[其他] 求助——孩子做作业总是磨蹭怎么破？

孩子的节奏是慢节奏，不要逼迫孩子变成成人的快节奏，再说孩子也变不成

本帖最后由 zhoubnu 于 2015-10-27 12:05 编辑

磨蹭是自主意识遇到困难和打击之后的对抗行为，这个阶段还是要保护孩子的自主探索，如果材料比较困难，那么不适合孩子，这样会打击自信。降低难度，提供合适的材料，鼓励引导孩子自己解决。教他如何如何做，实际上是打击自信，还不如不做。如果要引导，不要直接告诉怎样做，而是暗示线索，表面上不要做出“指导”的样子，而是你也在“思考”的样子，说出你的思路，然后在关键的地方“装傻”，看孩子能不能接受启发。但是对于中班的孩子，还没有那个思考能力，太难的就算了，中班就要求完成作业，太打击学习兴趣了。

“练琴的时候也是，有时候中间某个小节比较难，弹不好，我让她重点练那个小节，她就偏要从头开始，然后次次卡那里。。。。。”这种可能是孩子追求完美、完整的心理。学琴遇到难的地方，那么就放慢速度，降低难度，回去弹简单的，等到灵活性提高了，自然就好了。

没啥好破的，慢慢来就好了，正常的，破了反而拔苗助长了。

看到楼主的帖子我忍不住要再一次在心里提醒我自己：淡定一点，再淡定一点！
小女与楼主家宝宝年纪相仿，所出状况也是如出一辙，有时候看她的样子实在是气啊，总是忍不住要教她、指导她，她还摆出一副不爽的样子来，弄弄就要火大的，但是越火大越不管用，多说了几句人就傻了，明明平时会的也变得畏畏缩缩的了，再说说就情绪失控眼泪直掉，啥也做不成了。反而是最近几天我自己的事情太忙，所以偷懒没有太抓紧她，她自己摸索摸索，心情愉快，还略有进步。
“淡定”这样的话我是真的要多提醒自己几次的，因为我实在是一个太急脾气、控制欲太厉害的妈妈。要控制住自己的臭脾气还是真的很不容易的。

恩，宝妈控制的太好了，是不是这个现象的孩子的通性，一说不乐意。不说就是慢慢的

很有道理，孩子的事情急不来

同样的困难啊，不会的就不愿意学，会的又耍小聪明天天说的那种

应该是的。这么大的孩子节奏就是慢慢的，做什么、学什么都是要不断重复的。
这样的过程，在大人看来就是完全浪费的，但对孩子来说却是必须的。

我有时候常常会回忆起自己的童年，爬树、下河、过家家……这些记忆，三十多年过去了，美好而新鲜，所有的细节纤毫毕现，仿佛就在昨天；
偶尔，我妈妈也会在家常闲谈的时候说起我幼时的一些事情，比如带我去某地旅游啦，她侃侃而谈，我听着就只能呵呵，记忆里完全没有印象，只有家里还存着的老相册证明我妈妈没有瞎说。

别人都说，记事早的孩子聪明。我时常想，我到底是一个笨孩子？还是一个聪明的孩子呢？为什么4岁去爬树掏鸟窝我记得，5岁下河摸鱼我记得，6岁躲地里偷偷烤红薯我也记得，可是同样4岁时到无锡鼋头渚我没有印象，6岁到苏州留园我还是没印象？我一直以为我是19岁才第一次到苏州。想不通啊想不通。
有了女儿以后，在养育、培养她的过程中，这个困扰我很久的问题终于被我想明白了。
我所记得的一切都是因为重复，因为慢，数年如一日地坚持去爬树下河撒丫子乱跑，每天每天，也没有人会来催我，每次都是玩到天黑尽兴才回家；
我所不记得的一切都是因为不重复，因为快，一次平常的旅行，一个拥挤的景点，跟着大人舟车劳顿、走马观花，最多不会超过2天吧，漫长童年时光里的2天，怎么会想到要去特别记住？

所以，现在我也要时时提醒自己，稍安勿躁，别太急，想让孩子记住的，那就重复吧，慢一点也无所谓，每天每天，那些都会被孩子刻在记忆的深处。

恩，孩子的记忆真的太好了，我们在她2周岁送去幼儿园的事情都在