谈谈我读书时的学习经历
本帖最后由 qiuqiudear 于 2015-7-12 10:55 编辑一直到高中，我的语文和英语算是学霸型的，当然只是指测验和考试分数。高考语文60分基础题，我一般能拿满分，至少58分，英语150分都在142分以上的。
那时我至少买了8种学习杂志，我不喜欢数理化，只做了语文和英语的，反反复复地遇到相同的题，反反复复地做。
在语文上，我读文章一般都是先找出生字词，然后查清它的意思记下来，至于文章内容我是从来不去分析的。因为我们的语文考试都是把知识点切块进行的，除了作文占60分，其它根本考不出你的真实水平。以前有同学文章写得很好的，学了古文都能用它写文章，但成绩总排在我后面一点，那时她很羡慕我，现在工作了是我羡慕她，人家学了能用啊，我掌握的东西工作上又用不上。现在我不爱看文学之类的书，惟一看得进的是家庭教育的书，文学啊旅游的书我体会不到它的美，大脑自动屏蔽掉这类信息。
学英语，那个年代经济不发达，除了上课听老师讲和早读，我从来没听过英语。我读英语文章也沿用了语文的方法，就是遇到生词就查词典，但我会把它所有的短语和例句抄下来、背下来，最终英语成绩是数一是二的。上面提到的那个同学英语比我也总是差那么一两分，但她英语文章也写得非常好。
这个同学的总分在班里是数一数二的，数学老师就曾表扬她，只要是她做了的题，你绝对扣不到她的分。而我因为背多了，自动排斥一切需要用脑的东西，数理化一塌糊涂。孰优孰劣，不难判断。
当年上大学英语分班教学，拿了四级来考入学试，整个学院只有我一个人考了七十多分，其他人都不及格。我的英语即使工作用不上，背过的单词绝对不会写错，我相信很少有人做到这样的。可如今和孩子一起学英语，我的听力甚至不如她。我一直不知道这个英语学来有什么用的，现在知道了，学了就是为了教孩子的。
英文这东西，不会了，听力不好了，是因为你一直没有用它，孩子呢，正在接触中，而且小孩受干扰性比较小，想象力丰富，所以听力明显比咱强。但我认识的人中，就有上学英语一直不及格，大学毕业买的四级证，但工作一定要用，现在口语完全能无障碍交流的～别置疑自己，陪孩子学吧，能用到总是好的，哪怕只是陪孩子玩呢 本帖最后由 qiuqiudear 于 2015-7-12 12:07 编辑
我妈有清华情结，从小教我算术，上小学的时候我已经能加减乘除到1000以内的数了，她帮我听写生字词一直到三年级，这也是我小学成绩好后来考上重点中学的原因。
读过的人都知道，我们小学的数学是靠背来套的，就象那些你追我赶的题目。到了初中，一涉及到函数，我就开始出问题了，因为习惯了以背的方式来学东西，之后所有遇到的物理化学，我都很难学进去。
至于我记性好到什么程序呢，大学的时候考邓小平理论，我能在一晚内把整本书背下来。学C语言编程的时候我能把整本书背下来。参加路由器培训时，老师讲过的每个程序，我只要听了就能整个背下来。
这也是如今我反对孩子用刷题来学习的重要原因。
qiuqiudear 发表于 2015-7-12 11:24 static/image/common/back.gif
我妈有清华情结，从小教我算数，上小学的时候我已经能加减乘除到1000以内的数了，她帮我听写生字词 ...
楼主真的记忆力强！
hyygftian 发表于 2015-7-12 11:27 static/image/common/back.gif
楼主真的记忆力强！
练出来的。中学的时候，英语课从来不做笔记，而是在晚修的时候在脑子里把老师的讲课重现一遍，然后默下来，这样练了几年，凡是喜欢的东西都能背得超好。
现在工作了觉得受累，因为工作没人考你背的功夫，而是需要你灵活应用，我现在特别怕要动脑子的活。
清华情节？？就是要让孩子考清华？ velvet 发表于 2015-7-12 11:37 static/image/common/back.gif
清华情节？？就是要让孩子考清华？
是我妈读书很好后来没得读，她最大的愿望就是上清华啦。
其实数学刷题，并不是像记单词那样。
一个新的知识点，第一次是从不懂到明白，第二次是从知道是什么到熟练掌握，第三次从掌握到看清其中的思路，举一反三。
这是一个积累的过程。几乎很少有重复的原题，但是会有重复的类型。
数学刷计算，培养的是计算的能力，具备细心和耐心。
数学更重要的是思维，思维比计算能要重要的多。
思维能力怎么来呢，头脑里有原型，积累，厚积薄发，举一反三。
wjjzw1111 发表于 2015-7-12 12:01 static/image/common/back.gif
其实数学刷题，并不是像记单词那样。
一个新的知识点，第一次是从不懂到明白，第二次是从知道是什么到熟练 ...
好的，谢谢！
wjjzw1111 发表于 2015-7-12 12:01 static/image/common/back.gif
其实数学刷题，并不是像记单词那样。
一个新的知识点，第一次是从不懂到明白，第二次是从知道是什么到熟练 ...
像举一反三，你是扔给他自己做还是会给他讲解呢？
楼主妈妈好强悍:lol,起码某方面还是值得学习的 很难想象记忆力这么好的人
qiuqiudear 发表于 2015-7-12 12:06 static/image/common/back.gif
像举一反三，你是扔给他自己做还是会给他讲解呢？
默认为孩子会做，如果不会，那就是薄弱的地方，不完全讲解，引导孩子去想，给出提示。
孩子完全不懂的，才讲解。
最后是孩子讲解给我听，我问为什么。 其实吧，化学靠纯背也能拿不错的分的，与其说楼主只会背，不如说楼主心里排斥理科，排斥动脑，如果楼主下决心动脑，我相信绝对不会弱的 本帖最后由 湛蓝233498 于 2015-7-13 09:41 编辑
觉得吧 楼主的经历很有意思
其实每个人把自己的真实经历、感悟写出来，差不多就能总结了我们如何教育孩子
我的学习经历是：
记忆力特别不好，小学的时候，比较受苦，每逢默生字的时候，总是鼻涕一把、眼泪一把。所以小学成绩也就中等或者中等偏上。
记忆力不好看似非常不好，可是也有好的一面。
因为不擅长记忆，只能靠探索解题思路来完成学习任务。
到高中，大量理科涌入时候，我仍习惯这样，喜欢钻题目，喜欢触类旁通，
记不住死的知识点，只能记住有因果联系的东西，最后所有东西都连成一张大网，
因此，非常喜欢理科，理科也非常好，英语奇差，喜欢读书，但语文应试成绩一般 本帖最后由 来球 于 2015-7-13 14:58 编辑
我上学的时候理科很好，喜欢动脑子，理科知识点根本不用死记硬背，理解了自然就会了，并且举一反三，有些题看上去吓人，仔细钻研钻研发现可以分成若干个基础小题，一步一步解决。和前面一位妈妈一样，理科知识在我脑中就是张大网，彼此联系，轮到我高考的时候，恰逢改革，要考理科综合，多少人谈综合色变啊？我倒反而觉得综合帮了我，有了综合，才能和其他死记硬背的同学拉开差距、体现优势嘛！我家老公也是综合牛人，所以孩子的理科，我目前还自信能辅导得了。
文科呢，完全是看兴趣。我幼时阅读很多，所以语文完全不是问题，基础知识、古文、作文一直都拔尖的。英语呢，完全不行，小学五年级刚开英语课，我还完全不得要领，没摸清学英语的方法呢，课堂上提问单词，连续几个没回答出来，被老师当众羞辱一番并罚抄了500遍。从此彻底倒了胃口，恨透了英语。虽然后来的英语高考我也考140+的分数，但是，那都是硬着头皮为了升学死啃出来的，英语对我而言毫无趣味，只有憎恨！大学里4级硬任务完成，我就直接扔掉了英语。工作以后要用英语了，也是成年人了，也认识到幼时为了不喜欢老师就讨厌英语的做法有多么幼稚可笑，但是这么多年，英语基础（尤其是听说）已经差了那么多，心里还始终存在幼年对英语学习的阴影，再努力啃也是进步甚微啊！
现在为了教孩子英语，我也是努力再努力地克服自己对英语的阴影。所以，才会想要早早教孩子英语，让她在还不懂得厌恶的时候就及早接触；所以，才特别重视培训班老师的教育方法和孩子上英语班的感受，老师一开始批评她单词忘记得多，我就开始紧张，我宁可她学得慢一点，感觉累了就停一停，也不要她一开始就倒了学英语的胃口。 家有小妞儿candy 发表于 2015-7-13 05:54 static/image/common/back.gif
其实吧，化学靠纯背也能拿不错的分的，与其说楼主只会背，不如说楼主心里排斥理科，排斥动脑，如果楼主下决 ...
确实是排斥动脑
湛蓝233498 发表于 2015-7-13 09:40 static/image/common/back.gif
觉得吧 楼主的经历很有意思
其实每个人把自己的真实经历、感悟写出来，差不多就能总结了我们如何教育孩子 ...
我希望孩子能平衡，就像我那个同学一样，现在正在努力。
wjjzw1111 发表于 2015-7-12 14:07 static/image/common/back.gif
默认为孩子会做，如果不会，那就是薄弱的地方，不完全讲解，引导孩子去想，给出提示。
孩子完全不懂的， ...
打算开始让她做二年级的举一反三，非常感谢你的分享。 作为一个当年的题刷进复旦，但工作比较失败的人，我也跟楼主一样不要我的孩子刷题。
我孩子一进小学，我就要求不考前10名。现在五年级，没看过一本作文书，唯一一本语文教辅书是这学期学校要求买的。我们的学习就是海量阅读，什么书都读。由于没读过教辅书，甚至课本都没读熟，所以成绩一度跌到30名左右我都不在意，坚持让他看杂书。
四年级开始慢慢显示出读书多的威力，现在五年级，读书速度和理解能力出乎我的意料，前几天一个小时看了150页全译本的《悲惨世界》，速度不但远胜我，吸收的东西也远比我多。
而且活学活用方面也远强于我，特别是口才，按语文老师的说法，班上唯一能说得过他的就是她自己，连其他老师和前任语文老师都不行。
我算理解了为什么下棋、弹琴、画画都是小时候学才能有大成就，因为这些东西小时候学了能深入到骨髓，大了再学只能学会，根本不能灵活利用。读书也一样，经常见有人什么都懂，似乎读了很多书的样子，其实就是人家小时候读书多，能发现书中的美，并能灵活应用，我这种读书就不行，除了应付考试。
读书多除了应付语文外，数学也有意想不到的好外，我们没学过奥数，上学期为了锻炼他，去参加了华杯，自己买了几本书看了看，偶尔跟我一起讨论一下，尽管只过了初赛，但也在班上的同学中考了个第二名。
现在除了他可能考试比不过我，其他都超过我了，比不过又怎么样？看他现在这口才和文采，就算以后考个二本，工作起来也远比我强。 f600624 发表于 2017-5-10 10:19
作为一个当年的题刷进复旦，但工作比较失败的人，我也跟楼主一样不要我的孩子刷题。
我孩子一 ...
有机会您可以分享下孩子的书单吗？ 非常认同海量阅读这种方式， 一切都在潜移默化中， 但家长的确需要做好心理准备：）
学习，，马克 f600624 发表于 2017-5-10 10:19
作为一个当年的题刷进复旦，但工作比较失败的人，我也跟楼主一样不要我的孩子刷题。
我孩子一 ...
谢谢分享，你做得很好，孩子也非常棒。我们还在不断调整中。
没有唯一的标准答案，自己看着来吧 f600624 发表于 2017-5-10 10:19
作为一个当年的题刷进复旦，但工作比较失败的人，我也跟楼主一样不要我的孩子刷题。
我孩子一 ...
但是光泛读有用吗？要拔高还是得靠精度。
页:
[1]