读完廖彩杏再读吴敏兰--廖吴对比&内有吴123本书封面
本帖最后由 puccaoo 于 2016-5-25 21:46 编辑读完廖再来读读吴。 对比一下才更能取其精华为我所用。。(☆_☆) 下面读书笔记：
简单介绍一下吴：
吴敏兰，美国哈佛大学双语教育硕士，作家，现任凯斯教学机构执行长（CEO）。致力于推广英语绘本阅读，在台湾《亲子天下宝宝专刊》、《未来儿童》、《小行星幼儿志》等杂志开设专栏，先后在台湾与大陆出版了《轻松培养孩子的英语好感度》《绘本123,用五感玩出宝宝的英语好感度》《看漫画Fun英语》《双语齐下》《英文绘本创意教学1-3》《康轩幼儿英语教材Lollipop 1-6》《Sing & Play唱唱跳跳学英文1-4》等著作，希望透过阅读让孩子建立英语力与世界观。
吴的书强调玩英文，封面都写了，借亲子共读英文绘本来建立对英语的好感度。
1 亲子共读久了，看到书会联想起和父母在一起的亲密时光。
2 孩子必须透过具体的事物和经验才能了解抽象的道理，概念和意义，绘本是一个很好的媒介。
3 跨文化学习。如果英语阅读只是学到英文，意义不大，因为没有文化内涵支撑。想要孩子开口说英文，并且言之有物，给予大量的养分很重要。
4 幼儿时期英语阅读，重点在于孩子对英语产生好感，喜爱阅读。
吴单的第一本书，不是给孩子看的绘本，是给父母看的，read to your bunny，read to your child.
共读时的注意事项：
1 不必执着于按着句子读给孩子听，幼儿的阅读发展，图像优先于文字。引导孩子观察图画。甚至按图说话也可以。
2 互动式阅读，书是好玩的玩具。让孩子感受到书本很好玩，从而走上亲子共读之路。
3 不要让道具夺走孩子对书本的注意力，在retelling时再拿出来。
4 不要用绘本说教。不进行过多诠释。把故事的想象空间留给孩子。
5 有歌谣感，旋律感的文字，可以帮助孩子熟悉语感。
6 适当使用有声书。好的有声书声音要有表情，也会有搭配的音效。不要把孩子的阅读全部交给有声书。(打廖脸的即视感-_-#)
选择绘本5大原则
[*]语句重复性高的绘本。如Brown bear
[*]从字大句短的书开始，如No David。吸引孩子看字，认识一些key words，从而逐渐培养孩子的阅读能力。第一次读，让孩子看图，第二次读，会指字，带孩子认字。(廖没有提及阅读一事)。
[*]符合适当的年龄。具体见书单。(廖说她的单不分年龄都可以用)
[*]孩子的英文程度不是选书的关键。父母大量念读就对了。因为孩子可以看图说画，让孩子猜意思是语言学习的重要过程。 www. Lexie.com上可查询绘本阅读分级。注意，是以母语孩子为标准的。
[*]循序渐进，慎选绘本，不要迷信得奖书或套书。父母可以适度引导，大量给予阅读环境，但要尊重孩子的想法和喜好。不要强迫孩子阅读。 重点是让孩子觉得英文很好玩，孩子对英文的好感度将影响他们一辈子的语言学习动机。
书单部分（共122本+1本Read to your Bunny，原来书名是这么来的）
0-2岁
1：给孩子读书时不一定全说英语，关键是说故事的热情
2：书就是玩具的一部分，布书，纸板书，操作书，让孩子尽情地玩就好！
2-3岁 Fun&Silly book
选择不说教，没有太多教育意义的书，故事内容多半很无厘头，很搞笑。孩子会因内容的趣味性对英语绘本产生好感。 想做绘本扩展的话，可以上google搜一下绘本名，可以搜到不少素材。
3-6岁 幼儿主题书
从宝宝成长到幼儿阶段，孩子的世界慢慢扩展，开始有了学习，人际，生活的需要。这一阶段的书单分颜色、数字、食物、身体、衣服、动物、自然七个主题。
颜色主题
数字主题
食物主题
身体主题
衣服主题
自然主题
动物主题
5-6岁 晚安故事合集
故事气氛温暖宁静的书，适合睡前亲子共读。
5-6岁准备上学去
帮助孩子认识学校生活和要遵守的行为规范，以及对情绪调试和社交能力的培养。
5-6岁 环游世界走走
了解异国文化，跨文化绘本。
5-6岁 经典绘本
经典绘本永流传～
(注意，每一本书吴都花了大量文字介绍了绘本拓展的思路和做法，非常丰富。非常建议大家都自己看一看原书。)
对比：
吴强调的是亲子共读，从小宝宝开始培养孩子对书的兴趣，玩书，玩英语，培养对英语的好感。 她的书单比较多样，从小宝宝的玩具书，操作书，到无厘头搞笑书，带一定认知学习的书，最后还关注了跨文化交流的绘本。
廖强调的是花最少的精力让孩子自己轻松掌握英语听力，书单多是从语言输入的角度去考虑，从鹅妈妈童谣到苏斯到重复句子的卡尔，歌谣书，字母书，最后是一套科学绘本。
启发：
由这书单做基础，我们可以试着打造自己孩子的书单。
在其中我们可以看到很多重复出现的大牌绘者，如Eric Carle ，Nick Sharratt，Leo Lionni，David shannon 等。如果娃喜欢某个绘者的画风，不妨多收几本。
再如0-2岁书单里的一本knock knock Mr.Croc的绘者有一套更出名的绘本: Maisy/小鼠波波；另外Mr.Croc一整套操作书已经有双语引进版了。
再如，皮特猫，花格子大象，女巫温妮，splat cat，家有恐龙等等都是系列套装书，书单中只选了其中一本，如果孩子喜欢，家长可以把一套收齐做扩展阅读。
因此不论是廖单，还是吴单，都是提供一个方向，一个思路。怎么买买买能够更适合自己家的孩子，还需要每个妈妈用心去体会。
总结：
[*]廖单适合想偷懒的妈妈，书买回来，音频一放，就可以静待花开了。哈哈。
[*]廖单已经相当普及，书单上的书很容易买到，并且也不贵。吴敏兰的书玩具类的多，相对价格会贵一些，另外也不太容易买全。
我个人更喜欢吴敏兰的书，包括她的书单，因为依依还小，所以更适合吴敏兰玩中学英语的理论；廖的书单更关注的是学英语这件事，我想应该更适合大点的孩子。希望我们都可以从她们二人的书中找到适合自己孩子的英语启蒙方法。：）
学习了解了，正是需要的。 学习学习再学习! 我也喜欢吴单，买了一些，有一些很不好买 楼主分析的好，学习了！ 廖老师的书是个案，是她的方法用于她家2个孩子的过程描述。至于说别人用起来如何，只能各家在使用过程中根据自家孩子的情况来调整。
吴老师的书是通用绘本阅读方法，美国的图书馆这么给孩子读，美国父母给孩子这么读，吴老师的学校，常年是这么给她的学生这么读。 所以，方法绝对没问题。 只要照此方法做，效果一定保证。 只是，实施起来，对于一些水平能力有限的家长来说，可能有些困难。
打个不大恰当的比喻就是：
廖老师给的是超市冷冻食物，回家微波炉一转，就能塞给孩子吃。 至于好吃与否，孩子是否吸收，概不负责。
吴老师给的是专业厨师的做法，需要家长照单回家自己上手来做。 绝对好吃，绝对的易于消化，易于吸收。只要家长能做，效果一定保证。如果再能易于操作。 或者有餐馆外卖就好了。 适合自己小孩学习就行。 用心的妈妈。我也喜欢吴的书一些。虽然我家娃基本过了那个时期 收藏了，学习中！
正好想了解，感谢楼主的精辟总结！ 收藏，学习 收藏，学习 学习了，当娘的真不容易 希望每个妈妈都能找到适合自己孩子的方法 进来看看大家是怎么说的 写的很好 ，留爪看
不错，好好学习一下 确实是有效总结 跟进认真学习 学习了，说得很有道理 希望儿子学习好谢谢楼主的分享
收藏，学习 路过,学习了 学习了，最近在准备给自己的宝宝做个书单，正好可以学习下 廖的前两季书单买了点读书，读了，孩子还蛮喜欢
现在因为HIGH版推荐的《语感启蒙》，接触了吴敏兰
准备好好了解下 学习了解了，正是需要的。
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