GRACE英文学习中的一点困惑，恭请爸爸妈妈们解答
本帖最后由 vivycr 于 2010-10-14 15:21 编辑看到坛子里爸爸妈妈们列的英文读书单，英文听书单，好长串呐
羡慕之余，我有问题要问，请各位爸爸妈妈解答哈，先谢过！
1、英文书怎么读？
选择一本教材类来学习，肯定要精听精读精讲。我现在要说的是平时阅读的英文书，到底怎么读呢？一本书看过一遍就看下一本？还是让孩子自己反复看？还是也要精读精讲?说白了，就是英文阅读到底要达到什么样的目标呢？
2、科学类英文书怎么读？
这个题目其实是第一个题目的细化，小故事类的英文读物相对来说单词句子都比较接近生活，趣味性强，孩子读起来比较容易理解。科学类书目呢？专业名词比较多，有的单词可能从Phonics的角度讲就比较怪，孩子念起来也费劲；专业知识比较多，就算孩子对相关知识有点了解的话，用英文理解起来也费劲儿啊。Grace同学好像对科学类英文读物的兴趣一般呢～～
3、听书听动画片怎么听？
我已经收集了一些英文的MP3资料，有纯音频的，有动画片转来的。听这些，是不是听个热闹就可以了呢？
4、教材类学习
遇到new words如何给孩子解释？直接用中文告诉孩子吗，还是最好英英解释呢？
涉及到的语法怎么办？忽略？还是赶紧给孩子讲解以便巩固语法知识？
目前能想到的暂时这么多，(*^__^*) 嘻嘻……
好资料很多，总想物尽其用，学有所得，贪心地说最好能让GraceE同学进步快点，呵呵。。
没人理哇{:93:}{:82:}{:98:}{:91:}{:81:} 本帖最后由 dtxxm 于 2010-10-14 14:56 编辑
偶是爸爸,就不发表言论了,坐一边听讲去.{:92:}
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我们家英语开始不到一年，小家伙还没开始自己阅读，都是亲子方式，平时的阅读就是我读她听，碰上妍喜欢的，就玩扮演，科学类的因为图大多是实景图，小家伙好卡通型的，所以我们一直没怎么开始，音频视频，一般是看了动画后转成音频听，看过一便后有画面印象了，再听效果好多了，大多情况下我们家的这个就是看热闹;P，新词一般名词类的我用图或实物，动词类的，就可以看到一个疯妈妈把指手划脚，其它的我只好中文解释了，英英我的还真不会。。。
我们开始不久，没法给楼主解惑呢，看看就好;P
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多谢热心答复哈
论坛里下载资源的帖子访问率都很高
答疑解惑的帖子怎么少人问津呢
郁闷啊郁闷。。。{:86:}
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哈哈，我个人认为一个是技术活(不好干），一个是非技术活（好干一点），这个技术活，我干了，其实我也不知我方法对不对，会不会误导别人。static/image/smiley/default/titter.gif 本帖最后由 vivycr 于 2010-10-15 16:25 编辑
回复 e.灵 的帖子
就是交换一下亲子英文的心得体会啊
和交换资源差不多嘛
适合我的，我就“下载”、“保存”、使用，不适合的过滤掉就OK了
误导？原来大家都想得那么多啊{:78:}
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应不是大家都那么想，是我自己不自信，我那么想的;P
就我家申申的情况聊聊吧：
1、英文书怎么读？
我们没定什么目标，拿出一本英文书来，他喜欢看就多看几次，不喜欢看一遍就过，这个会根据时间推移而变化，例如，前一段时间他不喜欢看的童话盒子，这几天天天早上上学前看一会，又喜欢上了。
2、科学类英文书怎么读？
家长多给孩子看一些科普方面的书，从中文入手也可，等孩子喜欢上了，就能接受中文的。另外，科普书，跟生活联系还是很紧密的，像SOLIDS、LIQUILDS AND GASES之些，就是日常生活中有很多例子的。有些科普书还能跟做实验，让孩子动动手，像FLOATS，哪些物体能够漂浮在水面，让孩子把物体拿到水面上试试就很容易理解了，孩子也喜欢玩水。
3、听书听动画片怎么听？
我们只是听书，还没听过动画呢，不过，我想，道理都是相通的。先让孩子听简单的，开始看书听，慢慢过渡到不看书听。还是说童话盒子2吧，这个音频申申一开始听是拒绝的，一听就关MP3。我就随他，不听了呗，有一天，我再拿出来，居然肯听了。有一点是要注意的，孩子喜欢重复听，喜欢听熟悉的东西，那就给他多听。听多了，有些东西就会脱口而出了。
4、教材类学习
遇到new words如何给孩子解释？我是直接用中文告诉孩子，有图片时就尽可能用图片。
涉及到的语法我们不讲，听多了看多了，自然就有语感了。这个和学中文是一样的，谁学中文的时候是先说主谓宾的呢？都是先听后说，语法那些，有了语感自然就会了。 回复 vivycr 的帖子
看见你加入中级组了，应该Grace 的英文程度不错，能介绍下孩子的具体学英语的情况吗？
1、英文书怎么读？
选择一本教材类来学习，肯定要精听精读精讲。我现在要说的是平时阅读的英文书，到底怎么读呢？一本书看过一遍就看下一本？还是让孩子自己反复看？还是也要精读精讲?说白了，就是英文阅读到底要达到什么样的目标呢？
这个也是我的困惑哦。。。因为我家的看看小朋友相当不喜欢重读一本书（漫画、科学类除外），所以很多都只有读一遍就算了。我们没有精读精讲，不过在他朗读一个章节之前，我喜欢把我不会的单词查一遍包括发音。这样他问某个单词的意思，我可以解释。默读的那些就没有管了，只要他自己觉得看懂了，生词没有影响理解就好了。
要不要反复看，我个人觉得就要看孩子喜不喜欢反复看了。如果喜欢，那最好了，如果反感就算了吧。毕竟读书要有fun才好。 本帖最后由 vivycr 于 2010-10-15 21:13 编辑
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呵呵 加入中级，其实是我没仔细看HIGH5版的分级标准，就急急忙忙加入了
GRACE比起真正中级的孩子还差很多，因为还没达到读章节小说的程度。其实我觉得读懂章节小说的话级别相当高了，有的大学生未必能达到呢。
所以GRACE同学最多是初级水平哈
GRACE同学学英文目前的状况是:
可以读RAZ的I级，但科普类的专业名词较多，读起来还不太容易；Treasures G2上册可以自己看；
听力还可以，网络外教课上老师说的基本上都可以听懂；喜欢看的Arthur大部分能听懂，但是长句子语速快的还不行；
口语表达还有欠缺，达不到自由表达的程度
能写一点短文，如果是模仿写的话会写的更好些
我个人的体会是孩子应该多读英语，保持一定的量，读到有兴趣放不下书就离成功不远了。
看什么听什么？只要是孩子喜欢的就行，没有大纲，
一切都在天长日久的积累中，功到自然成， 在外语学习上一切走捷径的做法都是不可取的，只要方法对了，成功就取决于投入的时间与精力。 回复 vivycr 的帖子
试着回答一下你的问题， 都是个人想法和建议， 仅供参考哈。
1、英文书怎么读？
选择一本教材类来学习，肯定要精听精读精讲。我现在要说的是平时阅读的英文书，到底怎么读呢？一本书看过一遍就看下一本？还是让孩子自己反复看？还是也要精读精讲?说白了，就是英文阅读到底要达到什么样的目标呢？
对于平时的英语书， 首先， 适合孩子的阅读水平。 就是将差不多这种水平的书给孩子， 孩子愿意读哪一本就读哪一本。 一搬来说， 可能有的孩子会觉得简单一些， 有的正好， 有的稍微有点难。 这都没有关系， 放在哪里， 孩子看一段时间。 如果是孩子喜欢读的一个系列， 孩子就会一本接一本的读下去。 如果孩子不知道自己喜欢哪一本的话， 家长就可以给孩子推荐一下。 如果孩子觉得难的话， 而又想知道故事情节， 可以找音频， 或是家长给孩子共读。
一般的小说， 就是看一遍， 然后就去找其他的看了。 不过， 孩子也许有他们特别着迷特别喜欢的。 我孩子当初有一段时间特别着迷哈利波特， 家里买了前4本一套的那种， 她就天天看， 出去玩， 手里也拿着那本书。 这4本书， 据她自己说， 来来回回读了不下10遍。 而其他的书， 有的喜欢的， 会读几遍，一般的也就一遍。 还有的书， 看了一点， 说， 不要看了， 于是就不看了。 我是比较随孩子的意。 不过一些非常经典的， 获奖的小说， 还是会推荐孩子去读的。
那么， 英文阅读到底要达到什么样的目标 （刚看到楼下的都回答了， 回复的很好， 我这里就精简一下哈， 偷点懒）
英文阅读， 这里说的不是教材阅读， 而是泛读， 就是一孩子兴趣为导向的平时的英文书籍的阅读， 目的应该大体上可以分成两个。
1， 增加孩子的阅读理解能力。 阅读理解有一些技巧性的东西， 应该通过一些讲解和示范， 教给孩子。 那么， 在孩子明白学会之后， 需要通过自己的阅读来不断的尝试， 不断的加强， 从而形成自己的一种技能。
2， 提高阅读速度。 看看中高级的一些书籍， 就会发现， 一本书， 不仅厚， 字体小， 打开一看， 密密麻麻的。 要是不通过一定的训练， 就算里面的单词都认识， 要读的话， 也需要很长的时间。 从孩子现在的能力， 到能阅读那样的书籍和文章， 中间的过渡， 就是用各种不同程度的儿童书籍， 让孩子在阅读过程中， 不断的提高他们的阅读速度。
2、科学类英文书怎么读？
这个题目其实是第一个题目的细化，小故事类的英文读物相对来说单词句子都比较接近生活，趣味性强，孩子读起来比较容易理解。科学类书目呢？专业名词比较多，有的单词可能从Phonics的角度讲就比较怪，孩子念起来也费劲；专业知识比较多，就算孩子对相关知识有点了解的话，用英文理解起来也费劲儿啊。Grace同学好像对科学类英文读物的兴趣一般呢～～
好像男孩子比较喜欢科普类的书籍， 而女孩子较为喜欢文学类的， 当然也有不少的例外。 怎么读的问题， 最好还是找那些能吸引孩子的书籍来读， 科普类的儿童书籍其实也是循序渐进的， 可以先找简单的， 然后在读难一些的。 也可以父母陪孩子一起读。 这类书籍中， 有像百科类的， 有像桥梁书一样供孩子练习阅读的， 有像magic school bus 这样的书籍。就是科普书， 也有不少很有趣的。
3、听书听动画片怎么听？
我已经收集了一些英文的MP3资料，有纯音频的，有动画片转来的。听这些，是不是听个热闹就可以了呢？
动画传下来的， 当然是看了动画后听， 纯音频没有书的话， 就只能是裸听了。 主要还是看孩子在听的过程中是不是能回忆起动画的情节， 是不是在脑海中形成故事画面， 是不是能理解。 可以看孩子听动画时的情形， 听的是不是很入迷。。。
4、教材类学习
遇到new words如何给孩子解释？直接用中文告诉孩子吗，还是最好英英解释呢？
涉及到的语法怎么办？忽略？还是赶紧给孩子讲解以便巩固语法知识？
如果遇到新单词， 如果有画面， 尽量用画面来展示一下， 如果是动作， 就用动作让孩子明白， 如果实在没办法， 用中文也是可以的。
涉及语法的话， 因为已经上学了， 开始学教材了， 有语法问题， 还是要给孩子讲解一下。 不知你们用哪套教材， 如果是珍宝的话， 有配套的语法练习， 有时间的话可以做做。
回复 high5 的帖子
哈 好详尽的答复，您慢慢写，我慢慢看{:100:}
我来说说自己的看法，希望能有一些帮助。
1、英文书怎么读？
选择一本教材类来学习，肯定要精听精读精讲。我现在要说的是平时阅读的英文书，到底怎么读呢？一本书看过一遍就看下一本？还是让孩子自己反复看？还是也要精读精讲?说白了，就是英文阅读到底要达到什么样的目标呢？
一、要确认自己对英语学习有个全面的认识。看看high5老师的各级别套餐。
二、了解自己孩子所处的学习阶段，了解自己孩子的认知水平。
综合以上两点，不同阶段的英语阅读目标是不同的。举个简单的例子，学龄前是兴趣和听力，培养对英语的感觉。一年级是语音phonics，简单的拼读，积累一些词汇量。再往上从绘本到章节。
我建议所有的英文读物都配套听力，因为听是最重要的。基本上一本书读过一遍之后就听一段时间，让孩子消化。然后再开始下一本。
精读精讲需要家长有较高的水平和时间。个人不是很认同，破坏了阅读的乐趣。
2、科学类英文书怎么读？
这个题目其实是第一个题目的细化，小故事类的英文读物相对来说单词句子都比较接近生活，趣味性强，孩子读起来比较容易理解。科学类书目呢？专业名词比较多，有的单词可能从Phonics的角度讲就比较怪，孩子念起来也费劲；专业知识比较多，就算孩子对相关知识有点了解的话，用英文理解起来也费劲儿啊。Grace同学好像对科学类英文读物的兴趣一般呢～～
我在给一个学生讲国家地理科学探索丛书。这个是在学生有了一定基础之上进行的。个人认为，如果孩子的英语水平没有达到的话，这类书不必是英语的。
3、听书听动画片怎么听？
我已经收集了一些英文的MP3资料，有纯音频的，有动画片转来的。听这些，是不是听个热闹就可以了呢？
重复我已上的观点，听力是最最重要的。最好是mp3配套书籍。
如果孩子喜欢，能够听懂，那么对她的学习会有非常大的帮助。
但是有个问题，你怎么把你自己搜集来的资料分级呢？哪些是适合自己孩子的？
又一个问题，你如何分配听这些mp3和阅读的时间呢？
4、教材类学习
遇到new words如何给孩子解释？直接用中文告诉孩子吗，还是最好英英解释呢？
涉及到的语法怎么办？忽略？还是赶紧给孩子讲解以便巩固语法知识？
关于单词解释，实词可以用TPR来教，虚词就用中文解释吧。孩子够大的话给买一本图解字典，让孩子自己去探索吧~~~
语法就交给学校的老师吧。固定的词组、搭配是需要注意讲解的。
各位的答复，无论长短我都仔仔细细地看过了。。。
能够在这个论坛里遇到如此多高手爸妈，能够聆听到如此毫无保留的经验传授，何其幸运！！
其实即使是自己的专业知识，我都未必能够保证准确无误地传递给别人，更何况是孩子，是英文
英文培训机构虽然数不胜数，但自己操刀上阵也实属无奈之举，我只能希冀在摸索中前行，给孩子有益的引导。
再次感谢各位！
顺便再拜读一下 跟着一起学习下 仔细学习了 学习学习了。。 仔细拜读，认真学习了！ 顶起来大家看看。 来学习了，也是我们的困惑，谢谢！ 仔细爬楼学习…… 跟着学习了！ "建议所有的英文读物都配套听力，因为听是最重要的。基本上一本书读过一遍之后就听一段时间，让孩子消化。然后再开始下一本。"
小K老师这句话让我有恍然大悟之感！
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