写在孩子学“二外”的第500天之际
首先，这里的“二外”，不是法语，也不是德语，更不是西班牙语，而是我们的母语汉语的祖语，文言文（因为他的难度，对一部分成年人来说，可能也差不多是外语了）。儿子从那一天开始学，到现在有500天，回顾这些天学习，我得做个总结。听力方面：这是强项，大概因为听力是最方便的吧。现在他能听懂简单闻言文对话、简单的文言文旁白，台湾这方面比较多的资料。这两个星期，我给他读《史记新编》，听第一本的时候有点吃力，我要经常对书中的单词作出解释，到听第二本的时候，速度就快多了，第三本只分三次就听完了，基本不用解释了。不过这套书现在还只能由我来读给他听，速度有点快，而且中间没有足够的空隙让他理解，思考。不过他现在的水平足以让我为他骄傲了。
阅读方面：学习的第一年，我根本没让他阅读。可是，后来在一次宝宝论坛举办的活动中，认识了一个国学妈妈，她说根本不必担心这个问题，不会混淆的，她家从四岁就开始阅读了。我那个后悔啊，赶快开始加油吧。从简易版到原文的前几个级（自己按照情况分类），马上要开始读第五级了。他现在可以掌握好语调了，不用我教，也不用跟MP3，自己读出来基本都正确。有时我会让他背诵一下，但不会勉强。建议文言文都是1天读5片，总共读2次。
口语方面：这方面最欠缺啦，他不喜欢讲。有时我和他说，要么就直接用白话文回答，要门用方言，搞得我都没意思了，就坚持不下来了。不过，听了这么多，读了这么多，偶尔还是会蹦出几句之乎者也的，特别是我强迫他编个文言文故事给我听，他也能编个十来句，语法基本上也没有错。根据几位高手的经验，输入到一定的程度，总会输出的，我期待着。
经过这500的学习，我的经验就是坚持。每天5-10分钟的阅读，半个小时左右边玩边听的听力训练，这样就足够了，当然如果孩子更用功一点，多花点时间就更好了。跟论坛里超级孩子比，我们还是属于初级的，但是我已经很满意了，毕竟我是想让他快乐地学习，快乐地输出。我想，孩子学习文言文有时候着的是很不错的。 重温我国的古典文学，不错。把文言文作为“二外”，不错的注意！ 学文言文的真不多 真不错，加油，只有坚持下去才能有效果。祝福你 不是打广告哟，我遇到了一个很好的关于教育方面的网站，希望你喜欢，是关于国学教育方面的。他们活学活用。 http://www.fudejt.com/富德讲堂。他们在几个省会城市有分校。 “说”文言文的机会还真不多，读倒是很重要的，古人的日常对话是不是也用的白话文啊？不懂，只是恍惚哪里听过 不错不错。我很感兴趣。怎么进入这一块，怎么入门啊。楼主能介绍一下，引导一下吗？ 其实文言文学起来还是挺有意思的 为什么下这么大的功夫呢？ 支持楼主，我也是有计划把文言文当做一门语言输入给宝宝的，不过我们太小了，方法肯定不同，但还是希望楼主能多分享经验 这一块我还真没听说过。 还是应该涉猎一下中国的传统文化，很多精髓。 独辟蹊径啊，不错，孩子多学点文言文对于阅读、文字水平是很有帮助的。我身边就有这样的孩子，学进去了还拔不出来了呢。 同问：这个，有必要这样深入么？ {:soso_e110:}
台湾孩子这么学古文呀，学习了。。。。。。 佩服，能这么用功去学习。 那什么，第一次听说，这文言文还有听力练习，还有单词？？？？？那要不要进行口语练习啊？？？
我大约5，6岁时背唐诗宋词，那时我爸会给我讲解一些简单的文言文知识，其实就是做个简单的翻译吧，有时还会让我背背一些对句啊，押韵的东西，现在已经不是很记得了
到了小学，我已经能用简单的文言文写点东西了，当然肯定写得不好
初中和高中后，这方面就完全是跟着学校走了，但我的文言文一直很好，只需背诵，理解完全没有问题，从来考文言文解释不扣分
看文言文对于我来讲，完全不能跟看英文相比
因此，从我的角度来讲，把文言文当成外语那样学，实在是有点.......
文言文，我觉得读得多了，就会了，没那么复杂吧 重温我国的古典文学，不错。把文言文作为“二外”，不错的注意！ 努力，加油~~，一起努力~ 看来热爱国学的人不少啊～ "简易版到原文的前几个级（自己按照情况分类），马上要开始读第五级了。"
请问楼主，用的是什么教材？
这个我不想太深入，感觉小宝宝学着枯燥呢 这个，自己的基础也不行，看来要努力了 挺感兴趣的，楼主，能再细说么？ 孩子上中学时学什么?
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