疑问：该怎样继续小童英语启蒙
小童今年不到三岁半。启蒙也不到两年，已经听完FROG ANDTOAD。
入门是牛津英语阅读树，进行到第七级，她自己听音频自己翻页。让我读，我才读。
不认识单词，全凭画面和音频对应翻书。
其他书也没少看了。
现在的问题是，不再像以前一样，可以乖乖的坐在那里听我亲子阅读，喜欢上蹿下跳。但是你停下来她不让。不知道是不是她在听。不管是我读新书还是读过的书，她一律这样。愁！她为什么这样了呢，不知道大家孩子亲子阅读有这种情况吗？
粉猪第一季听了不说五十遍起码也有四十遍了，跟音频跟读，遇到长句子不肯继续。不知道怎么诱导？？怎么骗着读。发现一个问题，虽然听了那么多遍，读还是个坎。然后换了牛津阅读树，因为熟悉，跟着音频读的很有兴致，可是只限于跟着手机的APP读，累眼睛啊，一让拿着书读就不肯。咋办？？以前觉得爱读读，不读拉倒。现在的感觉是再继续亲子阅读感觉都不知道咋继续了，所以把读拿了出来。
目前的阶段就是重复的听音频，重复的看以前看过的书，然后一天加一本新书，旧书重复。以前一本书给她讲好几遍，她都不厌其烦，现在讲一遍就不让继续讲了，第二天可以继续讲，但都是一遍完事。
目前的情况是，STEP INTO READING第3级，新书讲四遍左右，她自己可以捧着书读（不认字，全凭画面和记忆编造）一遍，有少部分读不出来。牛津五级也是这样的水平。
还开始了自然拼读，但只进行到认识完26个英文字母。
啰嗦太多了，说的也很乱。下一步怎么继续，继续的话如何继续，尤其是跟读那块，之前也问过一些老师，但始终没有悟道。恳请大家给指点一下。
这是不是就是我们拔高的结果呢。感觉乱糟糟的。
我是新人，真诚希望大家帮帮我。
还有，我们买了很多的新书，之前她都是拿到手了让我先读。现在不肯让我读了，都是她自己翻书看。翻几天再让我读，很纳闷。
另外孩子最近才去幼儿园，是因为在幼儿园被束缚太多所以回家读书就不肯老实坐着吗？？
她还有个特点，一开始没注意。后来发现，我只要读书过程中，有停顿，她就会很不耐烦的把下面的内容讲出。有时候我故意她讲完几句我还是没讲，她就会继续讲，讲到她也讲不出来了才会说，妈妈你读你读。
结合这些现象，大家说，她这样我是该继续亲子阅读，还是该自然拼读呢。 本帖最后由 RubyAtCuisine 于 2015-5-20 14:07 编辑
三岁半，step into reading L3，ORT 5 ，给我的感觉是超级厉害了。貌似可以开始精读了哈。
话说我家五岁多了，我可不敢提出来跟读啦朗读啦，担心破坏阅读兴趣。书都是自己看，书架上随便拿，和楼主比，完全是无政府状态啊。
三岁半在国外，preschooler 都不是，阅读的重点还是培养习惯以及看图……
三岁半不到，要求跟读粉猪。。。牛津7级。。。我说什么好呢。。。 是啊，楼主的孩子才3岁半，已经搞了这么多东西了。读，跟读都减少吧，幼儿园如果户外活动时间少的话， 还是需要多到外面跑跑跳跳。 孩子的精力旺盛，没有户外活动，将过剩的精力消耗掉，孩子肯定是坐不住的：） 为啥孩子必须得按照你的要求去完成这些任务？
只因为他是你孩子么？
真不公平！ 不知听说能力如何，感觉跟读练习太早了，启蒙手段也太单一。如果没读过盖老师的书《做孩子最好的英语学习规划师》，可以参考下。 换成是你小时候，3岁多的时候
你爸妈让你这样做
你会是什么感受？
想清楚再来回答自己的问题 我感觉你故意停顿，他能讲出下面的很好了，顺其自然吧。。 首先看了大家的回复，很感谢。居然版主也出现了，很荣幸。
再回答一些问题。
我们从来不硬性推进，也没有任务规定。进行到这个地步，源于孩子学习英语的热情。之所以想到跟读，也是因为亲子阅读中发现她很愿意在我停顿的时候自己继续往下读，才开始进行的。粉猪也是跟读到牛津五以后，昨天才拿出来试一试的，发现她遇到长句有所抵触就又继续从海尼曼开始跟读。她都有兴趣跟读，不过限于亲子阅读里我停顿以及APP。
tomhanks2008这位妈妈说的我很惭愧，不过我庆幸我从没有硬性强迫孩子去做，只是在探讨如何继续引导孩子，下一步启蒙该如何继续走。因为我发现亲子阅读已经让孩子有所倦怠。而且孩子总会纠正我阅读过程中的发音。
听说方面，FROG她自己裸听，遇到没听过的单词会挑出来问我。会纠正我和她爸爸的中式英语发音。说的话，我们日常交流问题不大。
非常棒啦，不想读就少读点，精读一些 我家五岁了都没有跟读，楼主的孩子很配合了，你们有没有看原版的动画片呢？我觉得学龄前英语启蒙原版的动画是一个不可或缺的资源，提供一个很好的语言环境。仅供参考。 顺其自然吧 娃很厉害了 望尘莫及，我们六岁多了，才读牛津3 ，佩服啊佩服！
我家宝贝3岁3个月了，刚读完牛津2，其实无关英语难度，心智发育也在进行中起了决定因素，阅读中发现孩子不能理解其中的幽默和含义时，我会换其它书读，等过一段时间再拿出来看，能看到不同的反应，孩子的理解程度明显提高。
还是觉得楼主推得太快了，时间久了孩子会不会觉得是负担，影响了兴致。
现在还没有很热，为了出去骑车玩耍，我家看书的时间被挤得只剩下睡前阅读，他很珍惜这仅有的阅读时间。
每年春天到秋天都是长身体的最佳时间，让孩子多出去玩玩，英语重要，和小朋友的游戏也很宝贵。 mmchz0707 发表于 2015-5-20 17:07 static/image/common/back.gif
我家五岁了都没有跟读，楼主的孩子很配合了，你们有没有看原版的动画片呢？我觉得学龄前英语启蒙原版的动画 ...
看的动画片很少。还有就是一些绘本的动画。我们的视频内容非常非常少。为了眼睛。基本以听为主。我记得粉猪是第一季53集一起听，足足听了一个月，一天听一个小时。要摁段录放机孩子都不让。 晨晨baby 发表于 2015-5-20 21:58 static/image/common/back.gif
我家宝贝3岁3个月了，刚读完牛津2，其实无关英语难度，心智发育也在进行中起了决定因素，阅读中发现孩子不能 ...
是的，亲说的很对。上面有个层主问我如果你父母对你这样你愿意吗。我挺受感动的。不管怎样都是为了孩子。
我家虽然没有逼迫，但是放任孩子了。
Pink52505 发表于 2015-5-20 14:07 static/image/common/back.gif
三岁半不到，要求跟读粉猪。。。牛津7级。。。我说什么好呢。。。
同不知道{:1_1:}:shutup: 已经很厉害了 还是放慢脚步吧 你们家宝宝挺厉害的！ 平时只是读，跟读，没表演啊唱唱跳跳的什么吗？小童必须得搞点花样啊，先被你吸引才会更有兴趣吧，了解一下TPR吧 不到三岁半的孩子，上蹿下跳不是很正常吗？楼主不用发愁英语启蒙，你家英语已经很厉害了，多让孩子做点大运动，对她空间智能发展有好处。 我本来想说是孩子大了，知道反抗了。可是看lz后来说没有强迫，是孩子自己的兴趣。既然是自己的兴趣，那就不会出现开头说的那些问题，出现了那些问题，至少说明这个形式孩子不感兴趣了。而且孩子那么小，兴趣是会经常变的。孩子越大主意越多，不再是大人指哪打哪，需要变花样引导。所以lz还是想想别的方式吧。 anywaygow 发表于 2015-5-25 09:03 static/image/common/back.gif
我本来想说是孩子大了，知道反抗了。可是看lz后来说没有强迫，是孩子自己的兴趣。既然是自己的兴趣，那就不 ...
谢谢。
最近恢复正常了，那个我们也做的。原因还是楼上那位说的对，在幼儿园一连好几天没户外活动，孩子憋着了。:L
不知说啥好了，，我家男孩小一，，都没有这样的学过的MM飘过，， annayin1979 发表于 2015-5-25 10:40 static/image/common/back.gif
不知说啥好了，，我家男孩小一，，都没有这样的学过的MM飘过，，
看孩子兴趣了。孩子感兴趣就继续。不感兴趣了就停止。
我家不是在学习英语，是在玩。如果她觉得是学习了，觉得累了，我想她自己就不会做了。
孩子真的已经很厉害了，宝妈不用着急，放松了自己的心态，接纳孩子的选择 布拉迪斯拉发 发表于 2015-05-25 17:12:57 static/image/common/back.gif
孩子真的已经很厉害了，宝妈不用着急，放松了自己的心态，接纳孩子的选择
太厉害了啊。。。
页:
[1]
2