小班宝宝的负面情绪，求助！
我家双胞胎在幼儿园搬小凳子时打闹，然后老二撞到老大搬的小凳子的凳脚上，颧骨这里立马肿了乌青出来了。回家吃好饭，我让他们不能玩玩具，就坐在小桌子旁边，坐半个小时。
前十分钟两个人玩口水，被我制止后，开始玩拍照游戏。咔擦后，老二指着手掌说，老大，你看你小时候捧奶瓶诺；你看你摔跤了诺；你看冰箱倒下来砸到你了诺；你看把你丢垃圾桶了诺；你看你奶翻掉了诺。。。。整整十分钟，不停的老二在说，老大附和。天马行空，惊讶于老二的想象能力和表达能力，更吃惊于老二的负面情绪。十分钟里几乎没有什么正面的想象，去哪里玩，做什么善意的事情，大半都是摔，撞，丢，死之类的，真的惊呆了。。。4岁的小孩子怎么堆积了这么多负面的情绪想法。我试着引导说，你能说些好的如看书画画之类的事情么？他说了两句就说不下去了。。。
记得有看到过冰山理论，小朋友的行为表现是浮在海面上可见的冰山，海面下面的冰山是小朋友的真正心理需求，但是像这种充满恶意的想法对应的是什么心理需求，实在不懂这种表现该怎么处理，化解，引导，求教高手指点。。。
另，因为这次完全是老二在说，老大附和，看着完全插不上话，我有考虑过是否是因为两个人分开来带的关系，老二大部分时间是我公公婆婆带，我该怎么和老人谈这件事情呢？求指点。。。谢谢~
为什么要求坐半个小时呢 惩罚么？这么长时间？两人还挨着坐？
呵呵，没啥了
我儿子从小父母教育，动画片都很少看。更不要说啥暴利的书。
还不是天天要把这个东西弄坏，把那个东西扔了啥的。孩子小的时候喜欢动手发泄情绪，大点就开始用语言发泄情绪，再大一些才能控制好情绪。呵呵 我觉得是老人带的过程中保护太过造成的。孩子说的话大多是和大人学的。
我孩子和我闹别扭时就说要把我锁在家里 楼主自己也很负面啊！孩子估计不是故意撞伤脚的，为什么惩罚哦，还两个一起！孩子身上的问题如果找不到客观原因就自己身上找原因吧 本帖最后由 oranje 于 2016-1-14 10:41 编辑
打闹这种事我一般不管，吵架更是不会介入的。但是就一条，不能拿任何东西打闹，不能弄伤对方和别的小朋友。惩罚一定要分开，在一起多好聊天多好玩啊，哪儿是惩罚啊！
另外，双胞胎为什么分开带呢？分开来哪儿有欢乐！
这么大小孩说的一些死啊啥的，其实并不明白，只是周遭有人在说而已，要处理只能冷处理，不接触了。或者跟他说明白死是怎么回事，撞了很疼。未必就有什么深层次的负面心理。 也许是需要关注 是不是大人平时说话带的负面情绪较多，所以慢慢孩子也学会了。比如大人会跟孩子说慢点跑，要不会摔倒，喝水不能把杯子摔了，还有什么多穿衣服要不就感冒生病，等等这些的。然后孩子也学会了。 孩子不听话时，我也经常把可能造成的坏结果说给他听，看来以后要多思慎言。 谢谢，指教，谢谢
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