孩子多读多背，但不应该是我们那种背法，不是孩子自觉自愿地进行，到后面只会越来越心生反感，因此我准备调整策略。另外昨晚在背老师要求的课文《小蝌蚪找妈妈》，她就老爱按照意思来背，有些句子还说书上不通顺，比如：“小蝌蚪游哇游，又过了几天，尾巴变短了。”她说这句变成这样还通顺一点：“小蝌蚪游哇游，又过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。”我感觉她说得也有道理。所以目前我也还纠结的一个事情就是，背课文是不是需要一字不漏，一字不差地背下来。“
我觉得适当背诵是需要的，即便不喜欢，该背的还要背，当然一定要精选内容才行
feilongzaitian 发表于 2015-5-19 13:34 static/image/common/back.gif
接着楼主的帖子问一句：背诵的目的是什么？
如果背诵不是目的，是手段，那么这个手段的目的----是什么？
背诵的目的就是记住呀。
单词Spelling总是要背的吧。否则你读一篇文章，一个一个用phonic去拼读音，猜意思，你有阅读的乐趣吗？
99乘法口诀要背吧？
长大了开车交规要背吧？
很多要背的东西啦。
seawind 发表于 2015-5-19 15:04 static/image/common/back.gif
背诵的目的就是记住呀。
单词Spelling总是要背的吧。否则你读一篇文章，一个一个用phonic去拼读音，猜 ...
背诵的表面目的是为了记住，真正的目的不是为了它
本帖最后由 charlenedavid 于 2015-5-19 21:20 编辑
我是赞同背诵的，尤其是国内的应试教育里，背诵是很大一块，如果孩子背诵能力差，那学习将会是很痛苦的，背诵绝对是能力、智力，而非完全的刻苦。
另外，记忆能力（背诵）也是需要锻炼的。
但如果孩子学业比较繁重，课外的背诵就改为熟听，记住就记住，不刻意去背诵，这样会减轻孩子负担。
本帖最后由 feilongzaitian 于 2015-5-19 22:25 编辑
背诵不能靠背诵去锻炼，这就像眼睛不能靠眼睛去提高视力，教育也不应由背诵去替代，这就像经济不应靠房地产替代。
若熙爸爸 发表于 2015-5-19 22:38 static/image/common/back.gif
背诵是学习的重要手段，很多核心的东西是要背的。
背下了并不意味着学习的终结，相反，往往只是开始。
说的不错！【真正的问题是，到底哪些内容需要背诵。】
现在我们来到了最关键的一步，照您看来---到底哪些内容需要背诵？
Your kid said:"Can you be more boring?"
So, it is difficult.
不管别人怎么说，我家孩子在记忆的黄金阶段，我是会要求背一些东西的。
我的目标是自己先背，然后可以在相同情景中跟宝宝交流，目前努力中~~:(但背东西真的很痛苦，亲你自己也试试，你就能理解孩子的反抗情绪了！多想想办法，让这种背诵变得更有趣一些，而不是看着书，背着字。
馨馨相识 发表于 2015-5-20 09:55 static/image/common/back.gif
我的目标是自己先背，然后可以在相同情景中跟宝宝交流，目前努力中~~但背东西真的很痛苦，亲你自己也试试 ...
我自己也背的，包括圣经（Niv）。我发现对我的英语帮助很大。通过背诵和比较我的错误和原文，我知道原文好在哪里，自己的差距。
背诵没有这么痛苦，并且很有用。
“学习总是痛苦的”“小学里痛苦的事情多着呢”？我无语了。
背诵课文，默写生字，学校多年的一贯做法。教育系统对教学有个考核，不仅对学生，还要对老师，所以有些内容认为重要的，老师会做出这种特殊要求，实在也是不得已而为之。加之一个老师面对这么多学生，没法事实个性化教育，懂与不懂，这些背诵默写手段是很直接的量化目标。
背背读读，读读背背，读多了或许自然就背下来了，没什么，完全不背就成才的，估计也找不到几个。
我觉得背诵是必要的，就看怎么引导才能降低孩子的反感度吧（理论而已，没有实际操作过。。。）
要背的东西，我不会要求小孩当天背出，只要求每天大声朗读5分钟，一般几天后就能背了，孩子也觉得轻松。
会要求背诵，但绝不强行要求，我一般都是尽量得让妞玩中背玩中学，那么痛苦的学习，她会恨学习的
多聽就會記得了~ 目前沒有特別要小人背誦
学龄前不强迫，学龄后嘛是难免的，小学学校里就应该有所要求，所以问也白问。
不建议强行背诵，应该多读，读到几乎能背出来的程度，这样远比强行背的效果要好。
看来还要背啊。
Spelling,美国人也要背
不会，理解或玩中记忆，方法总比问题多
小一，让孩子背新概念二。背了之后，明显感觉效果很好。孩子确实反感，宁可学法语也不愿背新二。背诵其实是精读的一个工具而已，你可以用，也可以不要。这是art， 不是science，所以看不惯有的人强推背诵，也看不惯给背诵扣帽子。你爱用不用是你自己的事。我想孩子学法语，我就让他选背英语还是看法语， 他肯定选看法语书。我要想他今天背他就得背，否则我就不和他一起砍僵尸，孩子对英语的兴趣并不会因此有任何的减少，看书就爱看英文的。没试过背诵的人，不要老是说背诵有多不好，就算要说最好也在前面加一句“我认为”好吧。同理，推崇背诵的，也不要把效果说得像验证过的真理似的。就是一把刀，可以切菜也可以杀人。
不会要求背，我从小就不爱背东西，记得当年上学九九表怎么也背不下来。但是会教孩子读，理解，我家还没上小学就已经会九九表了，完全不是背的。绝对不会让孩子走我当年痛苦的路。
反复听以后，孩子自己就背下来了，不用强行要求
背诵始终不错的方法，但是太痛苦，目前还不舍得孩子用这个方法。