真的？学霸与智商只有半毛钱关系
当家长们议论谁谁家孩子学习好时，往往都会说那孩子聪明。而成绩差的孩子，往往都被说成笨。有的家长甚至会认为自己的孩子笨。聪明和笨，说的就是智商了。现在有句流行语，叫“智商是硬伤”。但孩子成绩差，就是智商有问题吗？学霸之所以霸，与智商有多大关系呢？
关于孩子的智商，我们先来看一组数据。100~115属于正常智商，智商超过130的孩子属于智力超常，达到160的是天才，低于90的是弱智的孩子。我国曾经对青少年人群的智商做过统计研究，研究报告显示：智商低于90高于130的学生，仅占所有学生的2%。按照这个比例，在一个40人的班级里很难找出一个智商过低或过高的学生。也就是说，在非特殊教育的学校，每个班孩子的智商水平大致是相同的。
同等的智商，一样的教学，为什么孩子的成绩有好有差呢？再来看智商对学习成绩影响的数据：小学阶段，智商对学习成绩的影响为0.6~0.7；中学阶段，智商对学习成绩的影响降为0.5。也就是说，在小学，孩子成绩拔尖可能是靠智商，而初中、高中的学霸之所以霸，如果硬要说与智商有关的话，也仅仅只有半毛钱的关系。
那么剩下的9毛半，都与什么有关呢？从孩子自身角度来说，影响成绩的因素主要有：学习态度、学习方法、努力程度及考试时的心理因素。
学习态度：3毛
“态度决定一切。”学习态度就是孩子对学习是喜欢还是厌恶，是接受还是排斥。实验研究表明，孩子的学习态度直接影响学习行为和学习成绩。学霸往往都以学习为乐，积极自觉，他们知道学习的意义和重要性，课上认真听讲，课后主动学习。而那些态度消极、不爱学的孩子，往往把学习当做一种强迫性的苦差事，带着逆反心理去应付，老师、家长逼着才去学，导致成绩差。
要成为学霸，首先应端正学习态度。态度是可以慢慢培养的，只要愿意改变，成绩再差的孩子也有机会变学霸。
学习方法：3毛
学习方法是影响学习成绩的技术性因素，与学习态度同等重要。差生之所以差，很多时候就差在学习方法上。学霸的聪明不是指智商，而是方法。他们找对了方法，善于归纳总结，知道课前预习、课后复习，有整理错题的好习惯，懂得劳逸结合。这些方法使学习变得轻松、高效，所以他们面对任何学科、任何难题都能轻车驾熟、无往不利。
“工欲善其事，必先利其器。”要成为学霸，掌握科学、高效的学习方法是关键。
努力程度：2毛
如果说态度和方法之于成绩都是3毛钱的关系，那么努力程度只有2毛。但并不是说不需要努力。有的学霸表示自己并没有下多大功夫，可考试仍然高分。他们真没有努力吗？只是他们的努力已成为自己习以为常的惯例罢了。
做任何事，付出才会有回报，学习更是如此。要成为学霸，刻苦钻研、反复训练、勤奋努力、持之以恒，必不可少。
心理因素：1毛半
学霸都是在考试之后因惊人的高分而显山见水。在当前教育环境下，成绩好与差，分数说了算。但有的孩子就是平时学的好，一到考试就掉链子，看错题、算错数，出现各种不该犯的错误。
考试中紧张恐惧、马虎大意，都是受心理因素的影响。心理素质弱的孩子，考试容易发挥失常，尤其是在中考、高考这种重要考试中，更易受到影响。所以，为应对考试，一定要把应考心态锻炼好，不能因为1毛半的差距，而影响最终的成绩。
有道理！学习了。 总结的太好了，谢谢分享！最近也在思考，如何科学用脑，如何掌握适合自己家孩子的科学学习方法。总觉得，小学学习，还轮不到拼天赋，牺牲课外生活，牺牲睡眠时间。 有趣，有道理的文章。这9毛半的培养也真是够呛的 我没算清。0.5是半毛？ 呵呵，同意楼上，只能说这又是个标题党 培养的是能力，学习是一种能力，应试更是一种能力！
有道理~~~~~~~~~~~~~~~·· 不认可，智商是不可忽略的因素。
智商高，不一定学习好。但是智商平均线，可以做到学习成绩优秀，但不会是学霸。
学术上，还是需要天分的，一般人再努力也到不了顶尖水平。 自以为是~
怎么不说半毛钱的智商大于一百块钱的努力 学习了，谢谢 吸引眼球的标题党，真正的学霸怎么可能智商一般？在学术领域做出突出贡献的那些人，智商绝对不是普通人。 zmhui_wuhee 发表于 2016-3-9 12:45
吸引眼球的标题党，真正的学霸怎么可能智商一般？在学术领域做出突出贡献的那些人，智商绝对不是普通人。
智商只是一个方面，情商也非常重要，比如兴趣、动机、意志等等。爱迪生说过：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
爱迪生说的这句话是被断章取义的典型，后半句是：但是那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水还重要。 但是单说学业，肯定勤能补拙。。因为完成高中和大学学业本就只需要普通人的智商
但是要站在某项事业的顶峰，天赋绝对超越一切。。。
有句话说得好，比你有天赋的人比你更努力。。不要指望通过努力拉上这段差距。。 亚利桑那空中云 发表于 2016-3-9 18:00
爱迪生说的这句话是被断章取义的典型，后半句是：但是那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的 ...
不过要注意灵感不都是智商哦，今天不单单是需要高智商人才，还要有创造力。创造力需要智商，但智商130以上，创造力更多的是和情商有关。
回复楼上：我只是补全爱迪生的名言。路过。。 学习需要智商与情商。智商低与情商高，学习也不差的。学习主动性和兴趣性有关系。 进来学习一下。。。 心态锻炼好 喜欢这个提法 情商又是什么商？跟学习有半毛钱关系？倒不如用智慧二字取代，有智无慧。 感觉这样的帖子就是看看就算。其实只要不是将来当科学家，只是单纯学校学习，确实是那学习态度相对来讲更重要。但是也要让孩子知道，有些人就是天才不能比。我们要跟普通人比态度。真的遇到天才也不能不平衡啊。 哈哈哈，评论比正文更好看 智商一定是最重要的，不过，在社会上智商不够可以情商来凑，高智商的人往往清高，容易恃才傲物，最后被一帮情商高的抱团排挤得很惨... 确实学习习惯，学习方法，努力程度这都是因素，但聪明也是不可缺少的一个重要因素啊，同样一个问题，聪明的一遍就明白了，不聪明的可能好几遍也不明白，可现实是根本没有那么多时间让你去慢慢明白，所以还是有一定差距的 我觉得现在更多的人所说的差距主因不是智商，只是这个词普遍被用做概况词了，智商无非是通过一些这个年龄段应该掌握的知识取得的，你接受学会的知识越多，智商值也就更高些，暂且不比低于90高于130的人，光在90-110这样一个普通智商范围，差距也是不小的哪，就跟孩子的考试成绩一样，同样一道题，有的孩子一讲就透，有的孩子怎么也转不过弯，讲透的孩子可以进行更高突破，而转不过弯的孩子需要在这个问题上先突破才能进行到下一步，日积月累，就和前面的孩子拉开差距了，论努力程度，后面的孩子不见得比前面的孩子付出的少啊，可是这点悟性想补上不容易，这才是差距。
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