泽泽的小学生活！
泽泽后天就要开始他的小学生活了，因为不知道应该准备什么，今天让他自己选了一个铅笔盒。就让他先去适应小学环境吧！等老师的吩咐再说。
下决心发个帖子，因为泽泽很小的时候记过亲子日记，厚厚的一本，后来离开老家就中断了；有一段时间给泽泽记日记，他口述，我记录，也记了厚厚一本，后来也中断了。
小学的6年学习和生活，就准备记在这里了。绝不中断！
祝泽泽小学学习生活愉快啊。~~
需要准备的东西：书包、文具盒、4-6支铅笔、橡皮、直尺、削笔刀、垫写板、作业本（拼音本、田字本、数字本等等） 真是有心的妈妈。 好用心的泽泽妈，这也提醒了我也要给儿子记上学日记喽！ 本帖最后由 泽泽妈妈 于 2011-9-9 22:11 编辑
21号去新学校报到，泽泽开始挺兴奋的，脸上一直美滋滋的笑着，可是中途我嘱咐了他几句话后，他就变得超级深沉了。问他什么也不说，心事重重的样子。
到了临近学校的十字路口，堵车特别厉害，我们娘俩先下车走向学校了。
因为早晨太匆忙，没来得及买早点，在校门口给泽泽吃了几口桃子，在好几百个家长中间喂儿子吃桃，真是有点脸红。也不管了，总比什么都不吃好。
看到了班主任，短发，一身黑裙子，看着很严厉的样子！感觉还不错！
原来以为排座位是按照大小个排队来，也没嘱咐泽泽什么。没想到老师来了个无为而治，每个人想坐哪里就坐哪里。结果儿子挑了个不大好的位置。问他为什么选择那里，儿子说因为那里看得清楚。我很明白儿子是为了迎合我不大乐呵的情绪才这么说的。
其实我所谓的不大好，也许还不错，不容易被老师关注对儿子也算是好事吧！
后来开家长会了才知道，老师是按照站队顺序安排的座位，泽泽并不知道老师的用意。
呵呵，同样是要开始小学生活的宝宝妈妈 本帖最后由 泽泽妈妈 于 2011-9-9 22:12 编辑
今天是开学第一天，只上半天课。
早晨6:40起床，吃早饭后出发，7:40之前准时到校。时间上有点紧张。
将近12点接到孩子。放学不按班级顺序出校门。
泽泽还是挺高兴地给我讲了点半天的经历：
1. 到班级后看了看书，班级有图书角，他选了本喜羊羊的书。我不大喜欢喜羊羊的动画，因为儿子超级喜欢，任由儿子的性子来，他自己能看一天不动地方，连洗手间都不舍得去。但偶尔也允许他看几本喜羊羊的书，况且，他在学校，我也干涉不了，所以没发表太多评论。回家途中，问他:"你感觉班级里最爱读书的孩子是谁啊?"他回答不知道，然后想了想又说了句“估计是我吧！”
2.升旗仪式、开学典礼
下午在家，突然问我为什么要有升旗仪式。估计我的回答也不大令他满意！
3.介绍老师和课程安排
告诉我语文老师是另外一个班的班主任，姓李。还是估计班级里姓李的最多。
还给我强调了好几次，有思想品德课。对于他而言，这是一个新名词，值得期待！
4.老师没收了一个小朋友的本，因为他在课堂上写语文作业了。
今天老师并没有上课，一个小同学把课外作业带到了学校，老师告诉他们这样不行，还讲了讲小学和初中的区别。说这是初中的习惯。
5.他的胸牌袋子断了，泽泽很奇怪我没有生气。
第二天、第三天我们都挨罚站了，因为站队的时候说话，第四天我们迟到了！
真是无语，开学几天都是多灾多难啊！
家长会开得很简单，看来老师是个不喜欢啰嗦的人，还不错！ 儿子是个很简单的孩子，用学前班老师的话说，太单纯了，不成熟。其实单纯应该是好事，单纯的快乐、单纯的成长，可是我们也单纯的不知道怕老师。听别的孩子家长说，孩子回家说老师特别厉害。可是儿子却说“老师厉害吗？没觉得啊！”{:soso_e117:}想象不出来不怕老师的孩子会如何适应小学生活！但毫无疑问，儿子喜欢老师，因为今天离别时的“老师再见！“超级响亮。 昨天给儿子报了个合唱团，每周五晚上5:30开始，一个小时，不知道能不能坚持下去，因为每次路上来回的时间最少要2个小时，其中步行要1小时20分钟。
第二天还有1堂英语课，还要再走一次。当时报班的时候，泽泽爸就不大赞同，我也曾动摇过，但是想想现在的小孩子没什么吃苦的经历，所以总感觉经历上有点欠缺，其实适当的困难对孩子来讲也是财富。所以毅然报名了。 今天领泽泽去河边看火车去了，一辆超级古老的蒸汽火车，锈迹斑斑。
刚到的时候，一位估计得有70来岁的奶奶也在火车上，还热心地拉泽泽上火车！给走到中途下来的泽泽了力量。
今天的经历发现了，泽泽胆小，或许是因为没给他锻炼胆量的机会。
泽泽的第一步总是很难主动跨越，需要我的鼓励和激将法。 这两天泽泽开始大声地朗读故事，似乎声音大了点，朗读水平也有了点进步。
其实成长很简单，不怕慢，就怕站。 为孩子们加油！ 今天半天课，我没有接到e校通的通知，还好昨天听到家长们聊天，所以准时接了孩子。
早上上学的时候看到好多学生手里拿着送给老师的礼物，才想起我们忘记了给老师准备礼物，大概3天前吧！泽泽说老师要求准备小礼物，要自己动手做的，不准花钱买。买贺卡也不行。我只好对儿子说抱歉，儿子倒是不在意，说“老师说了，我们表现好就是给老师最好的礼物！”我心里稍感安慰。
放学泽泽告诉我，说老师今天表扬他了，表扬他今天站队有进步。看来多叮嘱还是有点用处。据说语文课也能坐住了。
我的要求就是在校内中规中矩，出了校门，你怎么淘气我也不管你。虽然泽泽据此要求还远着呢！相信总有一天能做到。 上学后最大的变化就是，晚上知道困了，要求主动上床睡觉。这是学前n年绝没有过的事情。看来上学也是个体力活。
昨晚泽泽流鼻血了，今早才发现，抹了满脸，床单上也有一点。不知道是因为我们上床前做仰卧起坐，还是因为秋季容易上火有关。反正越来越感觉到，照顾孩子需要十二分的精心。
记得风行老师说过，男孩子还是要多运动，释放多余的精力。我们这几天在路上玩踢瓶子的游戏，大概几百米的路程！让他踢着矿泉水瓶走，虽然算不上什么运动，泽泽也玩得满头大汗的。晚上回来坐坐仰卧起坐、俯卧撑。再让他自己玩会儿，他还是挺开心的。
最让我不满的是他的看书习惯，每次不上趴着就是躺着，很少有主动坐正了读书的时候。 本帖最后由 泽泽妈妈 于 2011-9-10 00:21 编辑
谢谢TeddyAviva ！看了她推荐的影片《地球上的星星》，非常感动，真的认为每个有孩子的家庭都应该看一看。
在伊夏身上我看到了儿子的影子，不多，但绝对也不少。
相信每个孩子的未来都是美好的。
电影里老师讲的一个故事：在所罗门岛，当原住民想要用森林的一部分来耕种，他们不会将树砍掉，他们只是在树的附近聚集，然后开始对着树大声的辱骂，不用几天的时间，树就干枯了。它被自己摧毁了。
土豆网链接：http://www.tudou.com/playlist/p/a62668i75224614.html
所以：欣赏自己的孩子！信任自己的孩子！保护孩子的纯真！世界就会更美好！
我对泽泽说：“出了校门，你怎么跑怎么跳我都不管你，但进了校园就要守规矩。”他记得很清楚，但不知道做没做得到。
我不愿意找老师交流，毕竟一个老师面对那么多的孩子和家长挺累的。所以会问孩子多一点。
周五接儿子的时候，他兴奋地告诉我说：“妈妈，我得了9个卡片！”
班主任老师为了鼓励表现好的孩子，给他们发小卡片，攒多了可以换东西。
看着笑呵呵的儿子手里的卡片，我还挺高兴的，以为儿子进步突出呢！
我问儿子：“是语文课得的，还是数学课得的啊？
儿子说：“都不是，我中午看书表现好，班长给了我4个，我在地上捡了5个。”{:soso_e110:}
问他为什么不还给同学，他告诉我，他们都有自己喜欢的图案，他的不够分。{:soso_e134:}
同是一年级家长哦 昨天领儿子去上音乐厅的音乐试听课，我没在场，听中教老师说，泽泽在排练厅内表现极差，东倒西歪不说，后来还躺在了凳子上。
而且不听老师管教。
对此，我无话可说，事后问儿子，他也没说出什么。只说被老师从第二排调到了第三排。但他真的很喜欢老师发的两张歌片。拿在手里爱不释手，虽然他只会唱非常简单的那首，他唱得很认真。还告诉我，外教老师也不知道Abiyoyo是什么意思，估计是好话。
我估计儿子是不习惯排练厅的氛围。所以暂时就不考虑报团了。
等儿子知道了纪律和规矩之后再考虑吧！
大概17号吧！
给泽泽买了点读笔，泽泽很喜欢，给下载了看听学的教材，听听感觉还真不错。
尤其是儿子听到喜羊羊和灰太狼的夸赞，更是开心得不得了。
想想自己曾经那么排斥点读笔，认为没什么好处，没想到......
泽泽每天用的最多的功能是听课文和做练习。每天都关注太阳和星星的成长，搞得我都每天盯着太阳和星星的数量，第一次我们升到了16个太阳，没想到泽泽竟然给更新了，要重新升级，我还心疼了2天呢！
是不是说明我也童心未泯呢！{:soso_e128:}
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