关于小三作文辅导
孩子小三了，看了不少书，可是写起文章了，无从下手，大家都是如何辅导的。 同样的困扰，没有办法中。 求解，刚才老师又下发作文作业了，真愁 老师不讲么？我们老师上课会讲，一周一次作文课。课后老师会发一些范文，会有一些要求和指导，给家长看，让家长辅导。比如写人，老师会列出，要求写性格品质：坚强，助人为乐，持之以恒。。。。。。举一例来说明他的这个性格或者品质。如果我自己在家辅导作文，我会用提问式来引导她，重点强调细节描写。 14014061 发表于 2015-11-2 17:36老师不讲么？我们老师上课会讲，一周一次作文课。课后老师会发一些范文，会有一些要求和指导，给家长看，让 ...
我们是一周一次作文，老师就说仿写课文中某一个段落。我现在发现孩子是不会发现细节，昨天晚上读《大侦探小卡莱》的时候，我让他读的时候，画好词好句，而且告诉他好词好句不是华丽的词汇，可以是生动的描写。但是，发现他还是没找到，后来，我自己把他看的部分我看了一遍，画出一句。“卡莱快速跑下楼去，震得房子直打颤”，告诉他这种描写，读的人才会有一种身临其境的感觉，今天开始，再让他往下读，慢慢找。 我们家的小二了， 我想自己辅导孩子写作文，但是又不知道怎么教，大家有没有推荐的书呀？ 我家也小三，每次作文都是内伤啊，憋一天也写不出什么，看着都愁，也不知如何辅导。 小小得瑟一句，我家作文很不错，其实没秘密，第一阅读，第二阅读，第三阅读，第四，就是要在阅读中分析，分析人家文章的结构，文章的写作精彩部分，精彩在哪里，分析透彻。然后仿写，一次，两次，三次...无数次 yingfangwei 发表于 2015-11-3 14:50
小小得瑟一句，我家作文很不错，其实没秘密，第一阅读，第二阅读，第三阅读，第四，就是要在阅读中分析，分 ...
这也确实是个方法，需要家长慢慢带孩子分析引导。有心的家长。 yingfangwei 发表于 2015-11-3 14:50
小小得瑟一句，我家作文很不错，其实没秘密，第一阅读，第二阅读，第三阅读，第四，就是要在阅读中分析，分 ...
能具体说说“分析人家文章的结构”么？
我的观点是积累工作没做好，你再怎么给孩子讲结构，讲框架也没用！你让他把细节、动作等方面写具体
生动，他肚里词汇不够丰富，怎么去写！先积累吧！有了积累，可以仿写，再慢慢内化为自己的语言！ 嘉俊妈 发表于 2015-11-10 12:27
我的观点是积累工作没做好，你再怎么给孩子讲结构，讲框架也没用！你让他把细节、动作等方面写具体
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从孩子最近的小练笔来看，一是他不知道一篇文章应该怎么写，二是确实之前看书就是看热闹，所以脑子积累的词汇不多，最近老师让写我熟悉的人或者物。整好从图书馆借了一本《大侦探小卡莱》，中国少年儿童出版社的，里面的人物外貌，语言，心理描写特别好，现在我就给孩子约定，这本书，我们俩抽自己的时间看，好词好句抄在一个本子上，发现有好词好句的，我们互相分享。我看到人物描写的，我会给他分享，别人是怎么写的，好在哪。
看看肖复兴的《我教儿子学作文》，看看大作家是怎么教儿子写作的。我才刚开始看。 为我也为同样问题发愁，感觉自己不会启发孩子，刚才在坛子里下载了几个指导作文的资源，准备给孩子看看。 我也发愁啊，这作文怎么写呢。 我们也小三了，作文写得废话特别多，像平常说话一样，不知道该怎么纠正她 回想自己小时候，对作文有点感觉都是初中以后了。现在要求高了。其实没必要着急，多阅读，大点了自然会。
主要是写作的兴趣 都着急，我们二年级，写作也不行！听说读写，写很难 分析，仿写，我们学起来 yingfangwei 发表于 2015-11-3 14:50
小小得瑟一句，我家作文很不错，其实没秘密，第一阅读，第二阅读，第三阅读，第四，就是要在阅读中分析，分 ...
不错的方法，需要家长有一定水平。
同小三，同愁作文。
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