小一，大家的宝贝都开始自主阅读还是亲子阅读啊？
儿子小一，因为从小形成的习惯，都是我在读，我俩一起看，或者儿子会摆弄他那些玩具，但是耳朵也一直在听，我发现他自己看的时候，也是看图的多，因为之前买的书好多都是图画多的，这样是不不好啊，最起码以后的阅读得靠自己，大家都怎么引导的啊，多谢 我觉得这样非常好，读图的能力在小的时候更重要而且《朗读手册》上，父母应该为小孩讲故事到12岁
到了小孩认字后，自主阅读与父母讲故事可以同时进行
或者宝宝自己认字多了后，我们想给讲都不让我们讲了
我们识字少，还没开始自主阅读
暑假准备引导一下，看看能否自主阅读 我们也是主要一起读，她自主阅读也是主要读图，因为认识字有限，看字时花费精力可能会影响她阅读的兴趣，所以也不强求，只要她喜欢翻翻看，哪怕读图也是好的 我们快小学了，也还是基本读给他听~ 基本上也是我读，不过孩子很喜欢《米小圈》，我读一页，她读一页，孩子也不抵触。 基本上我读，家里带拼音的书也少 唉，习惯了爸妈网牛娃多，还以为说英文呢！
中文的话，不用着急，我记得女儿原来识字也不多，也是读，但边读她边看，突然之间她就认识好多字了，然后就自主阅读了，不认识的字她会自动略掉，只理解故事的意思。
自主阅读第一套好像是《一年级的小豆豆》《一年级的小朵朵》系列~ 我觉得没有必要刻意超前让小孩认字 我们是从一年级开始就突然自己想读了。磕磕绊绊之下读完了《一年级的小豌豆》，然后就一发不可收拾地读下去。完全木有亲子阅读的需要。 我家的是中班的时候开始讲故事，坚持每晚讲，后来读完幼儿园，忽然发现她认了很多字，现在小一基本上是自己阅读，晚上偶然睡前故事，看来睡前故事还是要坚持下去呀;P 谢谢各位真诚的亲，我家因为是男孩，估计跟女孩的发育也不太一样，不知道光看图是不是已经保存了他完好的想象力捏，，也可能看字太麻烦了，，但是以后必须要自己读啊，看来，也只有等他慢慢的发展吧， 我家也是这样的, 不爱自己看,平时在学校就是折纸,画画,在家就是听各种故事,文字书还得让我来读, 有点着急 我可以接受我读孩子听，也可以接受自主阅读，也可以接受我读她看图提问编情节，但我不法接受她一边玩给一边听～听着也不往，一心不可二用 以前读绘本闺女也是喜欢图，现在买了很多带拼音的书，我和她轮流一人读一章，大概10天读完一本，小公主和海底两万里结束了，下面读什么还没选 老师要求带课外书到学校去读，回家还有作业是15分钟的阅读，所以慢慢开始自己阅读了！ 我家娃前段时间看一年级的某某这类带拼音的，最近在看故事奇想树这套，算是自主阅读了吗？ 认字早的孩子应该早就开始自主阅读了，我们基本没有亲自阅读，都是点读笔，听音频读书，这样的方式，老人带大的，没办法。5岁开始自主阅读，估计一边听一边看书学了不少汉字。 我们亲子阅读和自己读都有进行。老师每天留阅读作业，都是自己读的。除此之外都是亲自阅读，就是自己已经读过的也要求妈妈再讲一遍，孩子喜欢和妈妈一起享受故事的感觉。 同小一，中文书孩子可以自己看《老鼠记者》这种水平的书，要有彩页，跳过一些不认识的字也不影响理解。再难一点的还是我念。英文书孩子还只能读分级阅读刚起步的阶段，符合一年级水平的书都是我念的。 同小一，两者结合。亲子阅读就没停，还每次都要我抱着她读。自主阅读在加大量。 自主阅读和亲子阅读都有，自主多，亲子慢慢的少了 我们是英文的自主阅读，中文的亲子阅读。 快六岁了，自己看书，不太喜欢让我读。自己读可以自己选书。 我家男孩也差不多，基本看图为主，不过英文的可以自己读一部分。 我家小一男孩，自主阅读为主，亲子阅读为辅。自主阅读的好处是随时想读就读，喜欢看什么就看什么，亲子阅读的好处是可以交流探讨，培养亲子关系，我认为两者可以互补，不能偏废。 自主阅读+亲子阅读 我们是以亲子阅读为主，自主阅读为辅。
看绘本好啊，能加强想象力。我们家女儿看绘本，看到特别的，喜欢自己画一下，做一下。所以我也不急着要她读长篇的书。
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