转：阅读有法：培养孩子的阅读习惯
2015-05-29 09:01:32|来源：大公教育|
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多年来，我与我的同事为了培养同学的阅读习惯，都会于4月23世界阅读日主办不同类型的阅读活动，包括：文学散步、好书选举、老师分享阅读经验、书展等，让学生透过参与多元化的活动，体验阅读的乐趣，提升他们的阅读数量。 近年，我开始研究提升阅读质量的方法，读了不少有关书籍。其中博贊（陆时文译）的《博贊学习术》（北京：化学工业出版社，2014年），是我翻阅次数最多的书籍。只要能加以实践书中所提出的阅读的技巧，我们的阅读质量定能有所提升。 首先，提高注意力是有效阅读的首要技巧。作者发现，很多人都认为他们常常无法集中注意力。许多人说他们常常做白日梦，很难集中注意力于手头的工作。如果仔细反思，人实际上没有丧失注意力，而是把注意力用于你所感兴趣的其他事物上，例如：手机、电脑、电视等这些分散注意力的事物。 可见，问题不在于你的注意力，而在于你注意的方向和焦点。如果你感觉自己非常容易分心，你需要做的就是“甩掉”让你分心的思想线索，重新聚焦于你正在做的事情上。 其次，另一有效阅读的技巧是应用跳读和略读。跳读是一种天生的技能，只要在阅读前事先知道要寻找什么，那么跳读就变得非常简单；略读的目的是对信息有一个总体的认识，以便可以理解内容的基本框架。 最后，你的阅读环境，会影响你的阅读质量。因此，改善阅读环境是不可忽视的阅读技巧。如果你感到周围的环境很舒服，那么你会对阅读作出积极的反应，也会对新信息有更好的理解。 博贊以推广“脑图（mind map）”而成名，他提出的其他学习技巧往往被人忽略。我校已连续主办了十年的世界阅读日活动，已成了本校的“传统”，大大提升了同学的阅读数量。而我受到本书的启发，下一个十年，会致力推广阅读的质量。期望十年后，再与读者分享推广的成果。（香港通识教育会 李伟雄）
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