[家庭辅教] 家长要陪孩子一起学到哪个阶段呢

当年我们小学家长都没怎么掺和我的作业和学习，最多了解一下我到底有没有做作业。或是哪回没做作业了带回了老师的批评时，家长才干预。基本上也就是家长会时间吧。

陪同作业复习是一种方式，陪同成长是漫长的过程。如果习惯养好，前者很快就可以放手。

培养良好的学习习惯是家长的责任，我觉得在孩子能够独立学习之前家长都有责任的。

我們家是小二，前陣子嘗試著放手，結果還是不行，繼續陪~

这个话题确实值得思考，怎样才能培养孩子的独立学习习惯？

爸妈不是孩子一生的导师吗？ 还是我记错了？

现在的孩子为什么自主能力差，我认为主要原因还是在于全社会都处于一种浮躁的，急功近利的大环境状态下。拿学校老师来说，都希望本班学生在考试中发挥出高水平，与其他班级相比不落后甚至占优。以当下的教育体制和教学理念，老师有这种想法是很正常的。孩子遇到负责任的老师，家长也应该感到高兴才对。但问题是，老师要求家长要参与到孩子的学习中来，不知不觉中就给了孩子一种导向转移的信号。孩子认为他们的学习必须要家长参与进来并提供帮助，因为连老师都是这样要求的。而家长在孩子学习过程的角色也由旁观者转变成了直接管理者。
这问题就出来了，孩子在学习上的能动性要由家长来作出安排，他们会变得越来越依赖家长。其实只要是普通正常的孩子，他们在学习上都应该会有一种不断完善自我并且随时向家长展示的潜意识，这也是人类追求进步的一种本能。但因为家长的角色变成管理他们学习的上级了，他们当然不需要动脑筋自己想办法完成老师布置的任务了，会到家里专等着上级（家长）来发号司令，反正你不安排事情给我做，我就闲起。你安排我这样做完了，我就等着你安排我做下一样。长此下去，孩子的学习能动性还能提高吗？
有些家长也看出这个问题了，干脆就来个放任不管的状态，这样可以培养孩子的学习主动性啊！这种想法要是放在二三十年前再正常不过了，但现在你放任不管试一试？接下来就是孩子的学习成绩快速下降，老师三天两头找你沟通。为什么会出现这种情况，你只需看看你孩子班上同学或邻居学生的家长是如何尽心尽力地按老师要求来辅导孩子，帮助他们完成老师布置的作业任务就可以得出答案了。

我家小一，我也在想这个问题，下学期打算不想陪了。

非常赞同！
正所谓：老师是employee，家长是employer，孩子只是一个job而已。

和楼主同样想法啊。管也不是，不管也不是，看看身边那些为孩子鞠躬尽瘁的家长，单单自己不管的话孩子的学习哗地就掉下来了，长此孩子的自信心就受影响了。但如果管，一直管到初中、高中？以后她自己是不是就没有自学能力了呢？那才是大事啊。
希望在三年级后，逐步放手，只起监督、检查作用。

家兄从90年代就去澳洲一直在那边已经有二十多年了，记得几年前他回国探亲跟我们谈起过他女儿在澳洲上中学的一些事情。
家长想从老师处了解孩子的考试分数，老师的回复是分数不能告诉，最多只告诉孩子的成绩在年级是排在多大百分比以内范围的。
家长想从老师处了解孩子在学校有什么表现得不好的地方，老师的回复是无可奉告。但如果你跟老师讲你想了解一些情况便于今后在某些方面给自己的孩子提供帮助，老师则会给你一些提示。

国内的教育竞争已几近变态了。

二选一肯定完蛋，陪也死，不陪也死， 管也死，不管也死。  要二合一， 管像不管一样， 不管像管一样， 陪像不陪一样，不陪像陪一样。

至少一年级还是要陪的。

我觉得这个问题要因人而异吧，看你自己孩子何时发出信号：自己可以解决问题时，就可以放手了吧