tiantianaiba 发表于 2015-8-19 10:33:17

跟着王蒙逛“红楼”之(1): 打,解决不了“思想”问题。




      《红楼梦》是一部百科全书式的经典作品,每读一遍,总有些意想不到的收获。这次是看王蒙老先生的《评点〈红楼梦〉》,看到许多以前自己读的时候绝然想不到的地方,也很有趣。
   比如,《红梦楼》中有一回的情节,专门讲“打孩子”,把前因后果上上下下各种人物表现得淋漓尽致,也是该书的高潮情节之一,对以后的情节有很多铺垫。这一回的题目就叫“ 手足耽耽小动唇舌 不肖种种大承笞挞”。“笞挞”,即用竹板、鞭子、木棍等打人。在这一回中,之前一直被左拥右捧的富贵公子宝宝被小厮们按倒在凳上,贾政先让小厮打,觉得用力太轻,又亲自上阵打,还觉不够,直叫拿绳子来,勒死算了!
   看看王蒙老先生对贾政“教育儿子”的点评吧,有一句点评很对:打本身就解决不了“思想问题”。韩愈的《师说》曰:师者,所以传道授业解惑也。任何一种教育,首先在于“传道”,解决思想问题。思想问题是教育的钥匙,解决了思想,其他则一通百通。而思想,也是最难解决的问题。最需要的是春风花雨,而不是雷霆霹雳。但中国的传统教育恰恰在行的是后者,所以最易造成各种事端。
   比如贾政的打宝宝,其原因,大致有三:一不听话,不与贾雨村等清客交往,类似现在的不好好学习,不上补习班。二贾环使坏说宝宝逼死了金钏。三宝宝与琪官来往,导致忠顺王府上门问罪。第一个原因属于平时积累,第二个原因属于火上浇油,第三个才是直接原因。为什么这样说呢?
   在中国的传统社会,其实包括现在许多家庭依然如此,把孩子看成是家庭的私物,特别是儿子,属于传宗接代的种,是要光宗耀祖的。人们羡慕一些达官贵人,常说一句话:一人得道,鸡犬升天。比如现在被揪出的贪官,徐才厚令计划刘志军……等等,不仅儿女可以开豪车游学国外,就连开车的司机被他睡过的女星啥的都能享受房车车子等等各种好处。所以可见这个“人”的重要性。所以对“人”的重视,向来是中国人的传统,但不是重视人的个体性,而是家族性,每个人都是家族里的一颗“螺丝钉”。但好事也要从坏事的角度来看,得了道固然好,如果得不了道,甚至是害了道呢?所以又有一句话叫:一人有罪,诛连九族。君不见,不是也有很多女星因贪官落马而进了班房么。平时贾政要宝宝与清客多交往,要努力读书,为的是有朝一日光宗耀祖,而在关键时刻,比如触怒忠顺王府的时候呢,就需要“丢卒保帅”,直希望打死了事了。
   这两天又看到两个“打孩子”的新闻,一是一位父亲,觉得孩子不听话,就开打,打着打着可能太顺手了,就如贾政打宝玉一样火气越来越大,又没有王夫人、贾母的直接干预,结果真把孩子打死了。一是一位母亲,觉得孩子做作业的时候不好好做,顺手在孩子头上拍了两掌,又往身上踢了几脚。结果导致孩子颅内出血,死了。感觉每年暑假的时候,最容易听到这样的新闻。可能一是暑期不上学,孩子与父母接触的时间多,容易暴露各种缺点。二是天气热,人容易烦躁。三是夏天穿得少,容易受伤。也不知道有关部门有没有统计过,每年被父母打死打伤的孩子有多少?
   贾政打宝宝,结果如何呢?因有贾母等人的呵护,所以倒没打死。而其教育的结果呢,可以说一点儿没有。因有贾母的保护,宝宝干脆躲进了大观园,更加远离了父亲的管教。这可能是贾政下决心暴打宝宝之前料想不到的事。
      而几乎所有打孩子的家长,心态可能都和贾政一样,即“望子成龙”“望女成凤”,但可能也都会有贾政一样的困境:打了却没效果。当然这里指的是教育效果。后果却是有的:一造成了儿童的身体伤害,如宝宝那样被打得血肉模糊,几天起不了床。二造成了儿童的心理伤害。记得毕节服毒自尽的少年吧,也曾多次遭受父母毒打,并且离家出走过……不仅肉体,其内心的伤害可见之大!而《红楼梦》里宝玉跟着警幻仙子梦游的时候,看到太虚幻境的清静,也不禁感叹:“我就在这里过一生,虽然失了家也愿意,强如天天被父母打去!”——看到这里真是心疼,一个生于富贵之家的孩子即使如宝宝,也是被打骂不断的,甚至折射到梦中。所以王蒙老先生评说:“梦不忘打,宝玉其实老实可怜!”
      记住王蒙老先生的话吧:打本身就解决不了“思想问题”。

http://www.ebama.net/xwb/images/bgimg/icon_logo.png 该贴已经同步到 tiantianaiba的微博

猫吃鱼的幸福310 发表于 2015-8-19 15:59:46

哈哈哈 动手的真多啊

Genie_黄果树 发表于 2015-8-21 13:04:10

打是解决不了问题,可是不打感觉也解决不了问题。我觉得打还是要打的,但是要分情况注意轻重。

来球 发表于 2015-8-21 16:00:48

楼上说的是,不打也不解决问题。
看来关键还是要多学学如何解决问题。
页: [1]
查看完整版本: 跟着王蒙逛“红楼”之(1): 打,解决不了“思想”问题。