音标学习和自然拼读法哪个更有效
接触一个英语培训的，说自然拼读法没有系统性，最终的发音学习还是要靠音标的。想听听大家的意见。表示两个都没学过的学姐飘过... :o当然是自然拼读啦。孩子看到就会读。- -还没系统性？ 自然拼读是阅读的敲门砖。 学了音标，难道就不用查字典啦？
不管是自然拼读和音标（传统发音规则），都不是万能的。 我觉得会读才行，我一般考电子字典发音。 自然拼读在国内被神话了，其实没有那么重要。英语单词不规则的读法的实在太多。英语又不是法语、德语。自然拼读只能解决70%-80%的单词。每个词都可以注音标，但是不适合8岁之前孩子学 这都是手段吧，我打算让孩子都接触一下，但都选择在假期学习，然后在日常融入一些，没真正意义上的做什么练习 先学自然拼读，等以后大了再学音标，音标的应用范围更广，还是得学啊 我们在外面学的自然拼读，开始我觉得挺没用的，因为刚刚学的时候不如音标来得准。但是后来慢慢发现，孩子可以根据自然拼读来认一些从没见过的词，而且一般读音都是比较准确的。至少不会影响阅读的连续性。而且对记单词也非常有用。估计大一些再学音标就可以了 人面桃花 发表于 2015-6-9 13:08 static/image/common/back.gif
我们在外面学的自然拼读，开始我觉得挺没用的，因为刚刚学的时候不如音标来得准。但是后来慢慢发现，孩子可 ...
不理解为什么说：”因为刚刚学的时候不如音标来得准。“
您能举例说明一下吗？ 谢谢
我去励步试听的时候，一个老师居然说音标被淘汰了。。。。所以我不再考虑励步了 不对立啊，就和中文一样，念字念半边终究是个大概，如果遇到不符合读音规则又不认识的单词，查查音标很正常啊 对于孩子这么早学音标，是不是有难度啊？
学自然拼读相对有趣味一些吧，现在国内很多培训机构都在教自然拼读。
我个人是觉得孩子没有必要太早学，等到一定量的积累以后再系统学，当然在这之前也会接触到一些。
我家闺女的目前程度是能很流利地自主阅读step into reading level 4, 我没有教她自然拼读，但幼儿园里已经开始有接触过一些简单的，我准备等她再积累一年左右，大班学完中文拼音以后，再进行系统缓慢地上自然拼读。
现在学校一般还是教国际音标吧？我们自己学自然拼读，正好双剑合璧:D amstel-river 发表于 2015-6-9 12:56 static/image/common/back.gif
自然拼读在国内被神话了，其实没有那么重要。英语单词不规则的读法的实在太多。英语又不是法语、德语。自然 ...
不同意啊，我们孩子六岁开始学的自然拼读，之前英语基本等于零，学完后学习英语的效率很高。
chenximom 发表于 2015-6-9 13:02 static/image/common/back.gif
先学自然拼读，等以后大了再学音标，音标的应用范围更广，还是得学啊
音标别学了，那根本没用。
本帖最后由 qiuqiudear 于 2015-6-10 08:04 编辑
其实自然拼读教的就是音标的发音，而音标是发音标注符号，自然拼读只需要记一套东西，学音标要记两套东西，学音标就像我们学汉字的拼音一样。
音标按读音分组并给它一个明确的标注符号，自然拼读虽然也归类了，但只说读音没给定发音标注，也就是说听和读的量够多，自然拼音会更有效，音标主要靠归类和背，像我看一个单词看到一个字母组合，会先在脑袋里搜寻它的音标再读出来，而自然拼读的话就会直接反应不需中转。
可以说音标是自然拼读的归纳。学音标的好处是我背得够好，即使十几年不用也不会忘。而自然拼读，如果长期不接触英语就会忘光光。
孩子小当然是学自然拼读好，只要量够，每个孩子都能记住。我们初中才学英语，初二学的音标，重点中学，个个理解力和记忆力都好，都只有那么一小部分音标学得好。 2者作用不一样，似乎不能互相取代。
自然拼读主要解决阅读的问题，音标解决发音的问题。
国内学校一般都教音标，机构为了突出自己领先和差异性，多推崇拼读。
但音标对孩子来讲，实在是挺复杂的，自然拼读就要容易点 cp165 发表于 2015-6-10 07:07 static/image/common/back.gif
音标别学了，那根本没用。
考试会考吧，至少3年级已经开始有音标题了
lintao915 发表于 2015-6-10 11:19 static/image/common/back.gif
考试会考吧，至少3年级已经开始有音标题了
上海没有，我女儿现在四年级
cp165 发表于 2015-6-10 07:06 static/image/common/back.gif
不同意啊，我们孩子六岁开始学的自然拼读，之前英语基本等于零，学完后学习英语的效率很高。
那是因为你家孩子英语水平有限，您又被忽悠了。自然拼读只有在已经有了1000-2000听力词汇的时候去学才能发挥最大的作用。零基础学自然拼读效果不会好的。顶多就是记得几个单词，记住40多个因素发音规则。您认为效率高其实就是0基础到认识点单词，句子，你不学拼读一样认识。其实根本达不到自然拼读本身的作用。本身自然拼读在母语为英语的国家是让听力词汇转化为阅读词汇和写作词汇的。一般pre-K到G2学习，基本上不会集中学习，在日常阅读中带上自然拼读概念和视觉词汇，转化完成后基本就可以独立阅读初级章节书了。
amstel-river 发表于 2015-6-10 16:12 static/image/common/back.gif
那是因为你家孩子英语水平有限，您又被忽悠了。自然拼读只有在已经有了1000-2000听力词汇的时候去学才能发 ...
正好相反，我家宝宝学了一年半多就已经认得6000-7000单词了，学了两年半就可以读哈利波特了。
cp165 发表于 2015-6-10 23:29 static/image/common/back.gif
正好相反，我家宝宝学了一年半多就已经认得6000-7000单词了，学了两年半就可以读哈利波特了。
你家宝宝很厉害， 我家学了自然拼读进步也不是很快。 我家对字母，拼读就好像没感觉。 学拼音的时候就糊涂， 后来学自然拼读， 也会和拼音搞混。 头疼。 音标有很多种，国际音标仅是其中一种。 softmood 发表于 2015-6-11 08:38 static/image/common/back.gif
你家宝宝很厉害， 我家学了自然拼读进步也不是很快。 我家对字母，拼读就好像没感觉。 学拼音的时候就糊涂 ...
不知道你宝宝多大学的，我宝宝学得不晚不早，正好六岁多一点。
馒头和米饭哪个更好吃？
鸡蛋和牛奶哪个更有营养？ 我先让孩子接触自然拼读，其实自然拼读和音标有多相通之处，感觉只是在用两种不同方式诠释同一内容。
打算跟着教材，慢慢让孩子自然的接触到音标。 学哥学姐们说一下，现在学校英语还教不教音标？我查初中人教版生词表标注有音标呀。
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