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本帖最后由 appletears 于 2016-5-31 15:26 编辑
正式的英语启蒙2岁开始的，前期给他看了一些原版绘本，和听了一些儿歌。但是因为我家孩子中文阅读开始得比较早，中文绘本看得比较深，已经开始偏好情节类的了。这种情况下我给他看一些简单的认知类英文绘本，再加上听不懂，导致孩子一度很抗拒，曾经义正言辞的跟我说：妈妈不要再讲那个话了！英文儿歌虽然也在听，但是基本只是韵律上的重复输入，可理解性输入基本没有。
听力输入
1. SSS儿歌视频 2016.3-4
满两岁后，我选择了给他看视频来作为突破口。最开始选择的是sss儿歌视频，因为有他之前就很喜欢的the wheels on the bus，bingo，Old McDonald had a farm等等，一下子就被迷住了。每天十分钟，看5-6首儿歌，关上电视每天就不定时放音频给他听。基本上每天都是痴迷的状态，因为从来没看过电视啊，熊孩子看傻了！我每天都是选择我在家的时候给他看，并且陪着他一起看，开始都要配合画面给他解释一下大概的内容，有表演性的就在家里演示一遍。这样看了一个多月，时不时冒一些单词，大多是动物的单词。并且能明显看到孩子对英文绘本的抵抗情绪明显降低，但是接受度仍然不是太高。
我收藏的画面质量较高的sss视频大概三四十首，他喜欢的并且愿意重复看的也就一半吧，这些视频来来回回看了一个多月后，熊孩子的兴致显然没有以前高了。不过sss目前这一阶段的任务已经完成了，我精心准备的迪士尼美语世界马上就要登场啦~~
2. 迪士尼美语世界1 play along 2016. 5-
迪士尼美语世界是我在爸妈网收获的一个重要宝藏，这个严格来说不能算是动画片，应该是教学片，发音清楚，循序渐进，由浅入深。第一阶段的play along适合零基础启蒙的小宝宝，大宝宝就不合适了，因为这些内容对他们来说太幼稚。我家孩子怎么说的开始兴趣也不大，但是反抗情绪不强烈，我就坚持让他看下去了。
5.13
目前在看play along，看了两集，说说体会。
第一集主要是hello，up and down，round and round，daddy，mummy，baby，以及身体各部分单词，对于熊来说有点简单，这些单词他都比较熟了。看一会就说不要看不要看，但是我看他态度不坚决，所以还是坚持让他看完了。第二集开始是小宝宝洗澡，splash这段小朋友很喜欢，看了两遍。peek a boo也很喜欢。到后面认识五官熊孩子就不干了，被迫中断，接着看了会sss。
我看的这个版本视频切割的挺好，一集十分钟，适合小宝宝。如果家长不太反对太早接触电视的话，play along从一岁半开始看是不是效果会更好？一遍遍的简单重复，小熊可能觉得有点无聊，小但是他喜欢里面的frog和bunny，每次它们出场他就哈哈大笑。
一天两集，每集至少重复5遍以上，配合给他听音频，坚持一段时间看看效果如何。
5.15
今晚把play along的第二集看完了，虽然看到中间认五官那一段有点不耐烦，但好歹坚持下来了。后面段是bounce和dance，我抱着他跟着一起跳，就玩嗨了
。play along的精华其实就在互动。等熊孩子睡了，我自己又听了几集，发音清晰，字正腔圆，越听越喜欢！
5.17
play along的第二集今天不记得是看第四遍还是第五遍了，依然爱到不行，尤其是Bunny和froggy玩躲猫猫那段，每次看都嗨爆。听音频都能听得嗨起来，我只能说这孩子笑点太低。而且就这一段每天洗完澡盖着浴巾要玩无数遍froggy，froggy，where are you？here I am！pek a boo! I see you!
果然是人生如戏，全凭演技
5.21
今天看play along的第四和五集，两集看了二十来分钟，因为我们一起玩嗨了！第四集前半段不太喜欢，后半段开始可以互动，跑跑跳跳，就没啥问题了。里面的歌儿大都很好听，我熊今晚学的最好的一个词是wiggly，一边说手指不停扭啊扭，还要求外婆给他做一个毛毛虫手偶。
从第四集开始，信息量明显增大，估计要重复看重复听很多遍才能消化掉这些信息。看过视频后再反复听，真是个绝佳的练听力好办法。
5.27
play along的第四和五集已经重复看了快一个星期了，一方面是这两集的内容更丰富衔接也更紧凑，信息量大了很多，实在是需要不断重复去巩固消化。第四集主要内容，各种动词walk，run，clap，merch，还有超级好听的一首儿歌wiggly worms，学各种介词under，onto，up，down 。然后是各种颜色red，yellow，blue，用传递ball来让小朋友学习me and you。
5.31
周末去公园玩，带上顶帽子吧，熊孩子说hat，恩，不错！在公园玩气垫城堡，他不会蹦，玩一会就要走。后来我们一起玩one two three, run......stop, 结果玩得不想走了。play along的4，5集有点腻了，兴致不太高，今晚看新的了~~
贴个HIGH5版主的路线图作为总指导思想~~~
1.积累听力能力----------（目前就是处于这个阶段，持续2年左右或者更久？）
2.学习ABC
3.学唱LETTER SOUND歌曲
4.学PHONICS教程，同时配合DECODABLE分级读物
5.学SIGHT WORDS,配合分级读物（RAZ，HIGH-FRENQUENCY WORDS）
6.学习WORD FAMILY和同音字
7.用分级读物往上读，同时用桥梁书
8.章节书，配合系统教材
9.READ TO LEAR
断断续续好了好几本英语启蒙的书，吴敏兰的，安妮鲜花的，还有外研社妈妈团的书。强烈的推荐盖老师这本《做孩子最好的英语学习规划师》，很适合普通妈妈，具有实用性，广泛性，和可操作性。论坛里的很多帖子也不错，但是孩子和妈妈的差异很大，所以很多经验只能观望。但是盖老师的书就很有普遍性，一方面外研社有强大的理论基础做支撑，另一方面是是在观察总结大量的实例的基础上写出来的。
总而言之，盖老师并不建议特别小的孩子开始英语启蒙，她比较看重效率以及可理解性输入。
其次，她的主要理念就是早期启蒙尽量积累足够足够多的词汇量，听力词汇量，用分级，用绘本，用歌谣，用动画片，当然最重要的一点和父母的互动中积累；
在积累了1000+的词汇量后，开始找好的外教上课，我觉得现在流行的网课也可以考虑；如果能找到好的外教课，可以在随后这一阶段，让孩子的词汇量快速的升到3000左右当然这个过程还要伴随继续的绘本，分级和动画片的积累；
词汇量达到3000后，就可以上phonics了，她觉得这个比较专业，去机构上比较合适，但是我看论坛里的牛爸牛妈也有在家配合教材和视频自己教的；
然后就进入自主阅读啦，家长要做的就是提供资源，书、音频和视频，期待这美好的一天早日到来。。。