周一晚上读了Whats up,duck? Play with toys.两本书，Five little monkeys jumpping on the bed 进行了情景引入，跟她一起在床上蹦蹦跳跳，引发兴趣。需引入的单词有bubbles,train,ball,blocks,robbot,happy,sad,awake,asleep，light,bed,bath.
8月11日（周二）
早上重温Play with toys，对ball，bubbles,train进行回顾，说到blocks，要下床去玩积木。接下来连续读几次这本书，并在生活中引入。
计划：
英文儿歌：make a circle,walking,1234567,five little monkeys jumping on the bed(加看视频),clean up，beehive.还有Kids abc中的儿歌：are you sleeping?chip chop,the bear went over the mountain,go bus go.
绘本：重点读五只猴子，结合视频。同时儿歌动作要备课。读pee pee 那本书，引入pee,star。读Whats up,duck?引入duck,happy,sad.
分级：海尼曼5本。
动画：语感启蒙。
口语：洗手唱wash our hands.洗澡唱Can you wash your hands? Head shoulders knees and toes.收拾玩具时唱bye bye,toys.Clean up.临睡关灯：turn off the light.12345678910.早上唱：are you sleeping?
8月11日晚上出去玩回家晚，只玩了些儿歌。英文儿歌：make a circle,walking,beehive.are you sleeping?chip chop,the bear went over the mountain,go bus go.
8月12日（周二）早上唱are you sleeping?读了绘本five little monkeys jumping on the bed只重在读图了。
计划：
绘本：读五只猴子，结合视频。同时儿歌动作要备课。读pee pee 那本书，引入pee,star。读Whats up,duck?引入duck,happy,sad.
分级：海尼曼5本。
动画：语感启蒙。
口语：洗手唱wash our hands.洗澡唱Can you wash your hands? Head shoulders knees and toes.收拾玩具时唱bye bye,toys.Clean up.临睡关灯：turn off the light.12345678910.早上唱：are you sleeping?
8月12日（周三）晚上看five little monkeys jumping on the bed视频，兴趣不是很大。读Don’t wake up the baby.引入wake up.cute.hands feet bang sleep.
8月13日（周四）早上读The little bear book强化了读图，适合生活中引入。
计划：
晚上绘本：读five little monkeys jumping on the bed，结合动作。生活中引入Don’t wake up the baby，口语加入wake up.cute.hands feet bang sleep.
动画：语感启蒙。
儿歌：ten little fingers，beehive. chip chop,the bear went over the mountain,go bus go. 洗手唱wash our hands. 收拾玩具时唱bye bye,toys.Clean up.临睡关灯：turn off the light.12345678910.早上唱：are you sleeping?
8月13日晚上读Don’t wake up the baby.看Five little monkeys jumping on the bed.视频，然后在床上一起jump.看动画语感启蒙ten little fingers.洗手时唱wash our hands.收拾玩具时唱bye bye toys.临睡能情景对应睡衣单词,临睡前关灯turn off the light 1234567.
8月14日早上跟妈妈一起唱are you sleeping? 读Five little monkeys jumping on the bed，经过两次看视频明显兴趣浓厚了，能仔细看细节。
计划：
单词输入：sleep,wake up,hop in ,thank you,you are so cute,hands feet,tiny,beep,kiss your nose.
熟悉绘本：读five little monkeys jumping on the bed，结合动作。生活中引入Don’t wake up the baby，
动画：语感启蒙。
儿歌：ten little fingers，beehive. chip chop,the bear went over the mountain,go bus go.
洗手唱wash our hands. 收拾玩具时唱bye bye,toys.Clean up.临睡关灯：turn off the light.12345678910.早上唱：are you sleeping?
周末两天因为感冒嗓子疼，读书没有坚持。不过，坚持更重要的是在偶然间断的情况下不放弃，及时拿起来，我觉得这是做到坚持最重要的一点。所以，尽管感冒仍在持续，孩子也在病，这几天工作又特别忙，我仍然要坚持英语启蒙，三天打鱼两天晒网是一场空。如今在爸妈网建楼以来，看到有这么多网友看我的帖子，让我感到加入组织有了动力。英语启蒙要坚持“润物细无声”的心态，相信坚持的力量。8月17日（周一）晚上洗手唱wash our hands. 收拾玩具时唱bye bye,toys.Clean up.临睡关灯：turn off the light.12345678910.早上唱：are you sleeping?熟悉绘本：读five little monkeys jumping on the bed，Don’t wake up the baby。动画：语感启蒙。儿歌：ten little fingers，beehive. chip chop,the bear went over the mountain,go bus go. 整理工作：分级书，儿歌，动画。
8月25日晚上读了maisy，biscuit，wheels on the bus，may i have a cookie等几本书，都是读图阶段，兴趣比较浓厚。8月26日晚上依然是这几本，加入部分名词的对应，兴趣便不如之前，或许是新鲜劲过去了，还是中英对应的过早了，还是喜欢maisy，喜欢有吃的食物（冰激凌、饼干、面包等）的书，biscuit之前以为画风会喜欢，现在看并不是很感兴趣。
晚上爬楼学习，有几点领悟，一是读英文时尝试动作帮助理解，而非语言，二是结合兴趣，在书中放大兴趣点，三是分级要充分用起来，用动作帮助理解，利用早上和晚上的时间多读，四是输入阶段不要怀疑，只管多多输入就对了。
英语启蒙，需要拿出切实可行的目标及方案，否则会是一场空谈。