发现沉睡国王的宝藏
本帖最后由 xuanxuanle 于 2011-8-29 10:00 编辑昨天晚上的亲子阅读，儿子给了我一个小小惊喜，直到现在心情都不能平静。儿子两岁半，亲子阅读将近一年，算算也读了几百册绘本了。从最初的《噼里啪啦》系列开始，到现在他已经能接受文字很多、故事很长的绘本了。这其中有精装绘本，如儿子常读的《驴小弟变石头》、《让路给小鸭子》、《亨舍尔和格莱特》等等；也有套装绘本，如最近热读的《鼹鼠的故事》、《贝贝熊》等等。《鼹鼠的故事》中有几册故事特别长，但儿子听得津津有味，在阅读中几乎从未打断过。他还爱看《鼹鼠的故事》的动画片，看的时候由我在一边做配音讲解。《贝贝熊》70册已经听了两遍了，儿子兴趣非常浓厚。我和儿子都比较喜欢系列绘本，比如以前曾经热读过的《小兔汤姆》系列和《好奇的乔治》系列。这些系列绘本对儿童生活和心理进行了多角度、全方位的呈现，故事情节丰富有趣，人物形象活泼可爱，读绘本就像看电视连续剧一样，让人看了上集想着下集，欲罢不能。《贝贝熊》这一大套70本一一读来，我不觉得枯燥，儿子也不觉得腻烦，相反我感觉还是太少太少了，真的不够读啊。这不又收了贝贝熊之《开心父子》系列，儿子一样喜欢。看到网上还有贝贝熊的《生命之光》系列和《咿呀学语》系列卖，心里又长草了。在长期的阅读实践中，儿子的专注力有了很大增长，能听比较长的故事了。如果故事中的人物不是太多，情节不是特别复杂，儿子还是能接受的。与此同时，儿子的理解能力、观察能力和语言能力显著增强。比如他能够相对比较完整地叙述出一些事情，虽然话语里夹杂着不少“嗯啊”之类的辅助词，但他说话已经变得“一套一套”的，能够做到有头有尾了。看着自己和儿子辛勤努力浇灌出的累累硕果，我的心里非常欣慰。昨天晚上，我和儿子先是读了新买的《小兔汤姆》第三辑和《青蛙弗洛格》第二辑，读完后开始读《我爱阅读·黄色系列》。《我爱阅读》有三个系列，分别为蓝色、黄色和红色，蓝色针对的是学龄前，黄色针对的是小学中低年级，红色针对的是小学高年级。蓝色系列我已经给儿子读了几次，儿子还挺喜欢的。我先翻了翻黄色系列，发现内容并不太复杂，就尝试着给儿子讲了几本。其中有一本叫《沉睡国王的宝藏》，是一个寻宝的故事，挺适合男孩子的好奇心理。故事有两个小主人公——于连和马蒂尔德，他们看到公园门口的柱子上蹲着两头石狮子。正讲着，儿子突然指着书上的图片说：“一个狮子睡觉呢，一个狮子在看呢。”我停下来仔细看了看，儿子说的没错，的确有一只狮子的眼睛是两条线，像闭眼睡觉呢，而另一只狮子的眼睛是两个点，像在看东西呢。不过我并没有在意，只是感觉儿子是在讲他自己的感受罢了。可是等我匆匆翻过一页，看到书上写着这样的话：“马蒂尔德走上前去。她细细地观察那两尊石狮雕像，然后发出一声惊叫：‘嗨！这两头狮子并不完全一样……这一头的眼睛是闭着的，它就是沉睡的国王！’”然后，就在那只沉睡的狮子身上，他们发现了一个小小的宝藏。看到这里，我不禁在心底发出赞叹，儿子真的很细心啊，居然能发现这么小的细节。这本书是32开的，图是插图，很小，可是孩子却能觉察到如此细微的差别。是啊，孩子的非凡的观察力实在令人惊叹，也正是借助于这样的观察力，马蒂尔德发现了那小小的宝藏，书里书外是如此地相似！我当时就想，孩子的理解能力和观察能力绝不可小视，在大人们习以为常的地方，他们通常都会有惊人的发现和领悟。孩子们的思维虽说是初级的和原始的，但它也蕴藏着巨大的潜能，有很多值得我们这些成人学习的地方。成人虽然远远超越了儿童思维的阶段，但有时我们却抛弃了太多太多优秀的东西。孩子的心灵并不是一张普普通通的白纸，它其实是一个真正的宝藏，一个沉睡国王的宝藏，它有无限的潜能，有巨大的能量，在等待着我们探索、发掘。而我和儿子，就像书中的小主人公于连和马蒂尔德，在不断的亲子阅读过程中，正将儿子大脑中潜藏的宝藏——理解能力、观察能力和语言能力一一发掘出来。我相信，在持之以恒的亲子阅读中，还会有许许多多的惊喜展现在我们的面前。顺便说一下，大家想知道书中小小宝藏的主人到底是谁吗？请你们自己去读吧，结局意想不到哦！《我爱阅读·黄色系列》之《沉睡国王的宝藏》，安娜·迪迪埃/文，奥雷丽·吉耶雷/图，广州出版社2009年版。（20101203） 向你学习 我家跟你家一样大 读的书少多了
页:
[1]