关于英文分级读物的使用浅见 - 启蒙理念方法

qiutingzhu

2015-10-29 12:44:48 使用道具

很棒的分析。

anniesunshine_7

楼主 2015-10-29 13:07:39 使用道具

本帖最后由 anniesunshine_7 于 2015-10-29 13:23 编辑

lmjcle 发表于 2015-10-29 12:25
你学习得太认真了我很欣赏这样的父母。
之前看你的帖子里提到过，孩子5岁开始学英语，而且中文已经 ...

谢谢共享经验，你看地很仔细了，是每页不超过5个生单词（比如 my wired school），我们家孩子目前的水平，是看分级读物，比如体验9级，培生9级，对她来说，太简单，所以，基本不看。目前，从桥梁书向小说过渡，桥梁书看的很轻松了（比如 henry and mudge），小说有点费力，但是能看下去，目前看了10多本MTH，这套书生单词不算少，但是很适合初级阅读，也说不上来为什么，或许是这本书，话中有话的句子很少，逻辑也很简单。说实话，标注中文，对大人也是种考验，我没时间看很多，就限制她不能看很多。我也在考虑抓少量精读精听，放手大量泛读泛听的路线，泛读泛听好解决，家里屯了很多她能读的原版，精读精听，就不知道选什么材料了，我们跟班学的新概念，因为进度慢，近乎不占什么时间。还有，请帮忙推荐下低层次的，我们目前手里有几套高级别分级读物，几套桥梁书，剩下的就是初章了。强烈建议你出书啊

芊蔚

2015-10-29 13:17:04 使用道具

本帖最后由芊蔚于 2015-10-29 13:19 编辑

我家娃现在5周岁半。
我们去年8月开始启蒙。是用廖的书单起步，感觉开始基本对引起孩子兴趣很好使，因为音频很赞。稍后，牛津树去年过过第一级。
但是进行下去发现绘本太难。非常用字很多。而且重复度不够。

后来转到动画MUZZY, 今年7,8月Penelope，9,10复习重复听Penelope。现在打算上Peppa Pig. Peppa以前看过也听过一部分。

复习Penelope的同时9月10月过完海尼曼GK。

最近入了一些体验set A 一直买到了9级。（话说买冲动了）

我的感觉是起步阶段，用分级还是一个很不错的选择。
经过海尼曼GK的句型和单词梳理，孩子还是有一些进步的。昨天给她裸听了了体验set A 三级的《bug for breakfast》，她听懂了。而且最近说整句有点多了。

目前打算快速过完体验 set a 到6级。因为发现生词量比较少。
然后再转稍微高一点点其他fiction的资源。比如reading house, 比如开心小读者等等。或者牛津树2,3,4.
同时给一些non fiction方面的，比如部分体验set B (内容还是不错，但是音频冗长，自己还得切割下), 增加一些新的词汇。初级绘本再过一下（但是感觉时间真的太有限了.)

然后打算给听toad and frog。差不多是4个月以后的事情了。（到时也许要准备幼小衔接，也许时间会紧张）

然后再给绘本和其他比如I can read之类的。

对了，我家一个单词都不认识，都是听力单词和听力句子。

想请教楼主我的思路可行吗？

lmjcle

2015-10-29 13:22:37 使用道具

anniesunshine_7 发表于 2015-10-29 13:07
谢谢共享经验，你看地很仔细了，是每页不超过5个生单词（比如 my wired school），我们家孩子目前的水平 ...

“抓少量精读精听，放手大量泛读泛听的路线”

不得不说现在的家长悟性真的是太高了

我也没有太多可以推荐的，因为我家孩子在那个阶段，首先是把牛津阅读树高阶的看完了，然后还在坛子里乱七八糟地下了一大堆中低阶的读物，打出来让她随便看

比如I can read 里面的那个女佣，对了，那时候特别喜欢鬼故事，淘了几个，还有一些杂志什么的，小侦探奈特也看了几本……然后经常带她去买自己喜欢的书，但总体来说买得不多。不过家里早期屯了一些绘本，这个时候终于派上用处，没有浪费掉。
坛里这样的素材还是很多的，像梅西小猪什么的都可以啊

我的意见是不要着急追求阅读上的难度增加，只要孩子能看得进去，什么难度都好，看得越多越好。慢慢地就上来了

lmjcle

2015-10-29 13:25:53 使用道具

补充一句，难度高的，但孩子喜欢的书目也不要错过，兴趣会让孩子跨越很多难关……你也不用去管

lmjcle

2015-10-29 13:33:00 使用道具

芊蔚发表于 2015-10-29 13:17
我家娃现在5周岁半。
我们去年8月开始启蒙。是用廖的书单起步，感觉开始基本对引起孩子兴趣很好使，因为音 ...

你是回复我的，但我不知道你是问我还是问楼主

我也简单回你几句：
抓少量精读精听，放手大量泛读泛听的路线
这个路线对于启蒙也是适用的，很明显你现在精听精读不够（学的东西有点多，但没有挑出重点素材精进去）

泛读泛听在启蒙阶段可以体现为各种低幼读物和儿歌，CHANT等等，还有动画片，能帮助孩子悦纳语言。

anniesunshine_7

楼主 2015-10-29 13:42:37 使用道具

lmjcle 发表于 2015-10-29 13:22
“抓少量精读精听，放手大量泛读泛听的路线”

不得不说现在的家长悟性真的是太高了

这些，我们家基本都有，刚好这周读完 curious george ，franklin，说实话，这两套，情节不难，但是里面的单词，很多我都不会。准备找些简单的书，搭着MTH继续前进，你的意见很好，及时雨来的，搁置的那些分级读物，可以用到了。我们英语阅读，还不是很主动，所以，每周会规定基本的阅读量，她自己选择读什么，MTH每天是要看两个chapter，已经习惯了，其它的随她挑选。如果按你的建议，后面我就轻松些喽！
并不是我悟性高，我们稍微懂点英语的家长，孩子能读了，高兴归高兴，但是不会盲目自豪，觉得孩子已经无所不能，其实，孩子目前的水平不过是刚刚爬上了英语这架梯子，还只是在梯子底部，如何根据孩子当前的水平，辅助她继续往上爬，还是要不断摸索，学习的。希望我们有天也能read to learn.

精读，精听的，请帮忙推荐些啊，我前面跟你提到钟婉婷，就是希望找些精度精听材料，搜到他们了，但是，她们用的材料，我们家女儿应该不会感兴趣。

lmjcle

2015-10-29 13:50:31 使用道具

anniesunshine_7 发表于 2015-10-29 13:42
这些，我们家基本都有，刚好这周读完 curious george ，franklin，说实话，这两套，情节不难，但是里面的 ...

我们是一迈进自主阅读就开始放量泛读了，用了一年去夯实这个阅读状态，这个阶段精听精读就不那么紧张了

你目前可以把孩子喜欢的简单一点的读物里挑出一些经典的东西，比如美文什么的，鼓励孩子朗读起来啊……但量不需要多

还有一些科普性的读物，你也可以进行亲子阅读，这种读物，查一查单词，一边亲子，一边学习英语，一边吸收科学知识，还是可以接受的。

我的意思是，这个阶段都不需要前进性的精学精读，你就去夯实孩子的阅读基础就好了。你自己也没那么辛苦啊

这点很重要的

InGodWeTrust

2015-10-29 13:51:40 使用道具

学习了不少

lmjcle

2015-10-29 13:55:33 使用道具

本帖最后由 lmjcle 于 2015-10-29 13:57 编辑

另外，自主阅读肯定有部分单词是不会的，很正常啊，孩子看中文不也一样吗？

你不要担心这个问题，量上来了就解决了
（孩子能否看进去是一个很大的衡量标准，如果看不进去，要么素材不符合孩子兴趣，要么就是太难了，还是要随时进行微调的。）
退一步说，如果你对孩子有误判，实际上她还没有这个程度，那就更应该在这个层次以下的素材上不断回旋。

anniesunshine_7

楼主 2015-10-29 15:53:25 使用道具

lmjcle 发表于 2015-10-29 13:55
另外，自主阅读肯定有部分单词是不会的，很正常啊，孩子看中文不也一样吗？

你不要担心这个问题，量上来 ...

谢谢! 谢谢! 中文确实如此，很多时候，她看什么，我很多都不知道的，英文主要是没有大环境，对泛读放手，真是后知后觉的。在选书方面，我还是比较保守的，基本两类，一是适合当前水平，一是比当前水平略高些。准备在低位徘徊一两年，现在对英文阅读，已经不急了，尽量把家里觉得简单的那些材料用起来。精读精听的部分，还要从现有的材料里，动动脑筋了。

anniesunshine_7

楼主 2015-10-29 17:11:17 使用道具

本帖最后由 anniesunshine_7 于 2015-10-29 17:14 编辑

芊蔚发表于 2015-10-29 13:17
我家娃现在5周岁半。
我们去年8月开始启蒙。是用廖的书单起步，感觉开始基本对引起孩子兴趣很好使，因为音 ...

你们家孩子的英语学习很乐观，听高于读很多。
我的建议：
听力，不要放松，继续选合适的材料听，向初章努力。
阅读，可以带着孩子指读体验，然后听音频正音，或者海尼曼点读，进行音形对照。
拼读，你们家孩子也可以上一套简单的拼读材料了。
动画片，是音，形，画面结合，能提高孩子的口语，语感，至于其它方面，还要看孩子的吸收情况。

另外，其实分级读物音频，并不适合作为裸听材料，因为这些跟画面结合起来才是完整的故事。孩子看过几遍的动画片，提取音频比较适合裸听，画面已经存在脑子了，孩子听到音频，就会自己去对照场景。

你目前手里分级材料比较多，可以先选一套材料一直往下读，不断更新，等读到一定级别，觉得难了，回过头去，从另一套的低级别看起，孩子会轻松很多，并且有成就感，也是对之前所学的巩固（不同系列分级读物的同一级别，单词都差不多，只是故事情节不同）。培养阅读能力，我比较推荐用体验英语作为“晋级”材料。

I can read ，以及后面你打算读的，我感觉还是不要着急拿出来，因为，这些书故事性很强，但是，句型，表达方式很丰富，等孩子用分级读物夯实阅读基础了，到时自己读，会觉得很有意思，这些书可以作为向阅读初章过渡的桥梁书。

学习英语，做计划是很快的事情，但语言环境有限，也急不得，一边坚持学下去，一边根据孩子的反应做出调整，就能看到效果。
能想到的就这些了，希望对你有参考作用。

anniesunshine_7

楼主 2015-10-29 20:37:11 使用道具

lmjcle 发表于 2015-10-29 13:50
我们是一迈进自主阅读就开始放量泛读了，用了一年去夯实这个阅读状态，这个阶段精听精读就不那么紧张了
...

反馈一下，今天英文阅读，我跟女儿说，你不用划单词了，你觉得需要问的单词，直接问我也可以。感觉很好，一是，她问了三两个单词，二是，之前让她划单词，她看见不会的闷头就划，反而不会花时间去问，去猜。

runningfox

2015-10-30 10:37:48 使用道具

哎，别说孩子了。我自己看牛津，培生闭着眼睛都能读。
但是看I CAN READ, 很多绘本理解都有难度。
包括加州教材中的GK 级别的BIG BOOK。很多描述形象的动词我都没见过。

runningfox

2015-10-30 10:41:29 使用道具

今天看到这个帖子给我是一个很大的提醒。
我家娃一直都是我自己读给她听，和生活总时不时和她讲点英语。所以电脑里的听力资料一个也听不懂。听力为零。
培生和牛津亲子阅读多了，认字量不知不觉上去了。级别也跳的很快，但是她自己反应读完不知道啥意思。
还是把家里囤的各种名家绘本用起来了。
长来论坛看来有好处啊。

nbjenny

2015-10-30 15:29:19 使用道具

谢谢分享！

1690697214

2015-10-30 15:44:29 使用道具

读后很有收获，把i can read先收起来等自己读

jingyan422

2015-10-31 09:03:14 使用道具

也一直给孩子自己启蒙，也觉得分级最好的就是 RAZ和牛津

芊蔚

2015-10-31 23:37:46 使用道具

anniesunshine_7 发表于 2015-10-29 17:11
你们家孩子的英语学习很乐观，听高于读很多。
我的建议：
听力，不要放松，继续选合适的材料听，向初 ...

一直在想着认字的问题。我家没有最初级的分级，比如一两个单词一页的。
以楼主的经验觉得需要买一套最开始的吗？比如机灵狗，一张图对于一个单词。家里倒是买过一套字卡，但是发现不好保存。
先认起来？孩子5岁吧，启蒙一年三个月了。
虽然是蜗牛，但是一直在坚持。
今晚拿体验set A 第三级里拿出一本试了一下。我已经给读过一次了，但是没解释过意思，放着的音频听过无数次了。今晚我读了第一页几句话然后装作不经意问她什么意思，她解释得特别清楚，一个单词都没拉下。上次另一本我只敢问下总体意思，怕人家反感。
这还是给了我一点前进的动力。

anniesunshine_7

楼主 2015-11-2 10:25:02 使用道具

本帖最后由 anniesunshine_7 于 2015-11-2 10:30 编辑

芊蔚发表于 2015-10-31 23:37
一直在想着认字的问题。我家没有最初级的分级，比如一两个单词一页的。
以楼主的经验觉得需要买一套最开 ...

你们家听力很好，保持住，这点是我们的短板，认单词，可以从ORT低级开始，故事内容很有趣，孩子能听懂，再指读就很好进入，另外，拼读跟上，机灵狗估计对你们来说兴趣可能不会很大了，而且体系很大，你们可以选些集中练习拼读的书，比如phonic kids（具体名字忘了，中文叫蒲公英拼读王，还是什么），清华少儿拼读乐园（大改名字）等书。补充一下，ORT单词很丰富；体验，句子重复度很大，这两套分级侧重点还是很不同的。