8-12 子曰：“三年学，不至于谷不易得也。”
这句话是孔子对一个学生的评价。孔子说：“学习三年，如果还没有把心思放到做官俸禄上面，是很难得的。”谷，就是小米的意思，古代的工资就是按小米计算，叫禄米，这里代替做官。我们还记得——在“学而第一”里有“子张学干禄”的一段，子张刚进学校就向孔子问如何做官。而这一位学生，学了三年还不为所动。当时的学生，学习大都是为了做官，成为贵族，这个学生如此安心，确实很难得。
8-13 子曰：“笃信好学，守死善道。危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。”
在这一段中，孔子指明了自己身处乱世，但做到坚持自己的道德、坚持自己做人原则的方法：“坚信信仰，热爱学习，至死坚守正义的理想。危险的国家不去，动乱的国家不住。天下清明，就出来做事；天下黑暗，就要去隐居。国家清明，如果你既贫又贱，是耻辱；国家黑暗，如果你既富又贵，也是耻辱。”在孔子时代的士，与季康子、孟懿子的贵族不一样：贵族的官职是世袭的，没什么辞职不辞职；士则不同，他们要从底层经过奋斗才可能出人头地，所以大多怀有远大抱负，具有理想色彩。在这儿，孔子也明确之处了“士”的态度——既坚持自己的理想，又尊重自己的生命，关键还是要坚持自己的信仰。
谢谢当妈和书晴妈妈给欣欣加油，我们继续蜗行中，呵呵……
8-14 子曰：“不在其位，不谋其政。”
孔子说：“不在那个职位，就不去谋划那个职位的工作。”
8-15 子曰：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎盈耳哉。”
师挚是鲁国的太师，名挚；主管音乐。始就是乐曲的开始；古代奏乐，开始一段一般由太师演奏。《关雎》就是《诗经》的第一篇，孔子说它“乐而不淫，哀而不伤。”乱：就是乐曲的结束。当时孔子周游列国，回到鲁国，开始整理礼乐诗篇，《关雎》是其中的一个。当孔子把《关雎》整理完毕后，由当时的乐队来演奏，孔子听后说：“从太师挚的演奏开始，到合奏合唱《关雎》结束，洋洋乎满耳都是美妙的音乐啊。”
8-16 子曰：“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣。”
在这里，孔子感叹那时的社会，一般人的思想品德，犯了三大错误：
第一，狂妄而不直爽。“狂”就是豪迈慷慨，心地坦然，“直”就是直爽，有一些假“狂”的人，内心不正直，歪曲心肠，所以这是一大毛病。
第二，无知而不老实。“侗”是无知，“愿”是忠厚老实。有些人貌似忠厚，但心里鬼主意很多，并不是真正的厚道。
第三，愚笨而不讲信用。“悾悾”就是愚笨的样子。很多人自己脑袋里是空的，也不讲信用，很难与他们打交道。于是孔子有些幽默地说：“我真不知道怎么拿他们好啦。”
8-17 子曰：“学如不及，犹恐失之。”
这是讲学习的一种心态，大概也是孔子自己学习的体会。他说：“学习，有一种怕赶不上的感觉，也有一种赶上了怕失去的感觉，”其实思想也好，学识也好，一切都要被时代淘汰。假如有所成就，而始终好学不倦，这才叫真正的学问好，才不会被淘汰。
8-18 子曰：“巍巍乎！舜禹之有天下也，而不与焉。”
相传远古时候，尧为部落联盟首领，下属推荐舜为继承人，尧对舜经过三年考察，表现优秀。尧死后，舜即位。后舜以同样的方式，经过治水的考验，以禹为继承人。这种推举继承人的制度，被称为“禅让”。儒家在历史上就非常推崇这种做法。孔子说：“多么崇高啊！舜和禹他们拥有天下，就好像不是自己的一样。”不与：不相关。巍巍乎，崇高、伟大的意思。在孔子的观念中，尧舜禹三代，统治天下，为全国的皇帝，“而不与焉”。心里没有觉得当皇帝可贵，而看得平淡，真正做到只是服务，并不觉得全是可贵，因此这是真正的伟大，真正的崇高。
欣很优秀，欣妈更执着。要坚持哟/ 欣欣妈妈，请教你，你教论语的具体过程，每天学习多久，孩子是先把论语读熟，然后你再给她讲解，再欣欣写出每句的理解，对吗？最近也想开始论语了，但总觉得自己水平不够呢，有点望而生畏。 田田123 发表于 2011-12-22 17:51 static/image/common/back.gif
欣欣妈妈，请教你，你教论语的具体过程，每天学习多久，孩子是先把论语读熟，然后你再给她讲解，再欣欣写出 ...
田田妈妈，欣欣是大孩子了，所以都是欣一个人搞定，欣妈只规定她每篇朗读10遍就可以往下继续，其他诸如上网、查资料、看书、整理笔记都是她一个人的事儿，留给欣妈的任务就是帮她把笔记敲到这里来：）
不知道田田多大了？坛子里有读经典非常好的小朋友，书晴、当当、轩儿阳儿，可以在坛子里搜一下，他们都比我们开始的早、坚持得好呢：）
田田123 发表于 2011-12-22 17:51 static/image/common/back.gif
欣欣妈妈，请教你，你教论语的具体过程，每天学习多久，孩子是先把论语读熟，然后你再给她讲解，再欣欣写出 ...
握手啊，也是大孩子了：）
慢慢来，我们的经典诵读开始也比较晚了。起初是需要点强制措施的，但为了不让她感觉到是负担，所以并不要求她背诵，只是诵读，诵读第一遍要求跟读音频，这是为了保证她正确断句，后面就由她自己安排时间了，不占用大块时间，把整篇论语切分成3-4部分，每天10几分钟即可，10遍对他们来说应该很快就过了。但因为欣六年级了，作业量相对较大，现在每天除了半小时练琴、半小时英语，又增加了10分钟硬笔书法练习，虽然十几分钟不多，但架不住许多个十几分钟，所以最近也松懈了许多，跟丫头商量好，寒假一定要再继续
咱们一起努力吧：）
谢谢欣欣妈妈无私的详细指导，使我在黑暗中看到了一盏明灯，虽然我们起步晚，但在欣欣妈妈的鼓励下我们也要好好的开始，让孩子明白学经典的意义。再次表示感谢！ 怎么中断了？ 厉害,厉害,厉害,厉害,厉害,厉害,厉害,厉害,厉害,厉害, 很好的学习方式
非常佩服！
好棒哦,向你们学习{:1_1:} 跟着学习 厉害呀
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