我们这重点小学一个班要七八十个人.看人家的教室,真喜欢呀.
国内跟国外无法比的
羡慕的流口水呀！
非常自由，非常向往
其实美国和中国的教育各有优点，我更喜欢中国的小学教育
教室的感觉真好啊！孩子一定会喜欢！
相对来说美国小学没有中国小学上课那么自由。
中国的教室和学习气氛让孩子被动学习。主动学习我觉得首先最基本一点就是能集中注意力，听和讲。我记得我小时候读书最爱开小差了，要40分钟不动光听老师讲，呵呵，现在自己集中精力听40分也挺难的，怎么能要求一个孩子做到呢。但是，如果现在让我自己看一本书，节奏就好控制，不至于会开小差了。
嗯，很喜欢这样的环境。学生个体拥有的活动空间大，学习生活内容充实，有时候，事情还真是人为造成的。对教育方面的投入，如果政府不作为，那就没有办法。比如小学中60或70个学生挤在一起。。。叹。总会越来越好的，不仅形式，而且内涵。
很感兴趣，走近美国小学的话题，很期待知道作为家长来讲，那边的家长们通常做些什么呢？
国外教室硬件环境真得让人羡慕，如果软件跟得上的话真可谓孩子们的天堂了。
教室布置的很好，阅读气氛很浓
prettypig 发表于 2011-8-29 10:15 static/image/common/back.gif
其实美国和中国的教育各有优点，我更喜欢中国的小学教育
是的， 美国和中国的教育各有特点，不能一概而论。
确实有一些在美国的华裔，喜欢中国的小学教育，特地将孩子送回中国来读小学，暑假再接会美国，参加一些夏令营。这样，孩子的中文就可以打下一个不错的基础。
ymei 发表于 2011-8-29 11:54 static/image/common/back.gif
嗯，很喜欢这样的环境。学生个体拥有的活动空间大，学习生活内容充实，有时候，事情还真是人为造成的。对教 ...
美国的家长， 做什么？
美国家长对孩子教育的投入都非常热心，可以从一下几个方面说说吧。
先说组织， 美国有个总的组织，叫PTA， 即 家长老师协会， 在每个学校，都有分会。 每个家长都可以参加， 每年选出若干家长负责本学校分会的活动。 每年有固定时间的会议，商讨和学校，学生的一些问题。 PTA每年会组织一些筹款活动，筹集的钱都用来补充，更新学校的设备，教室的设备学生用品，和学校的各种课余活动。 家长如果和老师有什么冲突，也会由PTA来协调解决。
再说家长个体， 每年开学，学校会发出邀请函，邀请家长参与学校的一些事物，其实就是帮忙。 比如，学校的图书馆需要志愿者，每个班级需要家长负责向scholastic 订购书籍， 每个班级有读书活动，节日活动，平时的助教活动，都需要家长参与和支持。 孩子每年都有好几次的field trips, 就是到动物园，科技馆，水族馆，历史博物馆。。。。这些地方去参观，每4-5个孩子，就需要一位家长或是老师带领，所以，美国家长的参与度是非常高的。 如果你上班忙，也需要抽时间请假去学校帮忙。 美国老师也是以一种辅助教学者， 而不是老师的身份出现。 每次都是说，我非常高兴有机会work with your child。 老师总是以一种平等的姿态来对待孩子和孩子的家长。
在美国，最普遍的教育思维，是认为，家长是孩子的第一任老师。 孩子上学后，家长不会将教育孩子的责任全部推给学校，推给老师， 而是积极参与学校的各项事务，包括管理，财务，助教。。。。。。
还有一部分家庭选择在家上学，学校会出借教材，实验室，实验设备给这些家庭。
judy04 发表于 2011-8-28 20:17 static/image/common/back.gif
现在有些小学的国际班也是这样的布局和坐位方式，但没有这么多东西和色彩。
大家都很羡慕教室的布置， 其实，这方面做起来并不难， 对吧。
随着国家的国力的增强，更多的教育经费的投入， 在硬件上，会越来越好的。
关键还是教育理念。
昕昕妈咪 发表于 2011-8-28 20:37 static/image/common/back.gif
H版可以讲讲美国公立学校与私立学校的不同之处吗？还有，一位老师负责那么多课程，那她（他）的工作量是不是 ...
私立小学有很多种，我见识不多， 仅就我了解的说一些。
1）很多教会有私立的小学，比如大一些的天主教会，基督教会。 这些私立学校，收费不是太贵， 开设的课程也相当不错。 除了和公立小学开设差不多的课程之外，会有一些圣经方面的学习和教孩子如何祷告。 一般这些学校都很传统。 我个人知道的一所教会学校，在小学会开设拉丁语。这类学校，说白了，就是科目学习+圣经学习。
2）注重学业的特色学校。 这类私立学校，有点类似我们国内的小学，对学业分数要求的很严格，教学程度高，分量中，对学生的要求也非常严。 特点就是，学的教材难，孩子作业多。
3）其他类型的特色学校。我过去的一位同事，他过去呆的一个公司，就是给各种各样的私立学校制作学校网站， 对私立学校的了解很多。 当时，他给过我一些网址，因为我不是很感兴趣，就是随便浏览了一下，没仔细看。 私立小学印象不深，一些私立中学，很是让我开眼界。 有专门教孩子做意大利小提琴的学校，有帆船学校，各式各样的。
我觉得我们现在的小学教育，如果没有小升初的压力，也还是可以接受的。
学习了解了!
fangfangju 发表于 2011-8-29 13:57 static/image/common/back.gif
我觉得我们现在的小学教育，如果没有小升初的压力，也还是可以接受的。
是啊。感觉压力太大了。家长们把学校的优劣与小升初挂钩，学校把老师的考评与考试成绩挂钩，老师把孩子的“好”“坏”与学习成绩挂钩。
我儿子在美国上的一年级。刚上的时候老师感觉他数学跟不上，就和几个同学单独上“补习班”。过了两周，感觉他数学很好，又回到正常课程安排。从始至终，我儿子没有觉得任何压力。
回国后，我儿子的老师在期末考试后，当着全体同学的面，让考试成绩最差的三名学生站起来，告诉他们下学期不要再来了，让家长办理转学。我儿子虽然成绩中上，但一直很有压力。有时会半夜醒来，问我他的作业写完了没有。
把小升初去掉，其实我们的教育一点儿也不差。
至于高考，这个硬杠杠一定要留着。
HIGH 版，假如有淘气包，天性活跃的孩子违反了学校的规则呢？比如一起玩时，不小心把足球踢到教室的玻璃，致碎；两个同学打架了；或是因为作业没有完成、没有带作业，家长会不会一样会被约到学校呢？这些如何处罚呢？
好文章，谢谢分享
bunny8 发表于 2011-8-29 18:05 static/image/common/back.gif
是啊。感觉压力太大了。家长们把学校的优劣与小升初挂钩，学校把老师的考评与考试成绩挂钩，老师把孩子 ...
国内教育有很多优点，可是，就学习成绩公诸于众，当面用孩子的成绩羞辱孩子，打击孩子的自信，摧毁孩子的自尊，太可怕了。
这一点，我觉得美国的做法很值得我们借鉴。
在米国，成绩，从小到大，一向被认为是个人隐私， 学校知道，老师知道，谁也不会去打听别的孩子的成绩，知道自己的，知道自己大概处在全班的那个地方就足够了。 老师发考卷，从来都是将考卷倒扣在学生的桌子上的。 即便是将成绩张贴，也是用的学生的个人学号，和成绩列表。 而孩子的个人学号，只有学生自己知道。 老师绝对不会因为个别孩子的成绩不好而拿来说事。
成绩这种东西，本来就有偶然性，也不能完全代表孩子的能力。
红尘》骆驼 发表于 2011-8-29 21:52 static/image/common/back.gif
HIGH 版，假如有淘气包，天性活跃的孩子违反了学校的规则呢？比如一起玩时，不小心把足球踢到教室的玻璃，致 ...
美国的学校，在学校布局上，有教室区，一般是教室集中的地方， 这中间也有游戏区。 离开一段距离，有操场，非常大，和集中的篮球，排球场。 做什么活动，就到什么场地。 如果是踢球，操场非常大， 草地的，有球门，一般情况下，球不会跑进教室区砸了玻璃的。 如果是练习棒球， 棒球场地有很高的护网。
初中和高中，更是操场和教室之间一般都有隔离带，还真没听说谁家孩子不小心把足球提到教室的玻璃了。 地方大，人少啦。
假如有淘气包，天性活跃的孩子违反了学校的规则呢？那就是让孩子自己去校长办公室了。 如果事态严重，校长也会通知家长的。 这些在学校第一天发下来的学生守则里面都写清楚了。
high5 发表于 2011-8-29 13:08 static/image/common/back.gif
大家都很羡慕教室的布置， 其实，这方面做起来并不难， 对吧。
随着国家的国力的增强，更多的教育经费的 ...
喜欢H这样说。还是希望自己的国家能做好。
羡慕。
想想我们划片的那个小学，一个班级70号人。Tony又是个淘气的，幼儿园的环境比较宽松他都坐不住，上小学可怎么办呀。
哎，觉得教育和美国的差距还是很大的。
喜欢国外的教学氛围，认识一个富二代，说国外学不好，要回国学，我就有点搞不懂
严重羡慕啊，HI版说得不错，关键是教育理念的问题，孩子小学往高年级走，这个问题比较突出。
国内在科学、健康、社会公德与环保方面的教育广度与深度，严重不足。
另外过分重视技能的掌握，忽略了不同孩子兴趣的差异，阅读面与阅读量大部分孩子完全没法比，
说起来小学还算是国内教育与国外差距最小的一环吧，越往上走鸿沟就形成了。。。
只是咱们家长自身，无法改变大环境，看能否从HI版所提出的美国小学教育中，吸收精华，尽量为孩子创造一个优良的“小环境”。
昨天拿到女儿发的新书，看了一下，现在国内教科书，和国外的差别不大了，但是，是否会按教科书来上课，我严重怀疑。
goubao1107 发表于 2011-8-30 18:08 static/image/common/back.gif
喜欢国外的教学氛围，认识一个富二代，说国外学不好，要回国学，我就有点搞不懂
这个也好理解。美国大部分学校，学生的学习氛围没有国内浓郁。就好像北京上海这种大学录取率高的地方，学习压力没有别的省份大，学生学得自然不像别的省份那么“吐血”。
美国学校，中学期间同学朋友到周末就 party，经常搞到很晚。虎妈在她书里说她不允许女儿去 party，是引起轩然大波的“雷点”之一。
华人孩子一方面被告知美国没有歧视，学校里也确实对歧视很重视，但走向社会后歧视无处不在。华人孩子如果也只是普通大学普通专业普通成绩普通能力的话，就要吃亏了。所以脱离 party 世界，回国在压力中学好数理化，也是一个选择。