candymia 发表于 2016-3-15 17:22:41

开贴记录Wonders G1亲子教学

用大概14个月的时间进行完了wonders GK的亲子学习,进行GK的过程中,用几本素描本记录下了孩子的writing\project\retelling,回头看看,收获不少。孩子自己没事时也会翻翻自己的成果,一边翻一边感叹:妈妈,我好利害吧?!有一种发自内心的自我认同感。


GK所用内容:教参,学生书,Big book, Read Aloud. retelling cards.

从2016年3月5日开始开启G1学习。,特开此贴记录。






http://www.ebama.net/xwb/images/bgimg/icon_logo.png 该贴已经同步到 candymia的微博

zyk1026 发表于 2016-3-15 17:25:05

沙发,楼主真厉害,加州我弄不下去,东西太多。

hopeybw 发表于 2016-3-15 17:25:40

我们G1一年多了,还没有进行完,预计6月底完成。

麦兜妈0202 发表于 2016-3-15 17:44:29

太厉害了,能介绍一下方法吗,怎么进行教学

summer611279 发表于 2016-3-15 18:21:16

比较感兴趣,那个本本里是如何记录的。

叮叮当铃 发表于 2016-3-15 20:26:19

能展示一下四本素描本的内容吗?

温暖兔 发表于 2016-3-15 21:30:43

那个本本里是如何记录的。

candymia 发表于 2016-3-15 21:39:22

无序地拍了几张素描本里的内容。writing or project 混了;P













鲁宾兔 发表于 2016-3-15 21:49:18

好用心,受教了,多谢分享

双生子 发表于 2016-3-16 09:21:42

终于看到内页了,学习了

三只猫 发表于 2016-3-16 10:07:48

看到内容有些激动,佩服啊!准备行动起来

candymia 发表于 2016-3-23 08:39:49

3.5-3.21
用两周的时间结束了Start Smart的学习。其中中跳过了Phonemes awareness,所以在时间安排是,把Day1,Day2两天的内容揉合在一起讲完。
SS共三周,每周两篇rhyme(仅以第一周为例)。

两个小文章,一个故事 一篇informational text

阅读:学习复习了阅读材料Details,Genre(ficiton,informational text),利用Detail Chart来做retelling.
与GK的短文相比,SS里的六篇短文,在用词方面感觉增加了难度。
写作:
先进行Brainstorm:Give opinions about the story,Three Billy Goats Gruff.
list your ideas--writer's list(再用到chart)
一句话写作:The story is _____.

结合:Start Smart内容简单,如果结束了GK再进入,会感觉不到难度的增加。就算直接从G1开始上,也会觉得不太难,没有给孩子来一个下马威。
随风潜入夜,润物细无声。让习得者于不知不觉中进入到另一个阶段的学习而感受不到压力,这大概就是wonders教材最大的特点吧。

zyk1026 发表于 2016-3-23 10:26:12

留印,学习学习。

3158504398 发表于 2016-3-26 22:59:23

学习学习。

Lemuna 发表于 2016-4-5 13:20:45

楼主用practice了吗?

Lemuna 发表于 2016-4-7 08:13:12

论坛里都是打印书的多,真正实施的少之又少,楼主真的很赞!!

zqtssy 发表于 2016-4-12 17:53:16

进来学习的,谢谢分享

lucyliumu 发表于 2016-4-12 21:28:25

佩服,太厉害了

lucyliumu 发表于 2016-4-12 21:29:33

佩服,太厉害了

清醒清醒 发表于 2016-5-11 09:41:15

MIA,第一次来,留下脚印。{:1_1:}

sxlyaya 发表于 2016-5-11 10:42:20

每天花多久时间学习啊

清雪之韵 发表于 2016-6-2 13:05:06

太用心啦!

夏日风 发表于 2016-6-8 02:07:43

GK级别的能开贴传授下经验不

candymia 发表于 2016-6-16 16:53:39

本帖最后由 candymia 于 2016-6-16 19:57 编辑

G1 除去start smart的预热部分,共六个Unit,每个Unit分六周内容,其中五周为主题知识学习,第六周为复习+拓展。
主要使用材料:
学生书eading writing workshop、文学阅读Literature Anthology、Interactive Read Alouds(四图卡)、Big book以及 Leveled Readers(分级阅读)
G1前三单元,每单元五本bigbook, U4之后没有BB了。(这一点和GK相同)。

U1五本Bigbook:

Unit 1 Getting to know us---What makes you special?每周主题:
Week 1:: At school-----------what do you do at your school?
Week 2:: Where I live--------------what is it like where you live?
Week 3:: Our pets----------What makes a pet special?
Week 4:: Let's be friends-------What do friends do together?
Week 5:: Let's move---------How does your body move?
Week 6:: Review and extend::通过学生自己编写台词脚本、组织舞台表演的形式--PLAY,对前五周内容进行复习和串联,加深巩固本单元知识记忆。只是第六周内容因为除Teacher Edition之外,完全没有其他资料,加之自己也没有没有相关的drama经验,只好忍痛舍弃。


Wonders的精彩之处,就是成系统!!作为一门学科,阅读、文章分析、写作、语音音素、词汇、语法等各方面全面涉及,无疏漏、多重复,浅移默化中各知识点就记牢了。


阅读 分析:
相较于GK,G1的阅读量加大,不再精读BB,而着重于对文章结构的分析。Unit 1集中分析文章的 Key Details.
前两周孩子还有点分不清“Key detail”,五周下来,基本上graphic organizer画好,文章读两遍,就可以get 到要点了。



写作(writing trait)
前三周集中:Ideas
四五周:Organization
放几张作业纸:(忽略妈妈的丑字。)





Michelle726 发表于 2016-6-16 17:12:07

强大的妈妈和娃!

carlasun 发表于 2016-6-20 16:45:46

楼主太强大了

WOAIDOUYA 发表于 2016-6-20 17:12:44

好厉害,可以把内容详细发上来,我也抄写教娃

joyful 发表于 2016-6-21 12:18:37

佩服佩服!{:1_1:}

candyfish 发表于 2016-6-24 15:06:09

mark!好厉害,我们也正在阅读这个呢。

夏日风 发表于 2016-6-27 19:52:32

楼主GK的材料能分享吗
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