关于英语启蒙的话题，基本上是每个小孩子相关的论坛的必备话题，市面上介绍这个的书籍和各种方法层出不穷，也是很多像我一样的家长们很纠结的一个事情，学的早担心孩子累，学的晚又担心孩子输在起跑线上，最郁闷的是，市面上每种理论，无论是早学派，还是晚学派，看着都很有道理。那到底该怎么办呢？
我是这么想的，首先，英语只是一门语言，语言是拿来说、拿来用的，我不在乎孩子以后是不是能英语考个高分，我只在乎，他说的是不是足够用于交流，能为未来的生活工作带来便利。所以，我是不推荐用我们小时候那种方式来学英语的，记单词、背句型，这不是学语言，这是扼杀孩子学习英语的兴趣。
其次，我是支持孩子从小启蒙的，抛开别的不说，小孩子对于他们来说，英语和汉语并没有很大的区别，如果一开始就是多种语言的输入，后期排斥就会少一些，特别是他们大了，学的东西多了，本能对学习就会有一些排斥心理，这个时候再开始学英语反而会引起逆反，还不如一开始就让他感觉，接受英语的输入是很正常的事，就是这样的，不是一件特殊而又乏味的事情。
再次，我对孩子学英语的要求也比较简单，就是说一口别人听得懂的地道英语，而这个地道不一定是一口流利的伦敦音，主要是用词造句上不是Chiglish就可以。我看到网上很多家长说孩子过去在迪士尼或其他机构学习的时候发音很标准，后来没有外教环境了发音就差了很多，其实我个人觉得这也不是个很大的问题，比如我自己，我的普通话是上大学才学的，现在虽然天天说，但是我的普通话还是能听得出口音，但是这并不影响我与同事们无障碍交流，因为我说的是正儿八经的汉语。同理，我觉得英语也是，有点口音并不是问题，因为对于英语是母语的人来说，你的发音再标准，也和他们不一样，你永远是有口音的，那既然如此，何不把精力放在地道地用词上呢？
另外，我也不赞成去英语培训机构学习。我和很多家长们一样，本身工作比较忙，平时经常加班，根本没有精力带娃去上课，周末又想和娃一起去逛逛公园什么的，享受一下惬意的亲子时间，更不想拿出半天的时间带娃去上课，娃小的时候还好，大了需要学的东西越来越多，靠上英语培训班，会越来越不堪重负。而且现在培训费用一年动辄上万，也是一笔不小的花销。
那么，我是怎么给娃做英语启蒙的呢？我是这样做的，就2招，在家和娃一起学习成长：
一、加强纯正英语的输入
1、儿歌。娃很小的时候，可能就几个月大，我们就会开始给他们放音乐听，那这个时候就可以搭配一些英文的儿歌，推荐一下《wee sing》，这套书的音频网上有下载，书（带CD）在网上也有销售，推荐这套书的原因在于，里面的童谣都是很经典的欧美儿歌，从几个月大的儿童到大人都可以用这本书作为学习英语的辅助，我个人觉得比《鹅妈妈童谣》那本书要好一些。
2、动画片。虽然怕小朋友们弄坏眼睛，我们做家长的都或多或少地阻止小孩子们长时间看电视，但是现实是，现在基本上没有小朋友不看动画片，那既然看动画片，就把英文原版动画片看起来吧，启蒙阶段可以从简单的penelope、pepper pig、dora、meg and mog等开始，慢慢地过渡到托马斯、巴布工程师等比较复杂的动画片。需要提醒的是，对于认识汉字的小朋友，最好不要看带中文字幕的，因为，他们会更多地看字幕，而不是地道的英文对话，这个的原因相信像我一样必须看字幕的美剧爱好者都有体会。
3、绘本。在绘本的选择上，我推荐最好是国外的小朋友看的启蒙绘本，而不是中国人写的为了学习英语而编的绘本，而且启蒙阶段一定不要一股脑的买一堆绘本回来，给孩子看的太杂，小朋友的世界是比较简单的，最好是简单的内容多次重复，而不是弄得很丰富让他们应接不暇。绘本我比较推荐oxford reading tree这个系列，这个书的主人公是4岁kipper的一家人，每本书是一个故事，从简单的开始，随着人物的增多，故事情节也慢慢地复杂，我们从不到3岁开始看，一直重复，4岁多了才看完了stage 2，为什么把进度放这么慢呢？就是希望借助重复，孩子能建立起比较好的基础。有了一定的词汇量基础后，就可以慢慢开始看一些比较复杂的绘本了，比如magic school bus、Scarry等。
以上我说的这些，都是要原版，尽量不要中国人自己编的东西，一方面是有些编辑或制作者的水平实在有限，另一方面是中国人编的或多或少都感觉是为了学习和考试而编，故事性和趣味性不足。
二、鼓励孩子多多输出
如果说第一招给了孩子储备的话，那第二招就是让孩子们用起来，语言只有用才能真正成为自己的，那怎么用呢？
1、唱起来。学到的英文儿歌、童谣，家长们可以和孩子一起唱起来，小孩子都是爱唱爱跳的，他可能五音不全都不在调上，那又有什么关系呢，唱不好还念不好说不好吗？鼓励娃唱出来，既会让孩子们开朗大方，也把英语的文化内化为自己的一种自觉行为。
2、演出来。现在的家长很多都会说英语，但是说句实话，包括我自己，看还行，但是说经常卡壳，特别是在日常生活中，很简单的一句话可能都要思量半天才能用相对可以的英语说出来，那这种情况下怎么办呢？把绘本里的故事拿出来，大家来个角色扮演，不会自己说，还不会重复别人的话吗？一起鹦鹉学舌，把故事里的场景在家里演练起来，说不定有一天娃需要上台演出的时候，小时候在家的培养就能派上用场，到时候也不用担心自己的娃在台上手足无措了。
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