9岁女孩，7岁开始断断续续的在听儿歌看动画，从过年到现在只看小马宝莉一部4季的动画片，反复的看，期间唯一其它的动画片就是彼得兔一部。已经提取了音频，但是听音频的时候跳着听，总是在换。喜欢动画里的歌曲，能跟着唱下来几首。昨天想评估一下这半年狂看的成果，让她听一下神奇校车，神奇校车以前大概看过2集动画，不感兴趣就再没看过也没听过，结果呢，一听是神奇校车，吵着我不喜欢神奇校车，不听，我让她坚持一下，看能不能听懂，她说听不懂。
我的疑惑是继续这样听小马宝莉（小马宝莉的书已经买了，也喜欢看，只是合适的桥梁书只有3本）还是要采取别的行动呢?
我觉得小马宝莉难度要比神奇校车大一些，可是神奇校车听不懂，是不是小马宝莉吸收理解的不够好呢？
是换资源还是深入挖掘小马宝莉资源，例如利用假期自制书给她看，找一伙小朋友表演之类的呢，表演我又担心输入不够，勉强背下来的输出也没意义。
请各位有经验的爸妈们支招，多谢！
一遍一遍得看挺好的啊，每一遍肯定看到了不同的东西~~~
