本帖最后由 kojimol 于 2017-9-9 19:50 编辑
2014-12-18记
巧巧英语启蒙小结-18个月-28个月
2.14 18M+
5.10 22M+
5.12 22M+
5.16 22M+
5.22 23M+
约7.10 23M+
8月
8.18 25M+
9.1 25M+
9月底 26M+
10.7
10.11
10.22 27M+
11.8
11.14
11.15
11.17
11.20 28M+
11.22
PS 对于巧巧的输出，因为她不是那种你让干嘛就干嘛的小孩，我一直放任她自由，没要她跟读，没问她问题（偶尔会试探一下看看她跟不跟得上进度），没要她接句子之类的，她这段时间的输出完全是自发的。这段时间她还喜欢问我，这个叫做什么(指英语)，这可经常问倒我了囧，好多名词不知道。还会问at the什么意思之类的，还喜欢把单词拆一半出来问是什么，太难解释了囧。拿到体验英语一级后，定了个计划（平均一天新增一本，保持每天有十二本，每本每天至少过两次，每本书满十五次如果还没腻也收起来。）这样一来比较有规律，我可以知道她听了哪些听了几遍。
12.16
12.18
以前写的日记～微博没人讨论，搬到这边来～
坛子里牛人太多，有点不好意思发。但是为了能跟进度差不多的妈妈们讨论，能得到前辈的指点，还是厚着脸皮发上来。
请各位多多指点～
请各位多多指点～2014-12-18记
巧巧英语启蒙小结-18个月-28个月
巧巧学英语11个月，目前处于时态混乱，介词不明，单复数经常用错，又特爱造小短句的阶段。
原来我想都没想过要教巧巧英语，直到巧巧17个月的时候，我逐渐感觉到，相对她这月龄而言，她已经掌握了绝大多数口语词汇，在语言方面没啥东西好教她的了。那时我还在家带她，每天有大把的时间也不想白白浪费掉，刚好有位妈妈转发了个宝宝应该早学英语的微博（特别感谢这位妈妈，已经不记得是哪位了
）于是起了教她英语的念头。
）于是起了教她英语的念头。2014.1.16 17M+
打定主意教娃英语后，先利用手头现有的书试试，用英语念棕色的熊,忐忑不安地念完第一遍,没有喊停,我告诉她我念成英语的，她表示还要,我再念,她若有所得道,念成英语的
1.29 18M+
怎么教，找人问问不到，自己谷歌找，看到了汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》。这位妈妈也是口语不怎样，用阅读教小孩学英语，我觉得能行，下单买了回来。这本很好，给出了具体怎么带小孩看英语绘本的方法，还有推荐书单（淘宝上有成套的）。
同时买的还有一套《Biscuit phonics》my first级。这套买得超级失败！买的时候忘了巧巧已经听惯有情节的书了，这套内容太简单，都是没多大关联的陈述句，而且有些句子跟配图根本无关。果然如我想像的，讲的时候她会插嘴说她的见解，而且新鲜劲一过就不爱听了。
刚接触英语这会，巧巧对这些她从没听过的发音很有兴趣，会跟读单词或短句，听的时候还特别注意我口型，搞得我很紧张（学说中文她从没注意过我口型）发音则受中文发音影响特别明显，头两天只有个别音是对的，过几天则是像多了，但会吞音。会主动说个别单词，雨伞老师之类的，有些说错了逗死人。重点是，她有兴趣听，这就很好了。
刚开始的这段时间我是最焦虑的，我给她念英文书（一遍英一遍中，不敢把中文抽掉），都是拿个闹钟在边上，不停看时间，看看二十分钟到了没。很怕她突然就不说听了。边上中文书时太多，她也不会选英文书听。还有，她说的英文我没听清，当时很怕打击到她的积极性，后来看，似乎不会。另一个问题，我是教的美音，意味着我必须不停查字典确保没错读成英音。有时真想抽自己一下，当时怎么就选了美音。不过也不打算改成英音，只是美音确实比英音麻烦，也不符合国情哈。妈妈们如果只打算教一种发音的话要慎选。
想用美音又对自己发音没信心的同学，可以去下赖世雄美语发音听听，有非常详细的讲解。另外还有美语讲座，里面有很多学校没有的小知识，有空也可以听一下。
2.14 18M+
又买了两本书
《Times 4000 Words for ESL Beginners学生英语学习少儿童图解字典》
这本挺好的，有图，有音标，有翻译，有造句，就是里面是英音的，我们教的是美音，用起来比较不方便，而且太厚，不容易集中看几页。
《口语不好也能教宝宝学好英语》
这本我第一次看到的时候，看见下面评论说：“两岁就识字两千”她的女儿是天才，普通人怎么可能怎么怎么。。。。我果断点了关闭。后来再次看到它，觉得《培养》虽好，我却仍需要一本有一些具体对照，能让我跟着一步步安排的书。买回来我就不后悔啦～这本真是买得值，虽然人家笑宝宝真的是天份很好给我不少压力，不过这本书字里行间都透着正能量！特别适合我这种一看不到头就打退堂鼓的人！
2.18 19M+
开始正式进行输入（其实量也少得可怜），考虑到小孩学说话都是从名词开始，全部都是名词。可能是这一个月一直多多少少跟她说单词的关系，适应得非常好，高兴了会跟着学说，并且开始捣乱，故意把英语拐成中文的某个词。可能跟正好处于T2阶段有关。
2.19 19M+
开始在微博上记录巧巧的学习情况，主要是督促自己，给自己一个坚持的动力。
2.27 19M+
按《口语》的推荐，买了机灵狗ABC级。打这天起就正式给巧巧英语启蒙了。
机灵狗真的很不错，非常循序渐进，而且还配有家长手册，英语基础差的妈妈也能用。ABC级每本小书都只有一句话或一个单词，但是图上有很多元素可以扩展，小册后也有对应单词的图画（约6个）。还配有家长手册，里面有翻译跟音标。网上有去废话音频。55本小书是不同作者画的，就算某几本不爱听也不会影响到其它的。不过要是小朋友接受新绘本速度比较慢，就不太合适了。机灵狗还有一个缺点是很少有合适的语境能照搬里面的句子，不过关系不大，重在积累。
巧巧学这套的兴趣比Biscuit大得多，自从用机灵狗后，感觉给她念英语也没那么难了。每隔一天拿两本出来，平均下来一天一本，48天学完，我测试了下（我说单词让她指图，我指图她不愿意说），全书两百单词，大约记得一百五的样子吧。刚学的时候会说听不懂，音近的会搞混，有点受中文思维影响。
当时在汪的书单跟机灵狗之间犹豫过，后来果断拣便宜的买了。当时还有位妈妈提到廖彩杏书单，好像更花钱的样子，而且不够系统，还需要妈妈有良好英语基础才能跟上那一年一百本的进度。没买。
3.16 19M+
机灵狗ABC用到一半的时候，我有种看不到头的感觉，这进展太慢了，而且巧巧已经形成对中文的偏好了。有两次特别懈怠，好在巧巧爱看书，自己引着我坚持下去。又过两天，我上班了，陪娃的时间一下少了许多，不过总算坚持下来了。胜在坚持呀～
说到中文强势，不接受英文，应该是所有口语不好的妈妈都会遇到的问题。不过幼儿有学语言的本能，这时候就要妈妈做到“润物细无声”了。
4.16 21M+
把ABC级复习了一遍，机灵狗一级刚好到货。
第一级开始出现句子，这一来好讲多了，abc级我得加很多中文，一级有些直接照念就行了。
这时我意识到自己语调太生硬，典型的Chinglish，开始试着学着录音，在语调上有点变化。
5.10 22M+
给巧巧讲little kittens love to xxx, 我念书名little kittens，巧巧接like milk，出自小饼干Kittens like milk，这是她第一次主动接话
5.12 22M+
从好友那借了两本汪书单中的绘本回来。试着念了arnie the brave，接受度不错，至今这本仍是每天哄睡必讲的。
5.16 22M+
试着把arnie the brave的中文翻译抽掉，依然听得很欢，而且从她反应看，能记住一些。后来她兴致来了，还背过第一页。
5.22 23M+
晚上巧巧拿着一只袜子念叨：袜子在哪里，后面接了句：saw a sock 这是她第一次造“句”
这段时间我给巧巧念英语已经有点上轨，也不用经常记录微博来督促自己了。坚持下去，总有一天会成为习惯的。
约7.10 23M+
开始机灵狗第二级。第一级磨了将近三个月，主要还是我懈怠了。
8月
不知不觉给娃念英语的时间少了许多，而且她也不太爱听了，把机灵狗的句子念得比较有节奏感，当哄睡的儿歌（抄出来夹在蚊帐上），倒是好了些，而且只念英语没有中文翻译，从她反应看，她还记得不少。
8.18 25M+
二级结束，开始第三级，二级感觉只学了点皮毛（40天），很多本只看一两遍就不要了，好在我边抱着走边念给她听她还是有听。
9.1 25M+
最近有时能听到巧巧嘀咕一整句英语，没语境一直不知道在说啥，昨晚今晚终于听懂两句，一句是i want to pee.另一句是i'm here（这些出自妈妈牌生活英语表达字典。里面有8000句之多，不过实际能用到的也不是很多，我抄了约两百句出来，实际应用的也就几句，主要是脑子不行了，很多句子记不住）
9.18 26M+
学习势头一片大好，有时一整盒书（机灵狗）一本一本拿给我念，整盒念完
不清楚从哪天开始，巧巧听英语绘本已经变得跟听中文绘本一样自然。机灵狗我只念英语不念中文，她也听得津津有味。
9月底 26M+
机灵狗四级都学完了，书贵得要命，想等双11，加上之前从好友那借的绘本感觉还不错，就先把汪书单一级40本买了。内容有简单的也有稍微复杂的，有了机灵狗的基础，也不算太难。音频质量参差不齐。巧巧反应相当不错，这之后不久，她开始用简单句，从这里搬的比例，要高过机灵狗（好吧机灵狗真没啥好搬的）。后来巧巧进入新一轮雷区多多的时期，就不爱看这套了。这里多说一句，卖书的老板坑爹啊～分点读版（比较贵）和非点读，结果买点读版的回来，对照朋友的“非点读版”我心里就淌血了。。。。都可以点啊啊啊啊啊啊啊啊啊～～！！！！！！！！！！！！
PS 点读笔巧巧玩了一下就不爱玩了，不知道长大点会不会好点。
10.7
这两晚用点读笔，读到a big shark，a big tree我跟着念了一遍，然后她说大大的鱼，大大的树，可以听懂一些词组了。
这几天我给她念儿歌，语感启蒙，也播给她听，可惜我还没背几首，她就不肯听了。这套也是非常好的，WEE SING太多太杂，这个总共好像是四十几首吧，入门不错。
10.11
晚上吃枣吃得很开心，说枣枣枣，sing a song of 枣（出于体验英语预备级，我没买书，只给她播了音频）另，买书送了本《妈妈是孩子最好的英语老师》，上面有些图画，巧巧喜欢指着让我说。可惜图片很少，这书是给大人看的。很想找一本全部是图，每图一组日常对话的书，一直没找到。哪位同学知道的话，推荐一下哦～
10.22 27M+
自己边玩边说 whatis it? is it a bat? 开始用简单句了。
不清楚是从哪天开始，边玩边说英语的情况多了起来，（之前偶尔也会有个把输出，但很少）虽然还是听不太出她在叨念什么囧。以前学中文积累了一定词汇后，也有过一小段时间嘀嘀咕咕些没人听懂的话，据专家说是在整合语言或语感先行。
11.8
念了my motheris mine给我听，第一次听她念，也是唯一一本她肯从头讲到尾的，不过有几句是固定不念的，可能还是不好记。这本（汪书单里的）比较简单，重复一个句型，估计也就听个二十几遍吧（没记录不确定）。总算大致了解她听多少遍能记住了。
巧巧念书音频，前面很多废话哈～
http://www.tudou.com/programs/view/JZdYLnKdpyQ/
文本
My mother is soft.
My mother is strong.
My mother watches me long and long.
My mother sings high.
My mother sings sweet.
My mother can dance on both of her feet.
My mother feeds me.
She holds me tight.
She never forgets to kiss me good night.
My mother is tall and tall and tall.
But she doesn't mind that I am small.
My mother is pretty.
My mother is brave.
My mother still loves me when I misbehave.
My mother is special.
My mother is fine.
My mother, my mother, my mother is mine.
My mother is strong.
My mother watches me long and long.
My mother sings high.
My mother sings sweet.
My mother can dance on both of her feet.
My mother feeds me.
She holds me tight.
She never forgets to kiss me good night.
My mother is tall and tall and tall.
But she doesn't mind that I am small.
My mother is pretty.
My mother is brave.
My mother still loves me when I misbehave.
My mother is special.
My mother is fine.
My mother, my mother, my mother is mine.
这两天还买了套《青蛙弗洛格和朋友们（全四册）》，中英对照的，句型特别简单，其中两本她特别喜欢。
11.14
最近特别热衷造句，takeoff your shoes，takeoff your shocks之类，说着说着来句takeoff your mother,然后自己大笑说说错了说错了，再继续重复take off your mother
11.15
站到厕所的台阶上，说 ihave a good idea, i can jump jump jump i can hop hop hop
11.17
双11买的《体验英语》一级ABCDEF，这套真是太好了，好到除了它很久没参加满200-100的活动外我啥毛病也挑不出来囧。难度介于机灵狗三级跟开心小读者一之间吧。
11.20 28M+
《开心小读者》一级到了，跟机灵狗还是一个风格，故事长些。不巧的是巧巧这段时间非常抗拒某些情节，开心有很多地方撞雷区了。。。再加上它是五个故事合成一本，只要一个故事被讨厌，就很容易整本被雪藏。本想体验跟开心一起进行，体验试试只解释只别词汇，开心按原来一样开头几遍解释中文，这回一来是不行了，只能先用体验了。
11.22
最近感觉巧巧能听懂一些特别简单的句子了，有时我念了英文，没翻译她就要我翻下一页，不过也可能是关心下一页的图- -。昨晚我念and it has a little pink tail，还没给她说中文，她抢着说，还有条小小的…粉红的…尾巴！睡觉时要我讲小绘本，我记不住，只讲了个开头就想不起来了，她自己叽哩呱啦接了一串，以前她都不说的，最近才开始愿意开口，我赶紧大大表扬一番，她大言不惭道，it looks too easy
12.10
自九月份搬家后，可能是有了自己的小书架，巧巧看英文书的概率多了起来，经常会自己拿来让我念。反倒是我没主动喊她来听。（中文绘本我只放一套青蛙弗洛格，还有点杂七杂八的，读得不是很多）这段时间我给她念得少，却是她进步最明显的时期，现在每天都能听到她造个把句子，还喜欢纠正我说的（比如有次指个跳水的图告诉她he is diving.她纠正：he is diving the water。还说妈妈没说完整。）也许是前段时间没新内容一直在复习，酝酿了语感，也可能是到时候了。
PS 对于巧巧的输出，因为她不是那种你让干嘛就干嘛的小孩，我一直放任她自由，没要她跟读，没问她问题（偶尔会试探一下看看她跟不跟得上进度），没要她接句子之类的，她这段时间的输出完全是自发的。这段时间她还喜欢问我，这个叫做什么(指英语)，这可经常问倒我了囧，好多名词不知道。还会问at the什么意思之类的，还喜欢把单词拆一半出来问是什么，太难解释了囧。
12.15
巧巧指着沙铲问我，这是什么，我答，spade.巧巧又问，还可以读做什么？我:shovel。昨天指个帽子问我，这是cap还是hat？前些天自己告诉我，这是mat，也可以叫rug。教娃英语真太不容易了，每次回答她都好没底，急需一本简单又全面的同义词词典，求推荐·～～～
12.16
忘了是体验哪一本，读了十五遍了，今天中午她自己抢着读了几句，看情况，一本书15遍可以记个一半了。
12.18
体验英语每天一本的计划不太好用，今天巧巧明显有听腻的迹象，老想着要听新的。这烧钱的节奏
目前，每天给巧巧念绘本的时间大概能有一个半小时，除去她自己话太多用掉的时间，可能也就剩个二十分钟到半小时的样子，动画则是怕太伤眼（听说有种防蓝光眼镜，不知道效果如何），还没敢给她看。听音频这块我一直做得不好，她本身不是很有兴趣，听一小段时间就厌烦了，有时我一打开她就要我关掉，我又没有太多时间去把这些背起来，看来只能等三岁以后直接上动画了。
我自己的感觉是，小孩要多听，听什么听多少遍都不重要，听多了就会说，只可惜这已经是目前能做到的最大输入了。阅读学英语的娃，一般都是听力跟阅读能力较好，相对而言口语差些，我现在也不确定能带她走到哪一步，能学多少是多少吧，八岁时能看懂或听懂章节书就够了。
说说我的看法高级模式
-
本帖最后由 kojimol 于 2015-7-28 16:47 编辑
3月24日
巧巧最近不太爱听书的样子啊。。。。是不是我书给得慢了
3月29日
大概上周开始开心三，前天开始体验二，预期一天各新增一本，开心二还剩一本王后一直非常喜欢
4月4日
给看了罗罗游中国一本，跟小屁孩第一本，还好，能接受，开心确实也千遍一率了点，多换用，应该会好些，最近听书实在走神得厉害，总是一本没听完就干别的去了
4月9日
读到we can eat the picnic at home, 巧巧问 ate呢？我给她解释了一下，不知道能不能听懂
前段时间太放松，加上开心小读者趣味性不强，巧巧好久没说英语了，听书也经常听一半跑开，给换成体验英语后比较坐得住了，这两天经你提醒，偶尔跟她说句口语，效果好得不得了，昨晚她拿着狗说ran,dog ran.我顾着看书没理她，后来才意识到她在用英语讲“故事”我听她说:are you no what you eat me? 描述是描述，完全不知道她在说什么。 我抬头看她，她发现我在听，不讲了。后来我说i am sleepy她说no what you say sleepy
太原创了
4月11日
跟我要小猪说，我说，where is it？她指着书架说，it is up
4月23日
最近，特别是speedy bee那本开始，爱指字逐个让我念，还会说jack有个k，big有个i之类的，感觉有点要认字的迹象
1月3日 19:40
今天注意到，她听绘本，会把其中某几个单词单独拎出来提问，也就是说，其它单词她是能听懂的了
1月5日 19:43
用体验英语给巧巧计算了下每本书的阅读次数，竟然极少能读到十五遍的，这意味着我最好每天准备至少两本新书
1月11日
睡觉时抓我手，我说别抓，我手太冷。她问冷是什么，我答cold，她立刻造句:fingers are cold.再过一年她英语应该会比我好了
1月12日
巧巧最近听绘本老走神老打岔，我干脆我讲我的，不管她听了几成，连着二十几本下来，口干舌燥啊
1月14日 15:34
貌似学英语的娃很多都有这么个阶段，坚持要在复数的名词后面加s，前些天说到feet，巧巧非常坚决地说，应该是foots
1月16日
这几天巧巧开始对连音有兴趣
1月18日
体验一马上复习完，开心一也快过完第一遍。马上复习效果太不好，根本不听，接下来是亲亲自然学英语cd两套。巧巧听完两本，拿起玻璃那本说，这跟百科全书一样，只是比较薄
1月19日
中午巧巧问我:衣架t是不是玻璃做的？我听到第三遍才听清
1月24日
亲亲自然学英语跟儿童双语分级读物二上同时进行，亲亲每次念巧巧都会说很多废话，双语这套就好很多，看这情形买国家地理百科有点不合适，要不要买呢
1月25日
开心小读者第一级过完第一遍了，清了下，19个故事，6个不肯听，体验48本，A5本 D4本 E2本 F2本不肯听，我的银子
1月28日
中午开始开心二
2月4日
尝试睡前听音频快一星期，效果相当好，原来怕她越听越清醒，事实上是她集中精神听，反倒省去了睡前废话时间，睡得快。不过大概是音频听得少，有不少句子她说，太快听不清楚
2月11日
听音频时，巧巧经常表示跟不上，有时还说听着怪怪的，还说听我讲比较好。我怕她把我的发音当权威，赶紧跟她说，我也是要听音频然后学会了讲给她听，她听了像发现新大陆一样，睁大眼睛看着我说，但，但是还是没办法学得跟里面一样！囧
2月11日
两三天前，亲亲过完，很难到十五遍，双语二上也快过完了，剩一本
娃英语启蒙第一年结束～～～