请教瓶颈期如何提高词汇量
我家已经12岁了，初一了，英语只是众多主课中的一门，并且住校，给英语的时间着实不会太多。由于从小就开始了英语启蒙，无意之中也采取了精读和泛读相结合的教育模式，小学也听了不少小说故事。水平能听懂驯龙记、波西的80%以上。按照规划，我本来计划今年9月去考PETS3，也就是相当于大学4级的水平。拿了往年试卷测试了下，发现听力基本能全对，而阅读理解要错一半。另外，我让他看的原版书他能顺利的看下去，兴趣也很大，但是平均每页至少有3个单词不认识，学校内还不能带电子产品，导致查阅相当缓慢。我知道故事书的词汇和4级的词汇相差很大，四级英语多是社论、杂志的词汇。现在我只能给他每周用背单词软件补充下词汇，原版书上不认识的回家集中查。
我想请教大家，到了这一阶段，如何来扩充词汇量？除了看原版书还有什么好办法吗？中章原版书不查字典真的能看下去并且达到扩充词汇的目的吗？
这种时候，应该不能只看小说了吧？换换和考试差不多题材的文章看看呢？ 是不是需要做一些词汇方面的练习呢 增加non-fiction阅读材料，历史、科学、地理、艺术、社会等方面的原版少儿阅读材料，拓展知识面。 查了一下：
根据教育部考试中心有关规定，自2007年9月起，全国英语等级考试不受理义务教育阶段的学生报考，各地考点不得受理义务教育阶段学生集体或个人报名参加全国英语等级考试
现在又可以考了吗？ 这属于高级阶段的瓶颈，进来学习。 阅读原版图书是最好的扩充词汇方法。图书故事围绕同一背景、主题、人物、环境叙述大量的细节。可以有助于构建大脑中关联词汇语义网络。不仅词汇量扩大，而且了解词义细微差异，懂得适用的情景。但是见效慢，孩子功课一紧张可能难以有持续的阅读。
但是如果家长想迅速的让孩子提高，为了应试，可以采取集中突击背词汇的方式，刘毅的词汇手册，新什么方的词汇突破书籍都可以。可以提高成绩，但语言能力是瘸腿的。 提前学习一下，看大家路线 提前学习一下 看来大孩子还是要背单词啊 看新闻比如voa，味道比较接近阅读理解，可以打印成册子，带学校看。每次就记忆其中几个单词，日积月累，单词量就上去了。 高级阶段了。 循序渐进，不要着急 刻意背词汇还是很有必要的，至少成绩会提高很快。 本帖最后由 Sunshine82 于 2019-12-4 08:44 编辑
词汇量积累一直缓慢又持续，急也没用。
中章，我们就是泛听。泛听也可以增加词汇量，不能保证所有词都能搞定，不过出现频率高的词娃会在语境中吸收。
朗读加州教材里的文章，每篇文章里的生词划出来，记录到金山词霸生词本里，这些生词要背。
教材里的生词有时候和小说里的生词重合率很低，是因为英语单词实在是太多了，然后过一段时间又会发现重复出现的频率高了些。
慢慢来，不能着急
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