leochenj
发表于 2015-8-17 23:19:33
楼主的心态和方法一流,再加上两个小朋友自己形成的交流方式,想不是牛蛙都不行啊。羡慕中。。。
真的麦老兜
发表于 2015-9-6 10:59:04
好牛的牛娃
meewmeew
发表于 2015-9-7 11:51:18
楼主还在吗?Raz,Oxford Reading Tree这种,资源都很强大,应该也不用全部读完吧,Raz读到后面就是功底也需要很强了。
最近家里小女也在读,说实话读到L已有难度了呢
amstel-river
发表于 2015-9-7 13:19:52
meewmeew 发表于 2015-9-7 11:51 static/image/common/back.gif
楼主还在吗?Raz,Oxford Reading Tree这种,资源都很强大,应该也不用全部读完吧,Raz读到后面就是功底也需 ...
ORT 读完9没买后面的了;RAZ准备明年暑假读完,现在Q, 录音给老师到K。
南京小灯笼
发表于 2015-9-7 13:32:06
楼主,请教一个关于听力训练的问题:5岁孩子,刚开始英语听力训练不久。我担心的是:一个小故事,超过3分钟的话,如果中间不按暂停,孩子在听的过程中会不会走神?成为无效听力输入。楼主在给孩子启蒙听力的时候,都做了哪些?需要每页书暂停?还是每句话暂停?如果是不看书,裸听的话,又应该做哪些呢?
amstel-river
发表于 2015-9-7 14:21:22
我们口语和听力一起进行的:
先整个听一遍,不看书;然后讨论一下故事内容(早期可以用汉语,慢慢过渡到英语),然后我读一遍,读的时候会解释一些词汇和句子。
然后再让孩子看着书听,不用纠结她看图还是看字,看书听就好。然后再裸听多遍(不是一天完成,多听几遍)。然后一段一段复述。注意:不是背,是复述。一天不用复述太多,看孩子状态,开始一天一段,熟练了会很愿意复述,一天一本也可以。
这样积累一些故事之后就可以裸听长点的资料。我家听力能力增长很快,从3-5分钟到15分钟,然后就40分钟的小说了。现在可以听3小时。
amstel-river
发表于 2015-9-7 14:21:39
南京小灯笼 发表于 2015-9-7 13:32 static/image/common/back.gif
楼主,请教一个关于听力训练的问题:5岁孩子,刚开始英语听力训练不久。我担心的是:一个小故事,超过3分钟 ...
http://www.ebama.net/static/image/uidemo/like.png0
我们口语和听力一起进行的:
先整个听一遍,不看书;然后讨论一下故事内容(早期可以用汉语,慢慢过渡到英语),然后我读一遍,读的时候会解释一些词汇和句子。
然后再让孩子看着书听,不用纠结她看图还是看字,看书听就好。然后再裸听多遍(不是一天完成,多听几遍)。然后一段一段复述。注意:不是背,是复述。一天不用复述太多,看孩子状态,开始一天一段,熟练了会很愿意复述,一天一本也可以。
这样积累一些故事之后就可以裸听长点的资料。我家听力能力增长很快,从3-5分钟到15分钟,然后就40分钟的小说了。现在可以听3小时。
amfinch
发表于 2015-9-7 15:08:45
学习中,谢谢分享!
meewmeew
发表于 2015-9-7 15:58:35
amstel-river 发表于 2015-9-7 14:21 static/image/common/back.gif
我们口语和听力一起进行的:
先整个听一遍,不看书;然后讨论一下故事内容(早期可以用汉语,慢慢过渡到英语 ...
我们已经3年级了,时间有限,只能边看边听了,不过这个方法确实适合从小培养!
lomo
发表于 2015-9-8 09:50:40
这也太强了,历害
xiaoxiaodemama
发表于 2015-9-9 05:10:44
楼主的英语能力很强,还有方法很有效。通过阅读讨论,复述。解决了听力,口语输出。太强了。
w8112731
发表于 2015-10-28 11:47:53
d2x123
发表于 2015-10-29 08:44:23
能自主看英文小说,我觉得孩子就可以独立学英文了。
yy985
发表于 2015-10-29 08:50:39
很棒的家长
芊蔚
发表于 2015-11-1 00:20:53
amstel-river 发表于 2015-6-12 20:18
三岁开始听过一些英语儿歌,也不算启蒙吧,5岁正式开始的,每周学些句型、词汇,反复操练;听短故事,儿 ...
丽声拼读一到六级都过了吗?用了多久?
amstel-river
发表于 2015-11-1 13:44:23
芊蔚 发表于 2015-11-1 00:20
丽声拼读一到六级都过了吗?用了多久?
都用了,三个月。
YUSONG
发表于 2015-11-3 09:38:26
我们现在还是没找到方向呢
芊蔚
发表于 2015-11-20 13:48:37
本帖最后由 芊蔚 于 2015-11-20 15:46 编辑
是从别人的帖子了跟过来的。前面已经问过一个问题了。{:1_1:}
仔细研究了你的帖子,不得不说楼主家的两千金,真的是天资非常聪明的。
但是作为蜗牛的妈,还是可以从你这里取点经的吧。
看到你家5岁用美语启蒙,也提到正式开始的时候每周学些句型,词汇,反复操练。
想请教的是你家怎样用美语的?用了多久?
每周学些句型词汇,用的是美语吗?还是其他的材料?
对了,还有一个问题,就是你们的外教是哪个机构的,可以告诉一下吗?想按那个去找下外教,如果我们这个小地方有的话。
麻烦了。
粟米2033
发表于 2015-11-23 11:33:07
家庭几乎是英语的小环境呢!不以学习为目的,进步反而更快啊!
mona_zqy
发表于 2015-11-23 17:34:49
太厉害了,学习了。好帖!
amstel-river
发表于 2015-11-24 08:43:26
芊蔚 发表于 2015-11-20 13:48
是从别人的帖子了跟过来的。前面已经问过一个问题了。
仔细研究了你的帖子,不得不说楼主家的两千 ...
我家用美语世界基本就是看、复述、模仿、换词模仿。我做了一些重点词词卡,抽词卡来造句。用了一年,一个月一册。配合迪士尼的其他read along stories。进步很大的。
我家外教不具有啥可比性。先是一个小型的外教,后来是我自己的美国朋友,在国际学校教书,被我游说了来教我组织的4个小孩。
芊蔚
发表于 2015-11-30 22:36:05
本帖最后由 芊蔚 于 2015-11-30 22:51 编辑
在手机上写了一大段,编辑以后变成乱码,明天重写
suki_kwok
发表于 2015-12-1 04:49:34
国内的家长真拼:funk:
zhengguiyan
发表于 2015-12-4 15:56:10
本帖最后由 zhengguiyan 于 2015-12-4 15:57 编辑
amstel-river 发表于 2015-9-7 14:21
我们口语和听力一起进行的:
先整个听一遍,不看书;然后讨论一下故事内容(早期可以用汉语,慢慢过渡到英 ...
“从3-5分钟到15分钟,然后就40分钟的小说了,现在可以听3小时。”
请问这个过程持续了多长时间?每天的听的量有多大?都听了哪些内容?
我家娃现在能比较容易听懂伊索寓言和轻松英语小学版的第二阶段,不知道什么时候能听到你们这个程度呢。
amstel-river
发表于 2015-12-4 16:46:37
zhengguiyan 发表于 2015-12-4 15:56
“从3-5分钟到15分钟,然后就40分钟的小说了,现在可以听3小时。”
请问这个过程持续了多长时间?每天的 ...
听完轻松英语,可以试着听jone b jones, 然后MTH,my wired school, 就差不多了。
dolphin2015
发表于 2015-12-4 16:57:02
楼主好强大!!!
前提是 楼主的素质 能力都很好啊!!!
这确实没有可比性哦~~~呵 ~~~
两个娃也棒!!!
zhengguiyan
发表于 2015-12-6 16:52:00
amstel-river 发表于 2015-12-4 16:46
听完轻松英语,可以试着听jone b jones, 然后MTH,my wired school, 就差不多了。
感谢楼主的回复,让我现在对娃的学习更有信心了。
我能再问个问题吗?
我家娃现在听轻松英语,基本上听两遍就过了,他说他听懂了,感觉他听得有些快,是不是不扎实呢?
哟哟呦
发表于 2015-12-7 08:11:12
拜读了,仰慕呀,执行力思维力非常值得学习呀,我也要努力
amstel-river
发表于 2015-12-7 08:19:54
本帖最后由 amstel-river 于 2015-12-7 14:20 编辑
zhengguiyan 发表于 2015-12-6 16:52
感谢楼主的回复,让我现在对娃的学习更有信心了。
我能再问个问题吗?
看你是泛听还是精听。我家孩子在听力上走的是精听——泛听——泛听加精听。
就是说她们小时候起步精听,几乎每个词每个句子都搞清楚、整个复述;然后到泛听初章,追情节,自己听得高兴,到现在听章节,我们是泛听精听结合的。
轻松英语的时候我家还在精听阶段,后来听初章时就是泛听,有些会再看书,有些书都不看。我家泛听的就只过一遍,除非特别喜欢的否则第二遍都不听
sabrina5244
发表于 2015-12-7 08:36:28
这已经超过多少大哥哥大姐姐的输入了,时间总是让人头疼的事儿,没有那么多时间保证这样输入,对于运动型的孩子真是不知道除了强制阅读,还怎么保证他自己愿意接受输入,哎。