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想想妈

2015-11-17

[家庭辅教] 一年级娃阅读方面的烦恼——请教

娃1岁多就开始亲子阅读，到现在6年了，每晚固定睡前讲故事。但是，娃却他很少会自己主动去看书，很少的几次，也还是以看图为主。
很想让娃自主阅读，但很难。可能是识字量不够，阅读不够流畅，但如果刻意让孩子去看书识字，又不懂会不会影响听故事的兴趣，请假大家啊，谢谢。

另外，一年级的孩子，需要开始精读吗？很多书都是讲了很多遍，但偶尔去问他，发现他竟然讲不清楚故事的内容。
如何才算是精读？如何精读呢？从小语文就很差的妈妈表示有心无力啊，听听大家的建议啊，谢谢了。
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全部评论
  • zenglingxiaoMM

    2015-11-17 09:30:01 使用道具

    亲子阅读的时间可以指着字读，读完一个故事你可以适当问一两个问题，加深他对故事的理解什么的啊，一个故事你读久了熟了，可以和孩子剪刀石头布，谁输谁指读一页，或者一人讲一个故事，开始讲不好不要批评适当鼓励。平时看他的口味选书，这样他或许会慢慢爱上自主阅读，凡事都有个过程，加油！
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  • zhuozhuo99

    2015-11-17 09:38:02 使用道具

    从简单的绘本开始，小学一年级的水平应该是可以了。

    如果识字有困难，家长可以先指读，逐渐过渡
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  • baby_Evan

    2015-11-17 09:50:58 使用道具

    读简单的有拼音的书，慢慢就行了
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  • 麦兜妈0202

    2015-11-17 09:51:26 使用道具

    我家二年级了，也是爱看图，不喜欢看字多的，反而是英语阅读的热情很高。我觉得要陪读了，陪着读中文的书，不能顾此失彼。
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  • lsjsusan

    2015-11-17 09:52:11 使用道具

    我家娃大班，中文亲子阅读3年多。他已经认字了，1000以上肯定有的。无图的故事书少有不认识的字，但还是不愿意自主阅读。喜欢爸爸妈妈给他讲。因为爸爸妈妈讲，绘声绘色，有趣。而自己看很累。
    所以孩子不愿意主动看书，是正常的，不要着急。
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  • chenhezheng

    2015-11-17 10:35:05 使用道具

    同一年级，识字量少，现在给他看拼音读本。因为认字少，所以经常一遍读下来，自己也不知道讲了什么。我分析下来还是积累不够，一是生字太多，二是理解方面的能力还没有跟上。
    也头疼这个问题。打算这段时间通过对一本书反复读，读完后提问，然后争取自己讲一讲，这样不知道能不能有所提高。
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  • iamnick

    2015-11-17 10:42:25 使用道具

    我家也是，理解力更不上。不知道以后会好吗

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  • dell78

    2015-11-17 10:45:58 使用道具

          如果是想要愉快地增加识字量的话，我觉得读儿歌是很好的方法。我们现在有空的时候，会和小朋友共读日有所诵的儿歌，小朋友读得很开心，识字量也慢慢积累了。
         现在语文老师又提出要求了，让小朋友朗读故事。我们找了一圈，发现还是订的一年级语文报合适。里面的短故事是小朋友写的，故事比较短也很好玩，字也不深。
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  • bettygougou

    2015-11-17 11:21:13 使用道具

    没有特别教认字，只是坚持每晚睡前讲故事，可能是对字比较敏感，所以认字方面没有担心过
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  • 静水揽银月

    2015-11-17 13:28:21 使用道具

    先找点他喜欢的书，慢慢增加字多的
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  • goodest111

    2015-11-17 13:56:02 使用道具

    从未亲子阅读,就算有所有加起来也不过一小时,五岁时自己通读小学一年级上册,现在自己读六年级课本,我也不惊奇。
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  • 轻轻霓裳

    2015-11-17 14:38:12 使用道具

    读儿歌吧，我觉得很适合这一类小朋友。《365夜儿歌》萤火虫的《读儿歌学语文》《多音字儿歌200首》（这个系列还有几本）。推荐你看看《心平气和的一年级》和《让孩子踏上阅读快车道》，里面都是推荐读儿歌识字，孩子自己教自己。

    能不能让一年级新生入学后就有事情做，第一天就读书？这似乎是天方夜谭。暑 假中我翻来覆去思考着这个令人头痛的问题，但一个多月过去了，始终没有拨开 云雾见太阳。一天，到书店买了几本儿歌翻看，看到《小白兔》《静夜思》等每 个孩子都耳熟能详的儿歌、诗词，我突然想到，给一年级新生编一本几页纸的儿 歌小书，选择他们都会念的儿歌，儿歌后面是打乱顺序的字词。给他们点事情干，省得孩子们多余的精力无处打发。

    　　小白兔 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。

    　　爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

    　　一年级新生在学前班时，甚至在牙牙学语时就会背这些儿歌，这就是他们"自学 "的基础，他们不会读打乱顺序出现的字时就到儿歌原文中找出来，按顺序一念 就知道读音了，这便是我惯用的"定位认读"法。"简单的招式练到极致就是绝 招"，原来飘逸书香的第一堂课可以这样上，我感到柳暗花明又一村。
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  • chrysin

    2015-11-17 15:01:15 使用道具

    我们跟楼主很像，也是亲子阅读6年了，可能因为中间英语的介入，现在看书也只看图，喜欢听书，字认得也不太多。我觉得也是不强迫，选孩子感兴趣的书，慢慢等待吧。
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  • 铭基同学

    2015-11-17 16:26:21 使用道具

    看来并非亲子阅读的多，孩子就爱看书。13楼的强，是不是父母太勤劳反而让孩子失去能力了呢呢-----我拿自己的两孩子比较，亲子多的识字晚，自主阅读晚。
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  • damiww

    2015-11-17 16:51:33 使用道具

    妈妈要求有点高吧？我们也很像的，亲子阅读开始的早，但是娃娃就是不认字。二年级开始稍微好些了。静待花开吧！每个孩子都不同哈
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  • qiuqiudear

    2015-11-17 17:31:44 使用道具

    二年级就好了。
    我喜欢给孩子读，孩子也喜欢自己看。我觉得家里书多，大人也爱看书的，孩子没有不喜欢阅读的道理。
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  • Windywing

    2015-11-17 19:18:22 使用道具

    每个孩子不一样，有的自己天生就喜欢认字，有些这方面就弱很多。父母亲子阅读固然很重要，但有时候绝不是读的多，孩子就一定认字认得多。因为我家孩子就是那种，从小就亲子阅读，但从来自己不识字，就喜欢看图，对认字也比较抗拒。现在二年级了，基本的阅读已经没问题了，但一让他看书，他还是要撅嘴。有些时候自己也会主动看书，但绝不是热爱阅读哪一款。


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  • 俣妈

    2015-11-17 22:01:12 使用道具

    大俣也是亲子阅读了六年，学前只认识自己的名字，我是在一年级学完拼音后让他每天读带拼音的日有所诵，古诗等，一年级暑假时就能自主阅读了。孩子才入学一则识字量不够，二则就算是认识的字，他读的出来却不一定理解意思，不记得在哪里看到的，说是这个年龄的孩子听力优于视力，他能听懂一句话却未必能看懂，我觉得蛮有道理。慢慢来，识字积累到一定量，自然就水到渠成了。我的帖子可以参考一下：自主阅读之路及适合小学生的中文书籍

    http://www.ebama.net/thread-222120-1-1.html


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  • 想想妈

    楼主 2015-12-1 09:26:02 使用道具

    买了一套桥梁书，让娃自己去看。做完看完一本，我随口问讲了什么故事，他说忘了。
    这不是第一次了，之前我说你读完要讲给我听下，他需要重复看，才能讲的出来
    我今天想，是不是暂停桥梁书，还是让他自主读之前讲过很多遍的绘本呢
    还有，看完就忘，是理解能力差吗？
    感觉我讲给他听的时候不会这样呀。
    求帮助啊，谢谢
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  • zhuozhuo99

    2015-12-1 09:41:00 使用道具

    想想妈 发表于 2015-12-1 09:26
    买了一套桥梁书，让娃自己去看。做完看完一本，我随口问讲了什么故事，他说忘了。
    这不是第一次了，之前我 ...

    孩子的关注点可能和我们的关注点不一样，
    可以试试让他看图讲故事给家长听，看看他是怎么理解的

    只要看书，就算是看图，肯定有他自己的理解，从孩子的想法入手引导。
    别着急，我们看重的未必是对的。
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  • rayna_ching

    2015-12-22 14:39:10 使用道具

    阅读是没有诀窍的， 只有多读，精度后泛读，适合的内容要广泛阅读。。。
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  • 怡新

    2015-12-22 23:44:45 使用道具

    陪着看到最好看的地方不陪了
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  • catherine_moon

    2015-12-23 09:18:57 使用道具

    二年级也不一定能完整的复述故事，不要太着急，要按孩子的发育来
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  • nana8174

    2015-12-23 09:45:55 使用道具

    这个我比较有体会，我儿子小学前散养，不看课外书的，小学开始不肯看，于是我就网上下录音让他边听边看书，从字少的开始，还登录喜马拉雅成立电台，两人录音绘本，分角色朗读猜猜我有多爱你等书，慢慢喜欢读，也用录音笔让他录音语文课文，等等，激发兴趣，一年级下学期可以读无注音版的书了，

    一年级精读和泛读结合，绘本可以精读，儿童小说泛读。
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  • 煦宝330

    2015-12-23 11:16:41 使用道具

    边教认字边阅读。我就是用识字卡片教认字，因为我家这个我发现对文字不够敏感，指读好多遍如果不特意教让他记，他还是不认识。现在认字1000个左右，4岁9个月。每晚亲子阅读之前让他自己先读一个故事，给他选的是那种小故事，字不多的。或者幼儿画报上的故事。基本一个故事能读出来98%，个别不认识的字就顺便教了
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  • 紫苑lyx

    2015-12-23 11:26:56 使用道具

    来学习的。
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  • cuitangdou

    2015-12-23 16:55:50 使用道具

    亲，我感觉是你亲子阅读的安排有问题哦，
    亲子阅读，也不仅仅只是你读他听，还可以边读，边提问一下小问题，从侧面了解一下孩子究竟有没有理解你讲的故事。
    还可以有启发性的小问题，让孩子思考一下的。碰到有趣的情节，还可以一起扮演一下。增加孩子参与的乐趣。
    等孩子慢慢的识字量多了，还可以让他讲给你们听允许小家伙提各种问题，当一下小老师。
    以上，是我们亲子阅读的过程哈，
    供您参考。
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  • henry0708

    2015-12-24 11:34:04 使用道具

    我家也不肯自己读，买了带拼音的，我读一段他读一段，这样慢慢进行。
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  • imax_alaska

    2015-12-27 10:30:50 使用道具

    找小朋友喜欢的书，然后读一半，说妈妈要去上班或者XXX了。小朋友会忍不住自己看的。
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