培养有尊严有价值感的孩子——关注熊孩子行为的背后
有时候没有那么多问题等着解决。 行为有了异常，关注行为的背后，比关注行为本身有意义。昨天小桐和我在洗手间刷牙的时候，拿起来洗手间的拖鞋就扔到了马桶里。我立刻拿出来拖鞋，用《如何说孩子才会听》（以下简称：如何说）的办法，简单提示：“拖鞋应该放在地上！” 小桐不为所动，一甩手就把牙刷扔进了垃圾桶。皮笑肉不笑地看着我，带点挑衅的意思，好像说，我就调皮了，怎么着？ 我继续用如何说的办法，替代惩罚，先表达自己的感受：“我很生气！”再描述事实：“牙刷掉到垃圾桶里，脏了，不能用了！”然后继续刷我的牙。 小桐等着我捡牙刷，我没理她，有点着急：“妈妈，牙刷！” “你希望我帮你捡起来牙刷是吗？那你能以后刷牙的时候，让牙刷回到牙刷的位置，不扔它吗？” 小桐点点头。 我捡牙刷的功夫，小桐拿起一块抹布飞快的扔进了马桶。 我伸手想拦住她，她更疯狂的把能抓到的东西都往马桶里扔，力气大的拉都拉不住。 我很生气，抱住她回了卧室，用如何说的办法，让她承担行为的自然结果：“看起来你不想在卫生间好好刷牙了，那我们直接睡觉。” 桐一边挣扎，一边带着勉强的调皮的笑意，一挣脱我，就趴在地上，甚至伸出舌头舔地板。 我虽然没发作，脸色肯定不大好看，本来想不理她，晾着她自己趴着，自己去卫生间继续睡前洗漱。 在我打开卧室门，伸脚想出去，甚至把她自己关在卧室里的那一刻，我改变了主意。
如何说的主旨，不是让我们用那些技巧，满足自己的目的：让孩子听话、省心、不找麻烦。 而是，用这些技巧，去引导行为。所谓引导，就是人家可以听，可以不听，你只是往一个方向指引给他。 引导的基础，是接纳感受、尊重孩子。也就是说，即使引导没有立竿见影的效果，如果接纳尊重了孩子，维护了亲子温暖连接的纽带，行为的引导，以后完全可以徐徐图之。
小桐这晚的熊孩子样子，无非是想吸引我的关注，甚至可能有一点对我限制她乱扔东西的报复，也许还有一些试探，试探我有没有真的生气，我生气了还是不是爱她。 而如果我晾着她自己趴在地上，自己走掉，那种离弃的形象，多么决绝无情。好像告诉她，你折腾吧，我不care你。 接下来她要么继续升级行为，吸引我的关注，要么缩回自己的安全领域，看起来好像不需要我一样。 而我的转身离开，其实是多么常见的一种惩罚。与其说是为了纠正她的行为，不如说是发泄我的不快。
所以拉开门那瞬间，我深吸一口气，满心爱意的看着她，用如何说询问感受，问：“地上冷不冷？” 桐抿抿嘴唇，似乎有所动地看着我，摇摇头。 再用如何说争取合作，提供选择：“那你是想继续趴着，我自己去洗漱，还是你陪我去？” 桐摇头：“不！” 我继续问：“那是我去洗漱，还是我们一起上床讲故事？” 桐大喊一声：“讲故事！”一个翻身爬起来，两下上了床。 这晚她和我的情绪都很好，讲了故事，她去关灯，我们一起睡觉。 我庆幸自己没有放纵自己的情绪去伤害惩罚她，也庆幸这一套如何说组合拳打的还算有效。
我组织的微信拆书成长群11月正在主题阅读这本亲子沟通经典《如何说孩子才会听》，我的公众号也在持续发表一些阅读和使用分享，欢迎有兴趣的朋友联系我一起读书一起聊。
http://www.ebama.net/xwb/images/bgimg/icon_logo.png 该贴已经同步到 西焰的微博 噢... 噢................................ 好吧 我错了 有时候很难控制情绪，今天中午回家看看孩子穿着羽绒服，开着窗户在床上躺着那，奶瓶在地上躺着，据说10点出去玩回来就闹说还要出去，然后把奶瓶扔了，站着尿了，不脱羽绒服非要开着窗户，我说赶紧拖了羽绒服，不然等我换好衣服洗好手就得强制了，结果人家还是不脱，我只好强制给他脱了，脱的过程中碰掉水杯弄了一地水，他非要下地没拉住又弄一裤子和袜子都是水，要换哭着不换，只好强制又换了，真不想强制他，可是他就是不听话。 我想问之前经历了什么会让孩子有这样的行为呢，好像超出了我理解的调皮的范畴。 厉害，这本书我也看过，觉得书立写的很神奇，自己做不到，但是其实应该是自己没有坚持做，谢谢楼主的分享 我家孩子有时候也是这样, 我理解最有效的方法就是转移注意, 像刚才说的 "去讲故事". 说道理, 惩罚, 硬碰硬.. 这些都不奏效. 米酱 发表于 2015-11-17 15:32
噢... 噢................................ 好吧 我错了
:handshake如果这些文字您觉得对和孩子相处有益处，那我真是太高兴了
Vivi妈 发表于 2015-11-17 17:21
我家孩子有时候也是这样, 我理解最有效的方法就是转移注意, 像刚才说的 "去讲故事". 说道理, 惩罚, 硬碰硬. ...
是的，硬碰硬的结果，俩人都忘了俩人的初衷是什么了。
darcy2014 发表于 2015-11-17 17:16
厉害，这本书我也看过，觉得书立写的很神奇，自己做不到，但是其实应该是自己没有坚持做，谢谢楼主的分享
刻意地练习，会变成惬意的使用哦
若有花魂 发表于 2015-11-17 16:30
我想问之前经历了什么会让孩子有这样的行为呢，好像超出了我理解的调皮的范畴。
嘿嘿，那您家小盆友一定特别乖。之前没有任何不愉快，俩人正常开始睡前刷牙程序。类似这样探索做一做似乎不允许让她做的事情的事，小桐一直很有兴趣。她是个不想按常理出牌的菇凉。
darcy2014 发表于 2015-11-17 17:16
厉害，这本书我也看过，觉得书立写的很神奇，自己做不到，但是其实应该是自己没有坚持做，谢谢楼主的分享
对了，书读了，没改变行为，是不是经常有这样的情况？来我的微信读书会吧！大家一起聊读书改变行为的事。
莫非妈妈 发表于 2015-11-17 15:50
有时候很难控制情绪，今天中午回家看看孩子穿着羽绒服，开着窗户在床上躺着那，奶瓶在地上躺着，据说10点出 ...
听起来真是一个糟糕的中午呀
我也觉得，经常忍不住想打人的冲动。孩子太皮了。
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