这次真摊上事了，没想好怎么解决
话说老师在班级里布置“互助学习小组”，一个班有十个组，每个组还要评分打分。然后一个连老师都管不了的孩子进入了小朋友的组里，经常忘记做作业啦忘带作业本啦被扣分，小朋友自己考100分得的小红旗都被“平均”扣掉了……小朋友很生气，我也还没想到怎么安慰，或说怎么帮助小朋友去应对这样的“困难”。不知有经验的不? 我没有经验，我试着建议：1。跟孩子商量，考一百分、保持一百分，固然很棒，但不断取得进步的过程是不是也不错？个人固然很重要，但团队精神也是很重要的。
2。跟孩子一起寻找这个孩子身上的优点，然后设计一个让那个孩子展示其优点的环节。同时跟孩子一段时间寻找一个那个孩子身上的优点，并反馈给那个孩子。
3。一个人独吞苹果很开心，但你吃一部分，给另一个人一部分，而这个人脸上露出欢喜的表情使，也许是你自己吃掉剩下的半个苹果所享受不到的。帮助一个人成长，更不是每个人都能有的经历。
4。总是大人给孩子小红花奖励，看看能不能让孩子自己来实施。比如由孩子给那个孩子记录小红花（孩子更能发现孩子的优点，毕竟在自己身边，而且更单纯一些）。或者把孩子帮助对方的过程作为自己孩子的助人红花。 没有经验。
但是小时候和班上的差生关系处的不错，最后因为他们的支持选上了班长。现在想来，可能那时候根本就没有好生差生的概念，都是同学，没有对立情绪或者看不起差生的想法，相处起来自然比较容易和谐。 首先我不是圣母，连老师都管不了的学生，同组的同学也没什么义务非得帮他。
有的学生是值得帮助的，但是为了帮助人品不好的人，而让自己跟着受连累，干嘛非得受这个罪。
学习是自己的事情，你自己都不当回事，别人怎么那你当回事。
痛恨这种集体捆绑，道德绑架。
可以让小朋友向老师提出来，本组同学没有能力去帮助那个学生。
不是圣母，看不惯的勿拍。 我也不是圣母，但你改变不了环境的时候，只能改变自己。跟老师交谈未必有很好的结果，那么还是要靠调节自己的心理啊。 先帮帮试试吧！将来在工作上也会遇到落后的同事。人生的必修课！
你家孩子还真有领导潜质啊，有责任心，我觉得让他在团队里面公开说一下不要因为个人原因影响团队成绩就可以了，每个孩子都有自觉性的 福娃班上有件事我也特别让我恼。福娃挺听话的孩子，老师总把吵闹的孩子安排给他当同桌。这学期都换了七八个同桌了。福娃说这些孩子，上课要么找他说话，要么靠着他，反正 就是不同形式的打扰他。跟老师反映这样会影响孩子的专注力。老师很简单，说希望福娃能影响这些孩子。
挺恼的。你老师家长都没办法，让福娃一个孩子来帮忙影响，什么世道！！！
说起一肚子火:@ 互助精神，團隊合作
不是這麽有機會學到的。 凌恰 发表于 2016-5-18 15:50
我没有经验，我试着建议：
1。跟孩子商量，考一百分、保持一百分，固然很棒，但不断取得进步的过程是不 ...
谢谢！很好的建议，告诉孩子慢慢来吧。:handshake
和LZ同样的烦恼，也不知道怎么解决。你们还只是扣小红旗，我们还有罚写作业，明明孩子会了，也得跟着罚写几遍；而有的妈妈也不满，因为孩子明明不会，跟着小组也什么作业都没有了，哈哈。不知道老师怎么想的。有几次老师不在，教导主任代课，不仅课上得好，作业也是分层作业，问孩子才明白，就是根据成绩布置不同的作业，这下我们基本没作业了。 忘记哪本书说的了，要想成功就必须远离愚蠢的伙伴，也就是不要被人拖后腿。
当然，当你无法甩掉这个人的时候，他就成了你的环境，在可能的情况下，你要去改变环境。
理想化的是换一个好的环境，但世上事没有十全十美的，所以只能去改造它。就这件事而言说好听点就是所谓团队精神。不知道学校考评些什么，但是如果仅仅是作业的话，那每天打个电话到同学家里提醒一下就解决了。如果还考评成绩，那就要担负起小老师的责任了，但是我不建议这么做，不能为了莫须有的东西浪费孩子的时间。
那么最后就是大多数人不得不接受的适应环境，很多时候你只能做好你自己，表现你自己，甚至有时候你还只能随大流，生活就是这样。 我也来看看各位的好办法。 昨天跟孩子谈心，想起一个比喻：说小组呢就像公园里的花坛，有许多种花，有的花先开，有的花后开……现在还没“开窍”的孩子，就类似后开的花——结果孩子说，等他们开花得等到什么时候啊？马上就学期结束了！想想也是，老师布置小团体，是一周排一次名，这种急功近利的方式，只会让孩子抱怨，而不是去想如何帮助、团结同学。 本帖最后由 oranje 于 2016-5-27 01:24 编辑
我家老二特别喜欢帮助小朋友，还自己买奖品给小朋友当奖品，当然都是一堆橡皮啥的。她调教的几个男生的成绩倒真的好了。她还蛮有成就感的。她教小朋友怎么记单词，人家从60个错58个到能达标了，就是错5个。人生不只有小红旗，小红花
尽自己的努力，如果结果还是不如人意，积极的接受现实。往好的方面想，很小的时候就开始经历挫折，了解现实不尽如人意，那么孩子的抗压能力强一点也是一件好事。从前我们觉得天大地大的事情，回头想想其实没什么大不了，只是当时走不出来。我们希望孩子能生活在公平的世界里，一份耕耘一分收获，理想世界终会坍塌。孩子觉得很不公平的事，大人可以冷静一点，不要义愤填膺的比孩子还上心，站在更高的角度帮助孩子分析问题，就当是对家长和孩子的考验。这不是高考，别把分数看的比一切都重要。当我们不能改变现实，只能积极的改造自己和周围的环境 “平均”扣掉了就扣掉吧，这都不算事。
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