一句表扬,让孩子粘在琴凳上不下来了
女儿学钢琴已经有2个月了,因为已经学过半年的电子琴,所以识谱什么的都没有问题,但手型差些,所以基本这段时间都在矫正手型,这样,练琴的积极性不是特别高,基本没有主动练琴,都是每天固定时间练习半小时。现在学的教程是巴斯蒂安第二册,以前自学过小汤二。老师进度比较快,一个星期要求回课:演奏从13-21页,基础27-33页,技巧17-20页。昨天晚上练习巴斯蒂安演奏那本书的时候,我跟我老公躺沙发上听,听完以后,我对我老公说了句:“这曲子还挺好听,听完心情都挺好的。”女儿就很高兴了,本来应该是练琴结束的时间了,平时的话就收工开始听故事了。但这次她马上又说:“好听的话想不想再听一次啊?”为了鼓励练琴,我和老公赶紧说:“那再来一次吧。”再来一次后,又问:“要不要再来一次。“又来了一次后,她说:”其实我其他曲子很多也很好听的,要不要听听看啊。“又弹了2首曲子,弹完后我要求她该准备洗洗听故事睡觉了,平时是最爱听故事的,今天却又说:”还想弹."又弹了一首,我又催她了,她就赖在琴凳上说:“我屁股粘住了,下不来了,哈哈。”
最后总算是把她从琴凳上弄下来了。
我后来自己想了想这件事,觉得孩子的心理还真是要好好研究研究,究竟怎么样能让孩子带着兴趣主动地去做一件事,而不是被逼着随便糊弄我。
希望自己以后能找到更好的方法,从中得到借鉴吧。 兴趣和家长的鼓励是孩子 的动力 主要问题在于,同一种方法,基本只管用一次,最多两三次吧,之后就绝对不管用了,所以我就需要不停想出新招来跟孩子斗智斗勇了...... 家长的鼓励还是孩子的动力之一 我也发学,孩子学习的时候,说两句他喜欢听的,效果很不一样。 很好的激励,加油吧 本帖最后由 gracewwj 于 2015-9-15 09:10 编辑
家有小妞儿candy 发表于 2015-9-15 07:41 static/image/common/back.gif
主要问题在于,同一种方法,基本只管用一次,最多两三次吧,之后就绝对不管用了,所以我就需要不停想出新招 ...
这样你们两都共同进步了。两个人的脑子都练的灵光的很。其乐无穷
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兴趣和家长的鼓励是孩子 的动力 时间还早,还早,坚持一年再说 赞!加油吧! 我们的学琴快四个月了,就是不爱练琴呀 家有小妞儿candy 发表于 2015-9-15 07:41
主要问题在于,同一种方法,基本只管用一次,最多两三次吧,之后就绝对不管用了,所以我就需要不停想出新招 ...
赞同,严重赞同 小粘贴,食物,表扬,定时器,各种方法,有用就行。 tomorrowgreen 发表于 2015-9-15 09:38
时间还早,还早,坚持一年再说
看来也是经验之人呀! 到了真正入门之后需要毅力的!
你们是几岁开始学钢琴的呀? 家长的鼓励还是很重要的啊!
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