孩子读书能真正理解多少
最初的想法不是为了要他理解，而是想养成习惯，可是慢慢我看到了收获！是时不时的一小段拽文和自己叨咕一段！大家都是怎么对待早起阅读的！ 我家孩子没早起阅读的习惯哦 本帖最后由 cinderella 于 2011-8-23 16:24 编辑孩子多大了？早起阅读是什么形式？ 是早期吧。肯定是小宝宝。 我家宝贝听音频故事，仅限中文哦，有时候是听了这句马上能接下句，对于故事情节也记得比较清楚。我自己感觉这对于他学习语文有相当的帮助，看图说话之类的作业，写得还是挺有条理性的，能表达清楚。 松居直的观点，给孩子看绘本读故事，只要孩子喜欢，不要考问孩子。我们孩子超喜欢让大人念书。有一次，念完365夜里面一个故事，我想问问她吧。（也是第一次问）我问孩子小猪为什么受伤了。（故事中小猪是想偷懒图快从山坡滚下受伤），孩子想都不想，说，他跑的太快了，摔了一跤，就受伤了。我有点无语，心想以后还是不要问了，免得打击大人的积极性。 我自己平时看书比较随意~
兴致起来了就连着几个月都看，偶尔也会很久都不看。
看书的结果就是，有时候说什么的时候，信手拈来书上看过的典故啊什么的。
可以掉书袋，笑~ 呵呵 我感觉书只要看的变数多了孩子就会明白的 我们上二年级了，我也有这方面的困惑呢，儿子看书太快了 陶渊明不是说过么：好读书，不求甚解。我理解就是，有的时候要求小朋友看了就理解比较困难，但是看多了，就融汇贯通了。 只要听就好了，管他听进去多少，能理解多少。觉得快乐阅读最重要 我儿子比我们起的早，自己起来了就抓本书看，理解这东西看怎么说，我觉得我不同的年龄段，不同的心情下，看同一本书的理解和感受都不同，孩子只要看了，听了，就没坏处，至于他会想到什么，想问什么，家长可以引导，也可以随便孩子。 担心孩子像老妈一样浮光掠影，写起东东来狗屁不通。 还是不问的好，渐渐长大了，他也就理解了。 其实不一定要规定看什么书，有时候一本漫画里的一句话也是很经典的啊，主要是让孩子多看各种书籍才是真的，有时候真不到哪块云彩会下雨。 不管他看了多少，懂了多少，时间长了效果自然会出来，我家的现在动不动就冒出一两句很经典的书面词汇，那都是从书里学来的。 楼主是说早期阅读吧。
这个是好事啊，书熏陶总比电视熏陶好。 这二天看《会阅读的孩子更成功》的作者在文中所阐述的一种理念，说真正授之以渔的阅读通过以下12个过程而产生的：字句的判读-单字的合成-文章的理解-想象-分析-总合-推理-批判-创意-自我理论化-解决问题。刚开始读第一章，说要逐字逐句地了解其真正的意思，也曾在《哈佛女孩刘亦婷》里看过有相同的理念，还在困惑中....不知这样做与不做的利弊？希望能更快寻求到真正的答案！ 从八个月的时候给他买了第一套小熊宝宝绘本。后来又睡前故事，发现孩子对书挺喜爱的，从小到大书没撕过，两岁后书要是有点破了，还非要我补好。一直喜欢，我却没有意识到，要我讲我就懒得讲非要他自己看，后来发现，偶尔也会自己拿着书看看。
后来有朋友介绍到这里后，发现有了方向，又看了汪的书后更有了买书的目标。
经过这两个月，我宝宝已经把睡前看书读书当成了乐趣，我们每天必读。
效果是，经常语言中会运用到书中的句子，或是成语。时不时地会冒出成语来，会问我，妈妈这个****是什么意思啊？
于是，现在我买了本电子词典，以备孩子提问时可以让他得到准确的答案。
我家宝宝很喜欢书，所以早期阅读对我们来说是快乐的事，并没有压力，也不求效果，效果自然就在。 之问耕耘，不问收获 我家现在早上起来是边运动边听读英语，中文都是白天插空和晚上。看书听故事，对孩子的益处是缓慢的，其实人读书都是这样，老话说，腹有诗气自华，是有道理的，书看的多了，人的思想表达气质都会有提高，但这都不是一朝一夕的事情，也不是为了好处而去做的事。 对于孩子的阅读，家长不管有什么样的方式，用什么样的方法，但是有个核心的理念一定要有：种子观。 行隐 发表于 2011-10-3 20:39 static/image/common/back.gif
对于孩子的阅读，家长不管有什么样的方式，用什么样的方法，但是有个核心的理念一定要有：种子观。
“种子观”强调下，很重要！
cyycxhy 发表于 2011-8-24 09:05 static/image/common/back.gif
我们上二年级了，我也有这方面的困惑呢，儿子看书太快了
我儿子的情况和你家差不多，我也曾怀疑过是不是看了个大概，我曾暗暗 和儿子比拼一下，按照他的速度，我看得非常不爽，有种囫囵吞枣的感觉，不知他吸收了多少 儿童阅读一定要多重复。 儿童的阅读，质与量都很重要，真要分出一二，质在一吧。 先当故事听着吧。慢慢会理解的 多看，积累总会有暴发。
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