做母亲需要智慧和耐心
昨天妈妈有点沉不住气,因为你一直不肯配合攻克期末试卷上的两道数学难题.题目稍后附上. 小一第一学期期末考试,你的数学是87分.基础题尤其应用题做得不好.第二学期,妈妈陪你打起12分精神,每天帮你检查作业,做课外思维题,每天做口算题,数学书都提前自学.平时考试成绩不错,沒想到这次期末考试又考糊掉,竟然82分. 昨天让你重做试卷,有两题就是不理解.你心中烦乱,我心中气愤,尝试给你讲解,你直接拒绝听.我气愤加失望,说出了压抑心中很久的话:”你爸爸妈妈学习都不差,咋养出来一个这么笨的孩子,你才一年级,数学才82分,以后咋办?以后咋办?” 说话间,我的失望忍不住全部流露,甚至对生活瞬间失去信心,你笨不是你的错,但还不肯虚心听我讲解,这样的学习态度太糟糕!原想给你做好吃的香葱花卷,也直接放弃,感觉为这样的孩子不值. 回到房间稍微冷静一下,又返回楼上,看到儿子伏在桌前不肯走开的背影,好无助,我也有点怜惜.又尝试讲解这两道题,孩子还是不够明白.算了,玩扑克牌吧,练习凑十法的新式”小猫钓鱼”.气氛缓和之后,小谈了一下.但是妈妈心中的痛还是很难平息. 儿子,你的数学怎么办???妈妈我该怎么教! 题目1:小明送给小东8张卡片后,两人的卡片同样多,原来小明比小东多( ) 张. 题目2：已知上衣：47元 裤子：39元。妈妈要买一套衣裤（儿子明白是指上衣+裤子），如果妈妈只有10元钞票，请问妈妈最少要付（）张。营业员阿姨还要找给妈妈多少元？ 我引申：如果妈妈只有20元钞票，请问妈妈最少要付（）张。营业员阿姨还要找给妈妈多少元？Adie文一于2015-7-9 14:54补充以下内容：
期待智慧家長指導！ 男孩开窍就是晚，妈妈除了耐心就剩下等待了。。。我儿子马上5岁了，也是不开窍，我也忍不住冲他发脾气，唉，其实真不想的，就是忍不住。。。 jymm 发表于 2015-7-9 14:58 static/image/common/back.gif
男孩开窍就是晚，妈妈除了耐心就剩下等待了。。。我儿子马上5岁了，也是不开窍，我也忍不住冲他发脾气，唉， ...
同感啊。不過你家才5歲，正式學習還早呢，有的是時間！！
题目1:算起来应该是有乘法的概念，可能小朋友第一次接触所以不会，耐心讲解就会做了~
这个题让我想到了围棋判断输赢的时候数目，黑棋最后数子时要达到185子算赢，白棋要达到177子，点目的时候会点其中一方，然后判输赢。
上次问小朋友和对手下赢了几目，他说对手175，我说那你赢了2目，他说不对，他比177少2目，所以算下来我赢了4目。 这两个题都有乘法、除法的概念在里面，我们1年级只接触了加减，乘除的概念还没学。
这题目有点超纲了。
而且第二题你可以引导小朋友，妈妈要买一套衣裤（儿子明白是指上衣+裤子）需要花多少钱，
然后可以做好道具币，和小朋友边玩边学。 第一题应该是你没讲好。只要让孩子能理解，要想两人一样多，就要把比别人多的分一半给他。记住，多的分一半就行。 我觉得第一题有脑筋急转弯的感觉，要不宝妈拿去试试你周边的同事朋友，估计做错的不少，所以这个不怪小朋友。
第二题妈妈的引申有乘法的感觉……不知道一年级是否已经掌握了乘除法，反正我记得我一年级貌似只会加减吧~~~
我们家也是平时测试也还可以 ，期末考试数学考得很不好 .偶尔考差一次不能说明小孩子笨吧，我们做家长的应该好好鼓励才是， 让他在挫折中学会成长 。 dlring 发表于 2015-7-9 15:07 static/image/common/back.gif
这两个题都有乘法、除法的概念在里面，我们1年级只接触了加减，乘除的概念还没学。
这题目有点超纲了。
...
好主意！第二題多玩幾次應該就能克服！謝謝哈！！ smartecho88 发表于 2015-7-9 15:20 static/image/common/back.gif
我们家也是平时测试也还可以 ，期末考试数学考得很不好 .偶尔考差一次不能说明小孩子笨吧，我们做家长的应该 ...
絕對認同！！ ghostq 发表于 2015-7-9 15:11 static/image/common/back.gif
第一题应该是你没讲好。只要让孩子能理解，要想两人一样多，就要把比别人多的分一半给他。记住，多的分一半 ...
多的分一半，好點子，今晚玩分牙签、分瓜子！謝謝哈 现在一年级的数学这么难啊，楼主别急，可能小孩之前没有接触过，相信多做几次就会了。 我觉得第一题有难度，我还想半天呢，以后娃的数学可咋办呀！ 晕，跟《虎妈猫爸》里那道入学测试题一样，压力山大! 个人觉得第一道题确实是你没引导好。我估计小孩可能会说小明原来比小东多8张卡片，你可引导他：假如小东原来没有卡片（0张），小明如果比小东多8张卡片，小明应该有8张卡片；但是如果小明把8张卡片都给了小东，那么小明就没有卡片了（0张），不可能两人一样多，要想两人一样多，小明给了小东8张卡片后，自己应该也有8张。所以，小明原来有16张卡片，应该比小东多16张。不知道我说明白了没有，我想讲懂这道题的核心是假设小东原来没有卡片，其它的怎么说你自己去组织语言。
如果是我，讲一两次，儿子还是不理解的话，直接上实物。上实物多练几次就会了。 同意标题，智慧+耐心。 你爸爸妈妈学习都不差,咋养出来一个这么笨的孩子,你才一年级,数学才82分,以后咋办?以后咋办?”这句你就不该说。一个笨字就吓退了孩子。 或许你教的时间也太久了点，试试 保证在15分钟之内说完，不行就换活动。 低年级孩子多数也就能坚持10来分钟，过后就是磨洋工了。我家孩子也1年级我不敢逼急了，保持学习兴趣最重要。期末我家也只87分。 不肯离开课桌 说明孩子想学好一时找不到方向，千万不要吓着孩子，给他留下坏印象i，数学是很难的 我妈妈说我笨 学不会。耐心 12分的耐心 慢慢来。牵着蜗牛去散步请放慢你的脚步。 等孩子大点了，这些问题都不是问题。现在孩子“只见树木，不见森林”，等一段时间，就会“欲穷千里目，更上一层楼”。 不着急，我家一年级时，我的要求是两门都上80分，孩子没达到要求，我说你只要努力学，态度端正，不及格我也不打不骂，妈妈和你一起努力，今年二年级下数学100，语文96，男孩子开窍是晚一点，不要骂孩子笨。 这两题应该算奥数题，第一题属于移多补少专题，可以考虑把数字改小或者出个浅一点的问题帮助孩子理解。例如: 小明有5支铅笔，小刚有9支铅笔，怎么做他们的铅笔一样多？ 要求高了，“如果妈妈只有10元钞票”，这种是需要生活经验的。题目都弄不明白，怎么可能会做。
我想说我第一题用XY解出来的好吗:L马上娃要上1年级了，怎么办啊？压力山大啊 引入已知条件，妈妈有20个苹果，宝宝现在的苹果在布下面藏着。妈妈不知道，宝宝也不知道，现在做一个游戏哦。 妈妈一共是20个苹果，给了宝宝， 8个苹果后， 妈妈有的苹果跟宝宝有的苹果是一样多。 妈妈现在给了宝宝8个，还余下，12个苹果， 宝宝现在收到妈妈的苹果后，也有12个苹果哦。 那，宝宝最开始有几个苹果？ 12－8＝4，宝宝最开始有4个， 那妈妈一开始是有20个苹果， 宝宝一开始有4个，没有分以前，妈妈比宝宝多， 16个苹果哦。 引入自己假设的已知条件，是小学数字包括初中数字经常用的方法， 让宝宝学会这类方法，很多，很绕的问题，不跟题目绕，直接用直观的数字代入解题。 这个苹果呀，20个的代数，假设数字，多换几个不同的。 多讲几次。换着讲。 让孩子把一问题，具体化，正确的理解，肉体化， 题目真的理解了， 再让孩子把这个问题的方法，学习一下。 举一反三。 最后，让孩子自己去总结出来，要想让别人分后跟自己一样多，就需要把两人没有分以前的差额平分。 其实，这个题还可以反着讲。 就是最开始，我们是一样多的。 最后，妈妈比宝宝多，8个。 那最开始， 妈妈比宝宝多多少？ 小学的数字，基础要打好哦。妈妈心急也是可以理解的。但是讲解，重在讲，用孩子更理解的方法讲。直观，生动，有趣，没有那个孩子不愿意听的。愿意听就是最好的开始。 用家里的绿豆，或红豆吧。 苹果， 我家常备，几个而已。 当然用画画也可以的。 直接用卡片也是可以的。 嘻嘻。 我小时候就是喜欢换。做应用题。 都是想着吃的东东， 去算。 孩子要上小一了，第一道题我半天都没反应过来啊！压力山大！ 多说一句，孩子做应用题不好（这个题，我看第一眼，感觉就是应用题），有时候不光是数学的问题。可能是对文字的理解力有些慢。也需要家长的耐心。 让孩子理解题意。 平时多阅读，数学的话，千万不要说孩子笨，做不出来，或做的不好，说粗心都可以。 一说笨，孩子会觉得数学难，笨，做不出来，那就更加不愿意动脑筋。 数字呀。 从小愿意动脑子的孩子一般不会太差的。 多让孩子动脑筋。小孩子也会偷懒的。在解题中，可以让孩子多几种方法解题。 那个方法，最省步骤，可以表扬孩子的。要知道，合理的偷懒也是需要动脑筋的，（不是鼓励孩子偷懒，而是反向说明一下，动脑筋的优势） 一句话，让孩子的脑子动起来。少做死题。多做活题，会做的，少做，换方法做，不会做的，多做，想着做。 暑假的话，家里的孩子作业做完了，可以把别人家孩子的作业借过来。 看看同样的题， 两个孩子的解法。 大人的解题思路跟孩子有些还不一样。 看看别家孩子如果解，学学孩子的思路哦。这样，你给孩子讲题也有帮助的。 本帖最后由 jp7600 于 2015-7-12 15:53 编辑
推荐看看刘称莲《培孩子走过小学六年》，小孩子数学跟生活接合起来学比较好，比方尝试用实物依题意操作一下，就是拿几张卡片来玩玩。
每天陪读的妈妈真的需要耐心。
页:
[1]
2