育儿社区 › 数学版 › 【低幼阶段】培养孩子的十大数学思维能力的具体内容：）

惟意 发表于 2011-8-27 08:51:35

【低幼阶段】培养孩子的十大数学思维能力的具体内容：）

本帖最后由 惟意 于 2011-8-27 08:53 编辑

　　说到培养孩子的数学思维，不少家长觉得摸不着头脑。幼儿数学思维的培养，不只是唱数和计算，这里发点家长在儿童期要培养孩子的十大数学思维能力，即数量、计算、分类、集合、时间、空间、对应、排序、抽象、解决，从孩子三四岁时家长就可以由浅入深地引导孩子了，具体建议如下：
　　●数量
　　包括唱数、计数。唱数是１、２、３、４、５……计数是孩子能查清到底是几个，比如几根手指等。这两种家长都比较重视，却常常忽视另一种——测量，包括对刻度、重量等单位的感知。不妨抽空带孩子拿一个棍子，量量跑道有几棍子长，或拿橡皮量量铅笔盒有多宽，让他知道测量是用一个个单位去量，并且这个单位是统一的，让他能在最简单的测量中理解和感受单位。
　　●计算
　　多数家长可能是掰着指头教孩子算加减法的，这不够。我们不是主张让孩子在小时候一定学会计算多少数，而是在算的过程中，更多地让他去理解，而非死记硬背。比方说，小明有１０颗糖，毛毛有８颗，小明比毛毛多了几颗？豆豆有２０颗糖，他分给小朋友８颗，还剩几颗？虽然都用到减法，但实际不同，前者是比较型，后者是剩余型，家长重要的是帮孩子去理解两者间有什么不同，而非算出最后的结果。
　　●分类
　　想让孩子思维发展，必须重视多元化分类。比如：一个三角形、一个圆形、一个三角形，你会把三角形归属一类；但把这三样变一下，一个蓝色三角形、一个红色圆形、一个红色三角形，除了按形状，也可按颜色，把红的归为一类，这就是多元化分类，它能更好地锻炼孩子思维的清晰程度。不过，在孩子刚接触一个高的、矮的、粗的、细的等新概念时，可以先单一分类，当这些概念形成后，再开始多元化分类。
　　●集合
　　从小学开始，所有计算、概念都是在集合的基础上产生的，如果集合的概念清楚了，以后解决问题会好很多。比如：小明１０颗糖，毛毛８颗糖，小明的糖和毛毛的糖各是一集合，两集合比较相减，就得出了小明比猫猫多几颗糖。当孩子感知集合以后，就能分析出两种集合之间有何相关或完全不同之处，也有助分类。
　　●时间
　　除认识钟表，让孩子知道这个针走到哪儿是１０分钟，要让他感知时间，亲身感受一下多长时间是１０分钟。
　　●空间
　　除让孩子感受上下、左右、前后、里外等方位词，还要培养孩子的空间建构能力。拼积木、拼图等游戏都是在进行空间建构。拼积木是随意的、创造性的、立体的空间建构；拼图前事先就想好要拼一幅什么样的图画，是有目的、平面性的空间建构。
　　●对应
　　小猫对应小狗、小狗对应动物等等，找相同、找关系的对应，是家长常给孩子布置的连线游戏。除此以外，空间对应就比较欠缺。事实上，老师排座位，在黑板上列一个座位表，下面的同学根据排表找到自己座位，这就是空间对应。
　　●排序
　　现在家长比较重视孩子的循环排序，比如一说三角形、圆形、三角形、圆形，你就知道下面跟着的是三角形、圆形。但是，还有另一种排序的能力是“第几”，比如小朋友们排排队，从左到右第几，从右到左第几，以及让孩子把一些东西从大到小排序或从高到低排序，这些能增强孩子对序数的感知力，和以后数学学习密切相关。
　　●抽象
　　抽象思维的意义就不再多讲了，怎么培养呢？举一个简单的例子，家长可以问问孩子：“你看妈妈今天和平常穿的衣服有什么不同？”孩子就要通过思考，在提取一个个信息比较后，分析出不同在哪里。
　　●解决
　　数学的最终目的就是解决问题，它绝不像语言那样是用来背的，更多地体现在孩子解决问题的过程当中，过程最重要，结果不是最重要。因此，让孩子去解决一个问题时，你要给他留下一定空间，让他去思考，自己去琢磨，不求结果。

饶紫柔 发表于 2011-8-27 10:04:27

来学习。鼓励自己坚持。

饶紫柔 发表于 2011-8-27 10:05:01

实习版主真勤劳，呵呵

辉豆豆 发表于 2011-8-27 10:09:58

虽然孩子不属低幼，也学习一下

惟意 发表于 2011-8-27 11:01:22

辉豆豆 发表于 2011-8-27 10:09 static/image/common/back.gif
虽然孩子不属低幼，也学习一下

呵呵，发展的大方向是一样的哈~~！

弯弯月亮船 发表于 2011-8-27 11:19:49

咱错过了时间

hlei5 发表于 2011-8-27 11:43:52

进来学习的，很收启发，谢谢了

惟意 发表于 2011-8-27 11:56:53

hlei5 发表于 2011-8-27 11:43 static/image/common/back.gif
进来学习的，很收启发，谢谢了

都是可以具体操作的：）

小螃蟹妈妈 发表于 2011-8-27 12:19:11

很好，很受启发！

elfhappy 发表于 2011-8-27 12:39:27

进来学习的

mypleasure2005 发表于 2011-8-27 12:55:35

在给孩子训练,从生活中开始

miaomiao0621 发表于 2011-8-27 13:03:44

来学习的，感谢版主，辛苦了。

renzhongwen888 发表于 2011-8-30 18:01:21

楼主总结的不错，赞

aijia040910 发表于 2011-8-30 23:42:24

只知道数学能力很重要，今天才具体知道是哪些内容，忠心感谢

yangyang0208 发表于 2011-8-31 15:08:51

aobao2008 发表于 2011-8-31 15:21:42

本帖最后由 aobao2008 于 2011-8-31 15:23 编辑

很有道理！学习了！测量我就从没讲过！

yue201100 发表于 2011-8-31 15:28:17

谢谢分享,学习了..

babydream 发表于 2011-9-3 00:29:39

学习。。。

catherine_moon 发表于 2011-9-4 22:42:24

学习学习，尤其对于数学启蒙，每一项的锻炼学习都是需要方法、时间和精力的

yanlina 发表于 2011-10-8 11:11:28

很及时的有补充学习了一下，要求孩子的时候，先看看衡量一下自己的水平

xjalypiao 发表于 2011-10-20 18:26:37

学习了，谢谢

晨风 发表于 2011-10-20 23:14:23

对我来说很有用，许多我没没想到的都有了。谢谢

June 发表于 2011-10-22 13:58:07

谢谢分享，学习

oye365 发表于 2011-10-22 14:02:25

这个好琐琐碎碎琐琐碎碎

fuguicat 发表于 2011-10-25 04:29:38

有启发, 谢谢!

小璐菜菜子 发表于 2011-10-26 10:40:52

总结的真好，很系统。

茵茵妈 发表于 2011-10-26 11:56:29

在要打这方面的资料，谢谢！

李博然妈妈 发表于 2011-10-26 15:51:37

真是好贴！

飞飞鱼CNI23 发表于 2011-10-27 12:36:19

谢谢楼主提点

xuedie 发表于 2011-10-28 08:30:58

我家孩子已经上一年级了,学得这是这些内容,很重要

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