charming 发表于 2010-10-12 12:56:59

跟着HI5成就英语大业

       先介绍下吧，当当，05年12月25日出生的圣诞宝宝！可能大家对她爸爸比较熟悉！接触英语开始于3周岁，现在能主动的进行口语的交流，能对陌生的词做简单的拼读。体验过的英语内容有，新概念英语1（刚开始的练耳工具）、迪斯尼神奇美语（培养了英语的兴趣）、SPEC1-3（夏恩英语教材，第三册还在学习中）、上海版牛津英语1A-2B、ABC BAKERY大约进行到56集（在不断的进行中）、迪斯尼美语世界、斯凯瑞创意英语、LITTLE BEAR、粉红猪等动画片都看过一部分，MP3听的更多些！从开始学英语一直坚持的就是黑猫出的EARLY READ了，一直听一直听，比较熟悉后然后看看书（自己打印的）！
       阅读的内容有SF GK全部，G1部分，美国加州教材G1 U1全部，U2部分。
       另外还听过一些英语童谣。
目前的计划，就是坚持学完SPEC3，看完ABK BAKERY（视频1遍，然后辅助MP3），阅读SF G1，坚持听完全部EARLY READ29本
安排的时间，每天下午放学后SPEC3（平均2天1课，然后平时用课文中的内容作口语交流）
                           晚上20分钟视频用于ABK BAKERY，睡前听20分钟EARLY READ中的故事
                           平时抽空看看一些阅读材料，象SF、EARLY READ文本
       希望能从HI5和其他家长那里学到更好的方法！

high5 发表于 2010-10-12 13:53:13

谢谢你们， 写的很详细。
看你的描述， 你们是一直在外面上课， 用的就是你列出来的教材， 平时家里在一些动画之类的视频， 是这样吗？

感觉当当还是蛮厉害的， 已经进行了这么多的内容了。 我可以问一些问题吗？
1， SF GK全部，G1部分---是全部自己先拼读， 还是让孩子听熟之后， 让孩子读呢？
2， 美国加州教材是在家里自己给孩子读吗？ 是如何进行的呢？
3， 听的内容， 比如 听完全部EARLY READ29本， 是让孩子裸听， 还是看着书上的图画听的？

不好意思， 问题多了些， 主要是想进一步了解你们的情况。 如果有时间的话， 能回答一下吗， 谢谢。

巍巍 发表于 2010-10-12 14:15:11

好贴，跟紧小当才女。

charming 发表于 2010-10-12 14:18:52

谢谢，HIGH5！恩，小当一直有在外教那里上课，教材就是用SPEC3，但同学们都是小学生，当当的书写我们没有对她作要求！ 接下来回答您的问题了，良好的沟通希望能帮助小当更上一个台阶！
1、GK前面部分比较简单，都是自己读的，后面部分文字内容相对比较多的，是听音频后，然后再去阅读的！
2、美国加州教材，不是自己读，是用复读机放的音频，然后玩一些游戏！可以说只是浅尝！
3、听的时间因为安排在晚上入睡前，所以无法看着文本听。再熟悉文本的过程中，是边看文本，边听，不知道这样的方法是否合适！
当爸一直坚持着听为主，视频为辅的原则。不知道是否正确，求教了！再次表示感谢

茜雯妈妈 发表于 2010-10-12 19:20:02

羡慕啊，紧跟着学习

鱼儿笑了 发表于 2010-10-13 00:43:35

俺想在正在研究准备阶段，正在不断学习HIGH5及各位妈妈的经验，加油哦，

hi_jojo 发表于 2010-10-13 10:40:56

当当学的好多啊，来学习了。

当当爸爸 发表于 2010-10-13 11:34:24

HI版，您说的加强听力然后转入PHONICS！请问如何才能加强听力？PHONICS英文ABC BAKERY中也有涉及，当当现在也会在碰到新单词时候，按照自己的方式拼读！求教了！谢谢

lootata 发表于 2010-10-13 11:38:21

高度关注本楼。爸爸妈妈齐上阵，是不是爸爸负责下载，妈妈负责学习？
而且而且，咱跟当当还是一家人，五百年前是一家。

人生如梦 发表于 2010-10-13 13:05:22

我是来学习滴~~~{:76:}

sophia 发表于 2010-10-13 21:59:29

当当比我们小宝还要小一些呢，不过这位妹妹的英语学习要比我们小宝强好多，多来这向当当的爸爸妈妈学习

high5 发表于 2010-10-14 02:17:34

当妈的回复
1、GK前面部分比较简单，都是自己读的，后面部分文字内容相对比较多的，是听音频后，然后再去阅读的！
2、美国加州教材，不是自己读，是用复读机放的音频，然后玩一些游戏！可以说只是浅尝！
3、听的时间因为安排在晚上入睡前，所以无法看着文本听。再熟悉文本的过程中，是边看文本，边听，不知道这样的方法是否合适！

当爸的回复
HI版，您说的加强听力然后转入PHONICS！请问如何才能加强听力？PHONICS英文ABC BAKERY中也有涉及，当当现在也会在碰到新单词时候，按照自己的方式拼读！

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谢谢二位了。 很少在网上见到父母双方对孩子如此上心的， 先对二位表示由衷的敬意。

我基本明白你们的目前的状况了。
当当一直有外教课， 同时看了不少的视频， 并听了不少音频。 phonics 也在平时看视频的过程中学了一些， 目前自己可以拼读一些K和G1的分级读物， 不知我理解的对不对。

当当很棒， 先鼓励一下。
我的意思， 希望我能够尽量的说明白， 表达清楚哈。

1， 当爸一直主张听的输入， 但很正确。 我的意思是， 当当这个年龄， 听的话， 需要将听到的英语声音和实物的图片， 动作， 表情， 场景。。。建立起联系来。也就是说， 在孩子听故事， 听音频的时候， 尤其是在听第一， 二遍的时候， 最好让孩子看着图片听， 让孩子最大程度的理解声音句子的意思。 之后再反复的听音频。

这样建立这个 英语声音和实物的图片， 动作， 表情， 场景。。。建立起联系的系统， 其实就是在大脑中建立起来一个语言的中枢系统。 只有这个系统建立起来， 孩子听到声音， 在头脑中就会反应出相应的画面， 动作， 表情和场景， 也就是孩子听明白了。 当孩子听到一个单词的声音， 孩子明白这个单词对应的是什么图片， 当孩子听到一句话， 孩子可以明白这句话具体是什么意思。 所以说， 听力能力， 就是听了之后的理解能力。 这个系统需要通过一些方法， 建立起来之后， 还需要巩固， 加强， 并不断的熟练运用之后， 反应速度可以不断的提高。

那么， 当爸问， 如何才能加强听力呢？ 可以在生活中和孩子说英语。 因为你在说的时候， 是有场景， 有对象的， 孩子容易理解。
给孩子读书， 或者听音频。 这个时候， 最好配合读和听， 给孩子指出相对应的图片
看动画的时候也是这样， 在孩子看过之后， 最好和孩子玩一玩， 说一说（可以参考英语版的， 和孩子一起玩动画的帖子）， 一加强孩子对语言的理解

那么， 剩下的反复听， 就是让孩子不断的熟悉， 建立起语感来。

2， 再说phonics和拼读
孩子已经会了一些phonics， 并可以做一些简单的拼读， 这非常好。
那么， 我的想法是， 这部分内容如果孩子喜欢， 可以继续进行。
只是， 这部分， 在进行的过程中， 你们也会发现， 开始的部分孩子会觉得很容易， 但是， 分级读物的内容会越来越难， 也就是像当妈说的， 到后面的， 孩子需要听了之后， 在自己读。 这里当当可能遇到一些比较复杂的单词， 自己不知道怎么读。 后面可能还会遇到其他的困难， 长篇的句子， 有的时候， 就是能自己读出来， 也不知道是什么意思。

我的个人建议是， 当当这个年龄正是语言的敏感期， 最好还是把主要的时间用在听的加强上， 也就是上面1 的内容。 多给孩子讲故事或是听故事， 多和孩子说。。。注意建立这种语言中枢。

phonics 的拼读， 可以进行， 但这部分不是主要内容。 当孩子的听的能力达到一定的水准之后， 孩子很容易通过拼读， 将她储存的听力能力和听力词汇， 通过拼读转化成孩子的阅读能力。 也就是说， 拼读像是一种机器， 原料是听力词汇， 产品是阅读词汇， 就是一读就懂的词汇。 那么， 这种机器什么时候能达到最大效益呢， 就是你的原料越充足， 它可以转化的就越多。 你的原料少， 它也就只能转化一点点。 而这种转化， 只能是 听--->读 的转化。 而反向的转化， 不能通过拼读来实现， 还是需要大量听的输入。

所以说， 加强听的输入， 建立上述的听的语言中枢系统是关键中的关键。 在这个基础上， 进行拼读， 效果会很好。

当然， 你们已经在进行拼读了， 就不要放下， 不然孩子忘了， 还得从头学。 每天保持让孩子拼读一些就可以了， 主要的精力还是放在听的输入上为好。

以上都是个人建议， 仅供参考。

当当爸爸 发表于 2010-10-14 20:05:11

非常感谢HI版那么详尽的解答！
1、看来我们需要提高自身的英语口语能力了，哈哈！一直回避这个话题，看来要拿出和 小孩说英语的光碟 ，自己先学习了！
2、一些在用的视频资源 也转录了音频，原先的目的是为了减少视力的损伤，现在可谓一举多得！既保护了视力，又可以加强对视频内容的巩固（我现在ABC BAKREY使用的方法是：看2遍视频，然后就听音频！）
3、绘本的阅读也需要加强、尽量在接触英文内容的时候，给孩子提供尽可能多的场景、图片（辅助理解的内容）！
4、动画看过后，要动动脑子设计和剧情相关的一些小游戏！
炫爸炫妈当当再次感谢HI5！以后我们也会定期的上传一些英语学习的内容和学习的情况！

鱼儿笑了 发表于 2010-10-14 21:08:38

佩服佩服，学习

小虫爬爬 发表于 2010-10-15 09:05:22

当当好厉害，我们跟在后面学习！

ymei 发表于 2010-10-15 13:48:56

看到偶像！

当当爸爸 发表于 2010-10-21 09:53:48

SPEC3的上半本已经完成，准备先停几天，原来下午那段20分钟时间给了ABC BAKERY，按照每天一集视频、一集音频的进度现在进行到第66集。
晚上20分钟的时间现在安排的比较无序，有时看SUPER WHY，有时看LITTLE BEAR，有时看其他的视频动画。
晚上原来聆听EARLY READ的20分钟时间，在HI5的提议下，改成了原版绘本阅读。近期阅读的绘本有《who stole the cookie from cookie jar》
I was playing in the den, when i noticed there were ten.
oh it's such a pity! it must have been the...kitty!

i was playing with a vine when i noticed there were nine.
a missing cookie isn't funny. it must have been the...bunny!

I was lounging in my crate, when I noticed there were eight.
I think I must have heard   cookie crunching from the...bird!

i was flying up towards heaven when i noticed there were seven.
stealing cookies takes some pluck, so it must have been the...duck!

i was practicing new tricks when i noticed there were six.
eat a cookie? how i wish! but it must have been the...fish!

i was in a deep sea dive when i noticed there were five.
cookie crimes are very big. must have been the...guinea pig!

i was rolling on the floor when i noticed there were four.
i don't eat cookies when i jog. so it must have been the...frog!

i was munching on a bee when i noticed there were three.
stolen cookies in the house? it must have been the...mouse!

i was hiding in this shoe, when i noticed there were two.
stealing cookies is very bad! so it must have been...dad!

i confess! i ate the cookies and it wasn't very fair.
so to make it up to you, i guess i'll have to...share!
阅读的同时，还进行了表演！

另外还有《monstermonster》 以及部分苏斯博士的绘本！
另外还利用闲暇时间进行了RAZ的阅读，对于阅读后的QUIZ，当当很赶兴趣！准确率也很高，进行到D部分，只错过1题，给人考试机器的感觉！呵呵！对于阅读的理解力更大的功劳应该是中文的阅读！

cloud0223 发表于 2010-10-25 13:19:56

HIGH5就是大家说的Hi5么？我刚到这里还不熟悉

当当爸爸 发表于 2010-10-28 15:00:33

本帖最后由 炫辰爸爸 于 2010-10-28 15:01 编辑

10月26日开始做记录，希望能坚持记录一年！
http://ebama.net/home.php?mod=space&uid=766&do=blog&id=4430

turnup 发表于 2014-2-12 10:56:11

终于找到这帖了。

itsdone 发表于 2014-2-12 13:35:56

感謝樓上幫忙把這帖翻出來，很值得參考
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