[方法探讨] 回复菜青虫“英语启蒙正确的路只有一条”帖子，并有不同观点

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首先说一下本人的背景：在外企工作，日常大量使用英语，能用英语在论坛活动中发表演讲，英语水平和英语发音自认为还是可以的。孩子在普通公立小学上二年级，也在外面上英语课。

针对盖老师的四个观点，并且主要针对青虫的回复：

1.        关于发音和开始启蒙的年龄

要我说的话，发音漂亮在面试阶段多少能占点便宜，但是占的便宜也仅限于此。在日常的工作和交流中，尤其是在进阶的工作中，发音漂亮的作用非常有限。可以类比的是，颜值高低在工作环境中的重要性。

所以说，发音漂亮是一个锦上添花的事情。如果从小通过语言环境自然形成了好的发音，固然是好事，否则也不必纠结。但是青虫所说“获得母语感之后，调整语音是一件相对容易的事情”，其实不然。我们可以把这个过程称为“正音”，而正音是一件需要刻意练习和下功夫的事，年龄越大越是如此。

听得多、听得杂，有助于提高听力，但客观上可能变成“南腔北调”，无助于形成好的发音。所以我认为这一步应该放到后面，在发音定型后才进行。在早期阶段，看动画、请外教，都以发音相同为原则。

如果非要说不存在标准的英语发音，未免有抬杠的嫌疑。我不知道印度国内学的是什么英语发音，但是想来任何一个中国家长都不会让孩子去学习印度英语发音。在英语国家里（指英、美、加、澳等），不同个人的发音当然有差异，但与中国人各种带方言口音的普通话相比，其差异程度要小得多，这是事实。从这个意义上来讲，还是可以说存在标准英语发音的，至少可以说存在相对标准的英音、美音和澳音。

三岁以前难以通过音频视频吸收语言，所以容易被不正确的发音带到沟里去，这一点我不确定是否完全成立。如果是有条件的双语家庭，无论启蒙多早都不是问题。如果是普通的中国家庭，那么无论启蒙早晚，都会面临发音问题。

从个人的经验来说，我们的启蒙晚于三岁，目前英语学习进展良好。由于一直在良好的语音环境中，发音是可以的。至于说三岁之前的语言输入会对发音造成多大的不可逆影响，这个我无法作出判断。说到底，这还是一个良好发音和尽早开始人际交流孰轻孰重的问题。

2.        关于语法

完全同意盖老师的观点。在这一点上，中文和英语完全无法相提并论，其原因就是因为输入量大小的本质不同。


青虫说，“比如第三人称单数，母语者也烦的不要不要的，对于这种，和孩子随便说一说，也就罢了。至于时态，简单常用的根本不必学，复杂的比如完成时的进阶用法，能写厚厚的一本书”。 这里又要说到学习英语的目标和要求。如果只是为了青虫所说得“传情达意”和“说人话”，当然不必追求多准确的语法，但即便是为了考试高分，语法也是必不可少的。如果为了写出不带语病的文章，语法更是必不可少。

追求语言表达的准确性，使用精确优美的语言进行口头和书面交流，是个人受教育水平和个人底蕴的体现，所谓“腹有诗书气自华”。如果不想停留在“我也是醉了”、“最美丽的风景线”这样的语言表达水平，还是用心学一点语法吧。

3.        关于学得

青虫所说“高质量的反馈和刻意练习”，这本身就是学得，而且是最有效的学得方法。

陪伴成长说，习得和学得针对的应该是不同的内容，相同的内容无法既学得又习得。我认为，习得和学得是一张纸的两面，学得是习得的必要补充和提炼，习得是学得的基础和前提。从这个意义上来说，它们针对的完全可以是相同的内容。

4.        关于学科

学科也好，课文也好，如果是原汁原味的语言材料，都是多多益善，否则意义不大。

如果能通过学科英语，学到西方文化中的批判性思维、项目式学习，那么这是其他工具很难代替的，也可以作为学科英语的一大卖点。但这首先需要有一定的英语能力作为基础。不幸的是国内的所谓学科英语在这方面几乎是空白，只是换了一本教材教语言而已。

题外话，青虫的很多观点，单独拿出来看，其实不少都是很有见地，表达得也很完整。但是放到和盖老师辩论的背景当中来看，总觉得有偷换概念、为辩而辩的嫌疑，令人有骨鲠在喉之感。如果不是作为辩论，而是作为互相生发，互相补充的关系，会更有启发意义。

理不辩不明
因材施教，根据自己家庭的物质基础进行最适合自己孩子的启蒙。

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还有为什么很多资源要贝壳

贝壳是积分吗

我是来向大师学习的，理论应用于实践，从实践中提取理论。

两位老师和大家的发言都很精彩，搞明白了很多道理~

都是大神。学习了。

其实老外的口音我真的听不出来的，我陪女儿去上英语体验课，还跟澳大利亚的外教讲中文，她也很谦虚的说只会一点点中文，中文发音蛮好的。加拿大的外教发音我听着跟澳大利亚的真没啥区别！还有之前公司接马来西亚那边的合作伙伴打电话来跟我沟通，我本人英语实在是渣，他们特意用中文夹杂英文讲，中文讲真的，汪王是发不清楚的。。。但是也是能沟通的，怎么说呢，口音纯正的确加分，但是也没必要去强调这个纯正，我个人觉得能运用，敢开口就不错了！我也是来学习的，自己是很羡慕口音纯正的，只能说尽量去培养吧，但是要是培养不了，我也没辙，总之小家伙以后肯定比我这个英语渣好！

感谢楼主和各位的精彩分享

两位老师和大家的发言都很精彩！

盖老师我最近在读你的书。。我想问下听力词汇达到1000和3000怎么测，或者能听懂看懂什么为标志。

精彩！