tangodigo的创艺玩美启蒙活动： "have fun" series —— 2. traveling
本帖最后由 tangodigo 于 2011-9-20 12:40 编辑◎关于tangodigo的创艺玩美启蒙活动
◎关于“have fun”系列
>>tangodigo的创意玩美启蒙活动："have fun" series - 1. playtime
>>tangodigo的创艺玩美启蒙活动："have fun" series - 3. my family
======================================================== tangodigo的创艺玩美启蒙活动 “have fun” series - 2. traveling========================================================
【适合年龄】
4岁以下 | 有兴趣或需要的大孩子
【活动目的】
1. 形成点－线的感性认识，体会线条感觉；
2. 小肌肉动作灵活性和大肌群动作协调性练习；
3. 构建对“世界”的初步概念，激发好奇心，开阔眼界；
4. 培养独立与合作意识；
【工具材料】
1. 画纸A：长宽比为5:3，图例用的尺寸为75cm×45cm，越大越好；
2. 旧报纸若干：普通画纸也可，用报纸纯为环保；
3. 8色水粉颜料＋8支毛笔：用1支毛笔也可，每次换色前洗净即可；
4. 手工胶，双面胶，透明胶；
5. 硬卡纸：包装盒剪开即可；
6. 世界地图比例模板：见步骤1附图；
7. 孩子和家人的全身照片或孩子喜欢的卡通形象图片；
8. 油性笔：或蜡笔，或普通水彩笔；
9. 画纸B：不要小于A4，越大越好；
10. 不小于画纸A大小的玻璃：家里的玻璃窗门就可以；
【步骤】
1. 家长前期准备工作
1） 参照世界地图比例模板上的黑色网格线，用铅笔在画纸A上按3行5栏打好等分网格；
2） 按世界地图比例模板上七大洲的形状比例与网格线关系，用七块报纸撕出适合画纸A尺寸的七大洲；
3） 用一次性桌布保护桌面，将撕好的“七大洲”用双面胶分隔开一定距离固定在一次性桌布上，每块“大洲”旁摆放一种颜色的颜料盘＋一只毛笔；
Tips A：制作七大洲时有大致形状即可，轮廓太复杂在上色粘贴环节容易损坏；
Tips B：能用一次性桌布保护桌面最好，其实直接固定在桌面上也可以，水粉颜料擦得掉的，当然用报纸保护桌面也可，没有实质性影响，无论用什么，应尽量挑选与放置其上的“七大洲”在色调有对比的，便于孩子识别轮廓；
Tips C：因“大洲”形状不规整，为减少损坏，固定时注意在凹凸边缘多给几个双面胶固定点；
Tips D：对于比较小的孩子，可以一次就给一块“大洲”和一种颜色颜料，做完一个再给一个；
2. 制作世界地图
1） 带孩子看世界地图，简单介绍海洋、陆地、岛屿、世界等概念；
2） 请孩子逐一选不同颜色给“七大洲”上色，用毛笔或手涂抹辅助，颜料不要加水；
3） 和孩子一起给画纸A上色（推荐蓝色，但尊重孩子的选择），上色时尽量选用大号画笔；
4） 家长小心的将已干的“七大洲”从一次性桌布上取下，背面涂手工胶，粘贴到已上色并干透的画纸A上的合适位置；
Tips A：给“七大洲”上色时，毛笔略干一些好，给画纸A大面积涂色时，毛笔可稍微湿一点；
Tips B：两个涂色步骤对比较小的孩子来说工作量都比较大，建议分次完成或与家长分工合作完成；
Tips C：画纸A涂色时，尽量让孩子尝试以整条胳膊甩开的方式大手笔涂色，因之后还要在上面粘贴“七大洲”，画纸A上的颜料不宜过厚，家长可用纸巾擦去过厚部分，再以含水量稍多的大号画笔刷开；
Tips D：取下“七大洲”时，如有双面胶附着，留在上面也没关系，别硬撕，容易撕坏；
Tips E：最后粘贴“七大洲”时，画纸A上的网格线应该已经看不到了，家长可再次参考世界地图比例模板，大致位置对就可以了；
3. 制作旅行者
1） 家长将照片或选定的卡通形象图片延轮廓剪下，粘贴到硬卡纸上，再延轮廓修剪硬卡纸以适配；
2） 将制作好的硬卡纸形象用透明胶固定在油性笔或蜡笔或水彩笔上；
Tips A：照片或卡通形象大小应适配所选用的笔的长短，以不妨碍孩子握笔为准；
Tips B：因硬卡纸需要力量比较大，这一步骤家长做比较安全，可让孩子自行装饰选用的旅行者形象；
Tips C：至少制作2个以上，便于和孩子一起玩；
Tips D：年龄稍大的孩子情境感会更强，可再依以上方法制作一些硬卡纸交通工具，如车、船、飞机、热气球等，比例参照选用旅行者形象大小，需要时粘贴到旅行者上模拟乘坐交通工具；
4. 角色扮演预热
1） 家长先参考上图了解线条类型范例，以便在后面的步骤中有意识的使用各种线条；
2） 在画纸B上，家长和孩子一人一支笔，让两支笔的笔尖从纸的一角开始，代入扮演旅行者、准备去旅行的身份感；
3） 引导孩子以模拟情境的方式用笔“走出”（画出）各种线条，潜移默化的引入“线即点的移动轨迹”的意识，如上楼梯－折线、翻过一座山－弧线、并肩走－平行线、跳跃－虚线、快速通过－直线、追逐－连续弧线等等，家长可自行发挥，余地很大；
Tips A：不要特意定义每种线条要孩子记住，关键是让孩子感受当这种情境这种情绪时，笔是这样动的，画出了这样的线条；
Tips B：不要要求孩子亦步亦趋模仿你的笔道，可以旅伴身份叫孩子：“跟我来”、“到这里来”等等，孩子完全可以走和你不一样的“路线”、画出和你不一样的笔道，线条画法不用教，关键是感受，感受到了自然会使用；
Tips C：适时跟随孩子的路线和笔道，以鼓励孩子尝试画出不同的线条；
Tips D：此游戏操作简便，可独立于“traveling”活动反复玩；
5. 环游世界
活动过程示意图：
局部
AK / 1.5岁
“旅行纪念照”：
南美洲－丛林狼王，欧洲－黑暗精灵谷
AK / 3.5岁
1） 将做好的世界地图面朝上用透明胶贴在玻璃背面；
2） 家长和孩子一人一支笔，各扮演一个旅行者，规划大致行程，用预热环节的方式，在玻璃正面以笔道线条“环游世界”；
3） “旅行”结束后，取下地图，和孩子一起观看玻璃上留下的线条，根据线条回忆当时情境，加深对线条的感受；
4） 玻璃上的笔道擦除后又可进行下一次“旅行”；
Tips A：此次活动为“环游世界－基础款”，做好的“世界地图”建议保存好反复使用，比如更换制作不同“旅行者”又是一趟新旅程，特别是，可根据孩子当前兴趣，在此基本地图上剪贴增加一些小道具，就可开展不同主题的“旅行”，如世界各地的动物、植物、地标景观、艺术人文、环游探险……
Tips B：对于较大的孩子，可在在步骤5-3启发孩子对线条画面进行二次创作，如根据已有线条想象创作新画面、根据旅行主题画一组“旅行纪念照”制作成相册……
Tips C：在玻璃上用油性笔效果最好，油画棒次之，水彩笔也可接受，如已保留了一段时间会有点难擦，用一点牙膏就很容易了，过浓厚的油画棒痕迹可用电吹风吹热融化后用纸巾擦除；
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tangodigo的创艺玩美启蒙活动："have fun" series - 3. my family
辛苦了，很棒的教程，回头做好交作业~~ 确实是太厉害啦！ 收藏了，好好学习！ 很好的教程，先收下了，谢谢 我没看，直接收藏了！好东西要反复看！赫赫 喜欢，收藏了，改天带孩子玩 。 这个很强大，值得跟随。 好有意思，有空一定要试试 很棒！tangodigo是专业老师吧？ 我们现在搞晚了啦。 看完了，我觉得四岁以上也完全可以玩的。哪天在家试试，吼吼。 看完了，很给力啊，一定克服自己怕麻烦的心理来和孩子玩一次！ 打印下来好好学习！ 这个更有意思，不过难度也增加了，找个星期天好好玩玩。
忍不住说一句，楼主太有才了！！！ 不错，回家给孩子玩 這個難度比較高~反覆看了幾次才看懂
先收藏起來找機會玩 太厉害了，我就跟着斑斑走了 这个有点复杂
地图 玩偶 真不错，准备回家带宝玩 很好的教程，先收下了，谢谢 收藏起来慢慢看。 很好的游戏，学习了 楼主的游戏总是设计得非常好！追贴，这就准备了周末试试 楼主太专业了,自从接触爸妈网,我几乎快累傻了,要学的东西太多了 好东西，要收藏 好好收藏！谢谢楼主！ 楼主真有办法！要学习的东西好多 楼主的想法真的很有新意，感谢 我家孩子5岁了，也想跟着学呢
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