小学乐意自家孩子和成绩不好的孩子玩吗？
开始我选1，自认为孩子优秀可以带动别家孩子，后来看着小孩老喜欢玩，就想她跟成绩好的孩子玩，可是班上成绩好的，喜欢和有声望的（因为有关系，老师帮忙建立的）孩子一起玩，或许他们私下也经常在一起玩。问题是我也不愿带有色眼镜看人，可是可是。。。矛盾 ，我只有经常鼓励他，让自己优秀起来，才能吸引更优秀的人。 孩子和谁玩，关键是看那个孩子的性格和品行，和成绩好坏没多大关系。 选择朋友的标准跟成绩无关，只有品行好，性格好就行 遵守纪律，不说脏话，不乱拿其他小朋友的东西，不撒谎。我觉得能这样就是不错的交友对象了。 我看重品行和为人，不然成绩再好也不愿意孩子和他玩 和成绩没关系，主要是品行。楼主说的老师帮助建立的“有声望”的孩子，可能他们家长是一个圈子里的。 每个孩子都有优点缺点啊，成绩不代表一切。只要孩子不说脏话，道德上没有大的缺陷，都可以。主要是学习不好的同学，总要有一点好的吧，如果有，就可以。
就担心什么都没有。 看孩子的人品，人不坏（善良，不作恶），学习差点，完全可以一起玩。 我家孩子成绩还算优秀，她喜欢跟班上一个成绩一般的小朋友玩，开始我并不在意玩的小朋友成绩是否好坏，只要孩子品行好就行了，这个小朋友品行很好，但是有很多不好的学习习惯（比如握笔姿势，作业习惯，时间概念等等），孩子慢慢被同化了，我就着急了，我也不知道如何处理这种情况，希望大家给点意见，谢谢 我对学习成绩不强求，但是希望玩伴品行好，习惯好。每个人都有缺点，在所难免，家长需要帮助孩子看清玩伴身上的缺点，明辨是非，审视自身，有则改之无则加勉。成绩再差的孩子也不会一无是处，总会有闪光点，也需要帮助孩子看到玩伴的可贵之处，避免小小年纪就学会唯成绩论。 成绩好坏只是评价孩子的一个标准之一，一般父母希望孩子跟优秀的孩子一起玩，古代有孟母三迁的故事，但是这里的优秀当然不是只成绩一个方面，思想品德，想象力，自律能力，等等综合评价，但是孩子们都是立体的，一方面突出，另一方面可能会弱一些，所以看家长看中哪一方面啦 不能光看成绩，孩子自已会不由自主地选择品行与自已相处不错的孩子一起玩 成绩无所谓，孩子的性格和品行才是重点 bonnyang 发表于 2016-6-12 09:13
我家孩子成绩还算优秀，她喜欢跟班上一个成绩一般的小朋友玩，开始我并不在意玩的小朋友成绩是否好坏，只要 ...
我觉得可以和孩子分下她的朋友的优缺点，哪些是应该学习的，哪些是不好的，要避免引以为戒的。如果觉得哪些习惯影响大，和孩子一起讨论怎么改善。
我家孩子的朋友也有些不太好的习惯，但是那个孩子热情大方运动能力强。我要求孩子做到一些事时，孩子就会说她的朋友就不是这样的等等。我就和她一起讨论分析为什么我这样要求。然后建议孩子可以提醒帮助她的朋友，但是如果朋友坚持就不要试图改变对方。接受朋友而不是妄想改变对方。现在两个小朋友在一起互相都有了好的影响。
这个，小时候不乐意，孩子能明辨是非后，随意 每一个孩子都有长处，成绩不是唯一指标
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